大班美术教案3篇

第第8页大班美术教案3篇

大班美术教案篇1

同学大班美术说课教案

一、说教材

《同学园课程指南》中指出大班阶段的同学能够初步理解四周世界中比较隐藏的关系，如冬季下雪是为了肥沃土壤，以让来年的收成更好。这些关系在表象上不是不言而喻的，孩子只知道冬每天气会变冷，而下了雪就会更冷，所以有须要引导同学去深入的理解。

简约的说教会让同学觉得沉闷而是去爱好，而《冬姑娘的礼物》通过拟人化的艺术处理，能够让孩子们在深动有趣的故事情境中，感受冬天的美，了解寒冷的冬天下雪也可以带来这么多美妙的事情，从而让同学内化。

通过倾听和对故事的回忆，引发同学的想象，鼓舞同学大胆创作，用绘画的形式来呈现冬天的美景，从而萌发对冬天的喜欢。

二、说意图

班上的孩子很喜爱画画，有绘画创作来记录的欲望。最近，班里有孩子带来了一块小黑板，孩子们喜爱拿着粉笔在黑板上进行任意的涂画，他们觉得用粉笔在黑板上画画有趣极了。为了满意孩子用粉笔进行创作的新奇心，我设计了用粉笔和黑色卡纸进行绘画来表现冬天漂亮的雪景这样一个活动活动。

同时，近阶段气温下降天气转冷，户外运动时，孩子们往往不情愿把手拿出来活动，而是插在口袋里取暖。这样，一方面达不到运动的目的，另一方面也存在着活动时的担心全因素。此外，当和孩子们聊起冬天怎样时，有部分孩子认为，冬天太冷了，把植物都冻死了，动物也冬眠了??考虑到以上的状况，我设计了这个活动，旨在萌发同学对冬天的喜欢，发觉冬天的美妙。

三、说目标

目标设定满意既有技能目标，又有情感目标。分别设定为：

1、初步尝试用粉笔画出冬天里的雪景。

2、感受冬天的漂亮，萌发对冬季的喜欢。

四、说重难点

1、活动重点：尝试用粉笔画出冬天里的雪景。

2、活动难点：能画出冬天里雪景的景物特征。

五、说预备

黑色卡纸、白色粉笔和彩色粉笔、故事PPT《冬姑娘的礼物》、范画、抹布。

六、说过程

1、故事导入：a、说礼物；b、猜礼物。

环节一，利用故事观赏，吸引孩子的爱好，萌发同学对冬天的喜欢。这里我对原本的散文故事做了一些处理。原本故事中是径直告知大家冬姑娘的礼物就是雪花，而我把这个给隐去了。鼓舞同学通过听到的故事内容去分析、猜想这个礼物可能会是什么，而随着故事的升入和递进，线索也慢慢明亮化，答案就呼之欲出。这样的处理，是为了让同学能够在猜和分析的过程中记住故事内容，为之后的环节服务，而不是简约的单纯的停留在观赏故事上。

原文：〔冬姑娘来了。带着她的礼物，雪白的雪花在空中飘呀飘呀！她先把雪白的雪花送给了大地妈妈，大地妈妈兴奋地说：“冬姑娘带来的雪花真好呀!”小麦也兴奋地拍拍小手：“哈哈！我有雪花当被子，就能美美地过冬了。”大地妈妈把雪白的雪花分给了小伙伴，看，他们堆起了雪人、打起了雪杖，可带劲了。冬姑娘把雪白的雪花送给了大树，大树说：“哇！我穿上白色的.新衣服啦！”冬姑娘飘呀飘，还把雪花送给了屋顶，屋顶戴上了白色的小帽子，一下子变得精神起来了！冬姑娘把她的礼物送给了许很多多的伙伴，一下子他们都变了模样，裹上了一件雪白的衣裳。〕

修改后：〔冬姑娘来了，带着她的礼物在空中飘呀飘！她先礼物大地妈妈，大地妈妈兴奋的说：“哈哈！我有白白的、厚厚的被子盖着，就能美美地过冬了。”冬姑娘把礼物送给了大树，大树说：“哇！我穿上白色的新衣服啦！”冬姑娘飘呀飘，还把礼物送给了屋顶，屋顶戴上了白色的小帽子，一下子变得精神起来了！冬姑娘给小伙伴送去了礼物。看，他们堆起了雪人、打起了雪杖，可带劲了。冬姑娘把她的礼物送给了许很多多的伙伴，一下子他们都变了模样，裹上了一件雪白的衣裳。冬天可真美啊！〕

2、老师示范，故事在现

环节二，依据故事内容，引导同学故事在现，通过提问的方式援助同学回忆，一步一步从易到难，从简约到繁复，跟着故事的先后顺次渐渐作画，并鼓舞个别同学进行尝试，并且在演示时，就有意的引导同学发挥想象力，进行创作，不要单一的仿照。

3、同学创作，发挥想象

环节三，交代要求〔粉笔画的线条简单擦掉，我们画的时候要留意：把手抬起来，别弄花了画，别弄脏了衣服。画出自己想留住的冬天里的雪景，要和别人画的不一样。画好后擦洁净小手。〕鼓舞同学自由创作，并进行指导，兼顾集体与个别，启发同学丰富画面，指导同学对作品进行相互观赏。

4、共享沟通

环节四，请同学大胆描述，与他人共享自己的作品。并引出新的绘画材料〔水彩颜料〕，进一步激发孩子的爱好。

大班美术教案篇2

活动目标

1、观测蝴蝶的各种造型和花纹。

2、用折、画和剪得方法做出漂亮的蝴蝶。

3、培育幼儿对手工活动的爱好。

4、尝试通过动作和色调来感知美、制造美。

5、能依据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验欢乐的情感。

活动预备

剪刀幼儿人手一把，蝴蝶图片，教学挂图，油画棒人手一盒，浆糊，长方形的纸。

活动过程

〔一〕让幼儿观赏漂亮的蝴蝶图片，引起幼儿的爱好

老师出示蝴蝶图片，引发幼儿爱好。

师：小伙伴们，你们看老师带来了什么？〔引导幼儿说出蝴蝶〕美丽吗？哪儿美丽？引导幼儿回忆蝴蝶的形状特征。

老师小结：蝴蝶有一对美丽的翅膀，一对触角，身上五彩缤纷可美丽了。

〔二〕出示挂图，让幼儿观赏蝴蝶制作步骤图，请幼儿自己看图理解蝴蝶的制作方法

1、蝴蝶这么美丽，你们想不想自己也来制作这么美丽的蝴蝶呢？我们一起来仔细的看看是怎么制作的吧？〔出示教学挂图〕

2、幼儿看步骤图，想一想蝴蝶的制作方法，并看着图说一说。

老师小结：请小伙伴根据数字的顺次看图，请你想一想蝴蝶是怎么制作出来的。

〔三〕老师依据步骤图逐步向幼儿示范蝴蝶的制作过程

制作步骤：

第一步：将长方形纸对边折。

第二步：在纸的一面画出半个蝴蝶的轮廓。

第三步：沿画好的线剪出蝴蝶的形状。

第四步：将对折的纸打开，即成为一只漂亮的蝴蝶。

着重向幼儿介绍第三步：将蝴蝶翅膀上对折剪出各种花纹。

〔四〕幼儿操作，老师指导

师：现在请小伙伴也来做漂亮的蝴蝶，老师会给每个小伙伴都发一张长方形的纸，请小伙伴先对边折，然后画出蝴蝶的半边，浆糊放在桌子的中间大家一起用。

重点指导动手技能稍差的幼儿，提示幼儿剪出花纹的时候要留意，不能剪断。

活动延伸：

把制作好的蝴蝶带回家，让爸爸妈妈观赏自己的作品。

教学反思：

作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，予以每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，予以积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而加强自信心。

大班美术教案篇3

活动目的：

1．继续巩固幼儿对侧面人的画法，使幼儿合理布局画面。

2．教育幼儿爱惜自己的作品。

3．培育幼儿对科学活动的爱好。

活动预备：

范画一幅

活动过程：

1．由歌曲《满天星》引出课题。让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。

2．老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎样的？

3．启发幼儿思索应当如何把自己看星星的场面画出来。

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