三年级每日阅读记录表(含推荐书目)

每日阅读记录卡学校：班别：班姓名：尊敬的家长：您好！为了让孩子养成爱读书，勤读书，乐读书的好习惯，本学期我们将继续开展“书香校园”活动。由于三年级是培养学生阅读能力的重要阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我们根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。谢谢您的合作!家长签名推荐书目：（家长购买或从班级借阅）《林汉达中国历史故事集》林汉达/著;中国少年儿童出版社《我的野生动物朋友们》［美］吉姆•凯尔高等著；《我是一个可大可小的人》任溶溶/著；浙江少年儿童出版社《大林和小林》张天翼/著；海豚出版社《中国老故事》亲近母语研究院/编著；广西师范大学出版社《民国乡村小学生的日记》吴珮瑛等/著；华文出版社《木偶的森林》王一梅/著；新蕾出版社《天使没有长大》李学斌/著；长江少年儿童出版社《梦的门》王立春/著；江苏凤凰少年儿童出版社《黄昏夜鹰》格日勒其木格•黑鹤/著；中国少年儿童出版社《雷梦拉八岁》［美］贝芙莉•克莱瑞/著；吕培明，李蕙/译；新蕾出版社《青草国的鹅》汤汤/著；少年儿童出版社《装在口袋里的爸爸》杨鹏/著；春风文艺出版社《伊索寓言》［古希腊］伊索/著；韦苇/译；广西师范大学出版社《格林童话》［德］格林兄弟/著；魏以新/译；广西师范大学出版社《本和我》［美］罗伯特•罗素/著；马爱农/译；上海译文出版社《随风而来的玛丽阿姨》［英］帕•林•特拉芙斯/著；任溶溶/译；明天出版社《歪歪路小学》［美］路易斯•萨奇尔/著；孙成昊，赵亦周/译；百花文艺出版社《鼹鼠原野的伙伴们》［日］古田足日/著；彭懿/译；接力出版社《自然》［英］凯•马奎尔/著；［英］丹妮尔•克罗尔/绘；李悦/译；长江少年儿童出版社《当成语遇到科学》史军/编；临渊，杨婴/著；广西师范大学出版社《给孩子的京剧》史依弘/文；洛齐/图；漓江出版社《地铁开工了》［日］加古里子/著；肖潇/译；北京科学技术出版社《给儿童的物理科学书》［英］费利西娅•劳等/著；电子工业出版社《物理的妙趣》［俄］贝列里门/著；安徽人民出版社《万物解释者》［美］兰道尔•门罗/著；北京联合出版公司《昆虫记》［法］法布尔/著；人民文学出版社《儿童版时间简史》［加］伊丽莎白•麦克劳德/著；电子工业出版社奖励方法：1、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。2、阅读4本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。3、阅读6本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。4、阅读8本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。我的小红注：注：周一至周五每天晚上至少花20分钟看书，周六、日每天至少一个小时。阅读时间阅读书目阅读章节或页数阅读笔记家长签字〜厂

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阅读时间阅读书目阅读章节或页数阅读笔记家长签字〜厂注：注：周一至周五每天晚上至少花20分钟看书，周六、日每天至少一个小时。阅读时间阅读书目阅读章节或页数阅读笔记家长签字〜厂

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