教师如何践行立德树人

第教师如何践行立德树人

教师如何践行立德树人

教师是立教之本，兴教之源。教师思想政治和师德师风工作是凝心铸魂、立德树人的基础，是建设高质量教师队伍的核心。根据市委教育工委、市教育局《关于开展南通市中小学教师师德专题教育的通知》(通委教〔2021〕38号)精神，江苏海安高新区仁桥幼儿园积极开展师德专题教育，做到启动有力、落实到位、成效显著。

7月上旬，园长许亚琴召开师德专题教育动员部署会，组织全体教职工学习《关于开展南通市中小学教师师德专题教育的通知》，准确研判当前师德师风建设基础，分析目前幼儿园存在的问题，并部署暑期相关工作。许亚琴强调要全员统一思想，提高认识，坚持党建引领教师队伍建设，充分发挥党员教师的先锋模范作用，把全面从严治党要求落实到每位教师。

为始终保持高度重视的思想意识，幼儿园通过微信公众号、网站等渠道，广泛宣传师德专题教育，并进行相关师德教育学习。许亚琴要求教师暑期认真阅读《做立德树人的好教师》一书，认真撰写心得体会，让师德是第一标准深入人心，从而构建教师思想政治建设、师德师风建设和业务能力建设有机统一、相互促进的新格局。

为将教师师德落到实处，结合暑期《教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的规定，幼儿园特制定了《仁桥幼儿园在职教师有偿补课违规补课治理工作方案》、成立了专项治理领导小组，并设立了举报电话，巡查小组每周不定期对教师住房或租借房屋及周边培训机构等地进行蹲守式巡查。经巡查，未发现一起违规补课现象。

师德师风建设要常抓不懈、紧抓不放。该园全体人员将一如既往追崇高尚师德，自觉遵守职业行为准则，担当立德树人使命，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

教师如何践行立德树人

我是一名小学老师，我很喜欢和孩子们在一起，在感受到孩子天真、可爱、活泼的同时，也发现了孩子身上存在的许多问题，有的孩子性格十分内向，自卑、懦弱、倔强;有的爱动、喜欢打闹、注意力不集中等等。

听了吴金林老师立德树人家校共育大型教育演讲《穷养，富养，都不如教养》之后，我深深地领悟到了，无论是作为一名教师还是一位家长，都应该关心、关注孩子的成长，尤其是精神上的喂养，注重环境的熏陶教育。

目前儿童图书市场鱼龙混杂，儿童读物的内容令人堪忧，暴力，色情充斥其中，与儿童的纯净的心灵相悖，与我国宣扬的优秀传统观念相悖。学校、家庭和社会应该给孩子一个好的教育环境，给孩子一些高尚的教育，应当深入挖掘我国的经典国学，把我国优秀的传统文化发扬光大，使用优秀的精神主食熏陶和影响孩子，当孩子喜欢国学和古典音乐的时候，孩子就会远离低俗和肤浅了。

学习国学经典16字方针直面经典，不求甚解，但求背熟，终身受益，对我的触动很大，当吴金林老师问是先理解再背诵，还是先背诵再理解时，我还很坚定地认为是前者对。经过吴老师的提点，我才意识到我错了。其实我们是在实践中感悟和体会真理的，只有我们掌握了真理，才能够指导我们的行动。我们应当让孩子们在潜移默化中熟悉国学经典，让孩子们茁壮地成长。

在此我真诚地向吴金林老师以及为本次讲座付出努力的工作人员们说一声你们辛苦了。真心希