供用电技术专业

广东水利电力职业技术学院电力工程系供用电技术专业《顶岗实习》课程标准一、 制订课程标准的依据本标准依据供用电技术专业教学标准中的人才培养规格要求和对《顶岗实习》课程教学目标要求而制订，用于指导《顶岗实习》课程建设与课程教学。二、 课程的性质与作用《顶岗实习》是供用电技术专业最后一门专业课程。它通过学生到实际电力生产企业进行顶岗学习与工作，学习企业文化，融入企业环境，养成诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和较强的安全、质量、效率及环保意识，提高电气一、二次设备安装、运行、维护、检修和管理水平，培养变电运行、变电检修、继电保护、电气试验、安全等岗位的实际工作能力和团队协作能力，实现从学生到职业人的转变。三、本课程与其它课程的关系序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1工程识图与电气CAD释读电力网、变配电站电气一次、二次图纸；具备电力工程CAD应用技能。2电力系统分析具备系统分析、潮流计算和短路电流计算等基本能力。3电气设备运行与维护了解电力系统中各种电气设备的作用及结构特性；掌握电气一次设备和二次回路运行和维护内容；具备电气一次、二次设备异常和事故的分析与处理能力。4电气试验了解电气设备试验规范及电气设备预防性试验规程；掌握各种高压电气试验项目的试验方法。5继电保护运行与调试熟悉各类继电器及微机保护装置的作用和工作原理；能进行微机继电保护装置的配置及其整定计算；了解继电保护装置运行操作的相关规程、规范。6变电站综合自动化和集中控制掌握综自系统结构和构成、硬件和软件原理；了解综自系统通信规约；具备综自系统安装、调试、运行和维护技术。7工厂电气控制技术熟悉电气控制线路的基本环节和构成原理；具备电气控制系统设计能力。8可编程控制器原理及应用掌握PLC基本结构及基本指令；具备控制系统设计能力，能调试简单的检测电路。9单片机应用技术掌握单片机基本结构及基本指令；掌握单片机基本编程及调试方法。10电力安全生产及防护了解变配电站安全运行知识和电气安全工作制度；具备电气防火与防爆安全和触电急救与外伤救护知识；具备一定的用电安全监察和电气事故调查能力。四、课程的教育目标通过本课程的学习和训练，使学生具备以下知识、能力和素质：学习企业文化，了解企业各种规范与制度，熟悉企业环境，了解电力网、变配电站、工厂企业、民用建筑等供配电企业的生产与管理流程。培养岗位工作能力：变电运行、变电检修、继电保护、电气试验等岗位的实际工作能力。养成诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和实事求是、严格要求、遵章守纪、迅速准确、细致周到、团结协作、刻苦耐劳的作风，具有良好的职业素质。培养自学能力、工具应用能力、技术文件写作表达能力、沟通与团队协作能力等方法能力与社会能力，具备较强的工作能力和可持续发展能力。五、课程的教学内容与建议学时序号学习情境学时建议教学形式备注1认识企业30h讲授、考察、研讨/2变电运行岗位见习与顶岗420h做中学4个岗位选其1个3变电检修岗位见习与顶岗420h做中学4继电保护岗位见习与顶岗420h做中学5电气试验岗位见习与顶岗420h做中学6撰写技术总结报告30h撰写、评价/合计480h//六、课程教学设计指导框架学习情境名称教学目标学习的内容与训练的项目教学载体学时建议教学方法手段与资源利用建议认识企业通过本情景的学习和训练，使学生了解企业各种规范与制度，了解电力网、变配电站、工厂企业、民用建筑等供配电企业的生产与管理流程，了解企业文化，熟悉企业环境。学习企业各种规范与制度；学习企业文化；现场参观考察企业，了解企业产品、设备、技术与管理。企业30教学方法：米用讲授讨论法、考察法等。媒介资源：企业宣传资料、企业:视频、企业生产规范度、产品实物、设备变电运行岗位见习与顶岗通过本情景的学习和训练，使学生掌握变电运行岗位有关工作规范要求，了解电气一次设备的技术管理与维护内容，保证设备的安全可靠运行。了解变电运行岗位的岗位职责；了解各类电气设备结构原理；掌握变电设备日常运行与维护内容；学习编制变电站设备的年度检修计划；了解专用设备、工装的日常维护。企业、电气设备420教学方法：采用讲授讨论法、考察法、实作等教学方法，做中媒介资源：企业规范业制度、企业案例、产品实物、软件、设-变电检修岗位见习与顶岗通过本情景的学习和训练，使学生掌握变电检修岗位有关工作规范要求，了解电气一次设备的技术管理与维护内容，保证一次部分的安全可靠运行。了解变电检修岗位的岗位职责；能看懂电气设备检修施工图；学习变电设备小修及维护方法；掌握断路器、隔离开关等设备的大修项目、检修工艺和质量标准。企业、电气设备420教学方法：采用讲授讨论法、考察法、实作等教学方法，做中媒介资源：企业规范业制度、企业案例、产品实物、软件、设-

继电保护岗位见习与顶岗通过本情景的学习和训练，使学生掌握继电保护岗位有关工作规范要求，了解电力企业的继电保护、安全自动装置、相关二次回路维护等工作，保证二次部分的正常安全运行。了解继电保护岗位的岗位职责；能依据二次回路图纸查线；学习继电保护设备日常运行与维护内容；能正确执行继电保护反事故措施内容，排除装置故障，处理回路缺陷，对发生的一般故障能调查、分析和处理。企业、电气设备420教学方法：采用讲授讨论法、考察法、实作等教学方法，做中媒介资源：企业规范业制度、企业案例、产品实物、软件、设-电气试验岗位见习与顶岗通过本情景的学习和训练，使学生掌握电气试验岗位有关工作规范要求，了解电气一次设备的技术管理与维护内容，保证一次设备的安全可靠运行。了解电气试验岗位的岗位职责；能绘制和看懂各试验项目的测试原理接线图；能正确选用绝缘材料和导线；学习使用各种类型的测试仪表；能进行各种类型的电气设备、绝缘器件、安全工具的常规绝缘试验和一般特性试验。企业、电气设备、试验仪器420教学方法：采用讲授讨论法、考察法、实作等教学方法，做中媒介资源：企业规范业制度、企业案例、产品实物、软件、设-撰写技术总结报告通过汇集顶岗实习成果和感受，培养学生技术文件写作表达能力与岗位工作能力。整理材料，查阅资料，撰写技术总结报告。技术报告30教学方法：采用讲授讨论法、考察法、实作等教学方法，做中媒介资源：企业规范业制度、企业案例、产品实物、软件、设-七、 教学基本条件教学团队的基本要求团队规模：每15名学生安排1名校内专职教师负责顶岗实习管理，并配备一定数量的企业人员作为兼职教师，职称和年龄结构合理，互补性强。教学工作以兼职教师为主，组织管理以专职教师为主。课程负责人：熟悉变电运行、变电检修、继电保护、电气试验岗位职业要求和高职教育规律、有较强教学管理经验、中、高级职称的“双师”素质教师。校内实习管理教师的能力要求：熟悉变电运行、变电检修、继电保护、电气试验岗位工作要求，具有实施教学管理的能力，与实习企业的领导和兼职教师联系密切。企业实习指导教师的能力要求：中级以上技术职称，有一定的教学经验和管理能力，熟悉工作流程和工作规范，能够熟练进行业务处理，认识行业发展方向。教学硬件环境基本要求实施《顶岗实习》课程教学，以校外实训基地为主，能够提供学生实习必备的工作条件，富有企业文化氛围。教学资源基本要求维修手册、工艺规范、操作规范、网络资源、企业案例等。八、 其它说明学生学习基础要求已完成本专业前期所有的相关课程学习和训练，具备一定综合技能运用、分析问题解决问题的能力。校企合作方式《顶岗实习》课程教学主要在校外实训基地进行，教学工作以兼职教师为主，组织管理以专职教师为主。必须依托行业，与业内优势企业合作，构建校企合作网络，建设校外实训基地，为学生顶岗实习提供场所。聘请企业技术骨干作为专业顾问和兼职教师，全面参与课程建设与教学。实施要求根据和企业所处行业的不同和实际条件的不同，依据《顶岗实习》课程教学设计指导框架，具体制订本课程的教学实施方案，进一步细化和明确载体、工作

任务、资源条件、教学做合一的形式与成果等内容，规范和指导教学。教学方法建议：以进入学生意向性就业企业或行业为主，在真实的工作环境中，以实际工作过程为导向，以学生实际动手为主要教学途径，提供必要的工作任务，教学训练完全在企业进行，实现学生的跟岗直至顶岗作业，能够独立完成本岗位的工作，完成了学校到企业适应期的过渡，完成学生到职业人的过渡，为实现零距离上岗奠定基础。教学管理建议：按学生顶岗实习管理条例（试行）实施顶岗实习管理，具体安排见下表。日期工作内容完成人前一年12月制订各专业学生顶岗实习实施方案和工作计划组建系、各专业学生顶岗实习管理小组专业带头人/负责人相关专业教研室主任联系顶岗实习单位，初步确定实习岗位与企业指导教师，签订顶岗实习相关协议，原则上聘请企业一线技术骨干为学生顶岗实习企业指导教师（兼职教师）系/专业管理小组企业指导教师确定每位学生的学校顶岗实习管理教师、联系方式公示学生顶岗实习的相关信息，建立各专业学生顶岗实习管理档案系/专业管理小组学校管理教师第二年1月顶岗实习课程导论，顶岗实习教学规范，顶岗实习学生手册，安全与保密教育专业带头人系/专业管理小组2-3月学生到单位顶岗实习，并在网上填写顶岗实习登记表学生在实习单位指导教师的指导下制订具体实习计划并将实习计划表反馈至学院管理教师学生3-6月学生通过网络填写并提交“技术小结”，及时反馈顶岗实习情况，对顶岗实习工作中遇到的问题和困难及时与学校管理教师联系与沟通学生学校管理教师对学生提交的“技术小结”进行点评，对学生的顶岗实习工作进行及时的管理和指导，填写学校管理教师月检查表学校管理教师安排学校管理教师到相关实习单位巡回检查实习情况，并填写顶岗实习巡回检查表（期中检查）学校管理教师6月按规范撰写顶岗实习技术总结报告，及时提交企业指导教师进行保密审查学生填写顶岗实习调查表学生实习单位指导教师对学生进行考核，填写考核表企业指导教师实习单位指导教师填写“工作登记表”企业指导教师各专业组组成学生顶岗实习成绩评定组，对学生顶岗实习进行报告评阅和综合考核、给定成绩（五级记分制），按规范填写成绩表（同时提交电子表格）学校管理教师系/专业管理