部编人教版四年级语文下册第8课《千年梦圆在今朝》优秀教学课件_第1页
部编人教版四年级语文下册第8课《千年梦圆在今朝》优秀教学课件_第2页
部编人教版四年级语文下册第8课《千年梦圆在今朝》优秀教学课件_第3页
部编人教版四年级语文下册第8课《千年梦圆在今朝》优秀教学课件_第4页
部编人教版四年级语文下册第8课《千年梦圆在今朝》优秀教学课件_第5页
已阅读5页,还剩39页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新课导入新课导入8*

千年梦圆在今朝使完满、使周全。8*千年梦圆在今朝使完满、使周全。听课文朗读,疏通生字词,说一说:千年的“梦”指的是什么?飞离地球、遨游太空初读课文听课文朗读,疏通生字词,说一说:千年的“梦”指的是什九天揽月

火焰先驱实践党中央实施不懈宛若里程碑九天揽月

火焰先驱实践党中央实施不懈

宛若里程碑读一读字词学习lǎnyànqūjiàndānɡshīxièbēiwǎn九天揽月火焰先驱实践九天揽月火焰发射火箭揽焰驱践党施懈宛状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路碑发射火箭揽焰驱践党施懈宛状元成才路状元成才路状元成才路状元成1.(损失)极其严重。()2.灿烂美丽。()3.在前面开路引导,也指引导的人。

()4.形容声音很大,耳朵都快震聋了。

()惨重绚丽先驱震耳欲聋填一填1.(损失)极其严重。()惨再读课文,划分文章段落,概括段落大意。第一部分():简要叙述了炎黄子孙为了实现飞离地球、遨游太空的千年梦想所进行的不断的尝试。1~3课文解读再读课文,划分文章段落,概括段落大意。第一部分(第二部分():叙述了中华人民共和国成立以来,我国航天事业呈现的勃勃生机。从第一颗人造卫星的发射成功到“嫦娥四号”探月成功,中华民族几千年的梦想,终于在今天变成了美好的现实。4~7第二部分():叙述了中华人民共和国成立以来,我国中华民族的飞天梦是怎样一步步实现的?在文中找出相关的句子读一读。中华民族的飞天梦是怎样一步步实现的?在文中找出相关的在中国的古代,早就流传着“嫦娥奔月”的神话,人飞于天、车走空中的传说,鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙想象……不断地尝试实现自己的美好愿望。古人的奇妙想象——美好的梦想在中国的古代,早就流传着“嫦娥奔月”的神话,人飞于天中国明代的官员万户,是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人……尽管人类首次火箭飞行尝试没有成功,但万户仍然被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。万户的火箭飞行——大胆的尝试中国明代的官员万户,是世界历史上第一个试验乘火箭上天

1970年4月24日,寂寞而辽阔的茫茫太空中,第一次响起了中国人的声音……中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。人造卫星的发射——突破性进展1970年4月24日,寂寞而辽阔的茫茫太空中,第一次

2003年10月15日早晨9时……我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空……中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。“神舟五号”飞船发射——巨大的成功状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2003年10月15日早晨9时……我国自行研制的“神载人航天的梦想古人的奇妙想象——美好的梦想万户的火箭飞行——大胆的尝试人造卫星的发射——突破性进展载人飞船发射——巨大的成功载人航天的梦想古人的奇妙想象——美好的梦想千年梦圆在今朝靠的是什么精神?在文中划出相关句子。千年梦圆在今朝靠的是什么精神?在文中划出相关句子。

坚定而执着的炎黄子孙,在实现飞天梦的过程中,遭受了无数失败,付出了惨重代价,但是始终没有放弃飞离地球的努力。坚持不懈、锲而不舍坚定而执着的炎黄子孙,在实现飞天梦的过程中,遭受了无一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力……团结协作状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过从梦想变成现实,从失败走向成功,这千百年梦想的实现靠的是什么?坚持不懈锲而不舍团结协作从梦想变成现实,从失败走向成功,这千百年梦想的实现板书设计千年梦圆在今朝古代现代梦想尝试(明代)圆梦嫦娥奔月人飞于天……万户实验乘火箭飞行人造卫星发射成功“神舟五号”载人飞行“嫦娥工程”顺利实施状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路板书设计千年梦圆在今朝古代现代梦想尝试(明代)圆梦嫦娥奔月万课堂小结课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点叙述了“神舟五号”飞船的成功发射,标志着中华民族载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。课堂小结课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨拓展延伸嫦娥[唐]李商隐云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。拓展延伸嫦娥课后作业1.学了本文,你有什么话想对我国的航天人

说?或者你对我国的航天发展历程有什么

感悟?请写下来吧!2.在课外搜集有关中国航天事业的资料,了

解我国航天最新的信息。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课后作业1.学了本文,你有什么话想对我国的航天人状元成才路状新课导入新课导入8*

千年梦圆在今朝使完满、使周全。8*千年梦圆在今朝使完满、使周全。听课文朗读,疏通生字词,说一说:千年的“梦”指的是什么?飞离地球、遨游太空初读课文听课文朗读,疏通生字词,说一说:千年的“梦”指的是什九天揽月

火焰先驱实践党中央实施不懈宛若里程碑九天揽月

火焰先驱实践党中央实施不懈

宛若里程碑读一读字词学习lǎnyànqūjiàndānɡshīxièbēiwǎn九天揽月火焰先驱实践九天揽月火焰发射火箭揽焰驱践党施懈宛状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路碑发射火箭揽焰驱践党施懈宛状元成才路状元成才路状元成才路状元成1.(损失)极其严重。()2.灿烂美丽。()3.在前面开路引导,也指引导的人。

()4.形容声音很大,耳朵都快震聋了。

()惨重绚丽先驱震耳欲聋填一填1.(损失)极其严重。()惨再读课文,划分文章段落,概括段落大意。第一部分():简要叙述了炎黄子孙为了实现飞离地球、遨游太空的千年梦想所进行的不断的尝试。1~3课文解读再读课文,划分文章段落,概括段落大意。第一部分(第二部分():叙述了中华人民共和国成立以来,我国航天事业呈现的勃勃生机。从第一颗人造卫星的发射成功到“嫦娥四号”探月成功,中华民族几千年的梦想,终于在今天变成了美好的现实。4~7第二部分():叙述了中华人民共和国成立以来,我国中华民族的飞天梦是怎样一步步实现的?在文中找出相关的句子读一读。中华民族的飞天梦是怎样一步步实现的?在文中找出相关的在中国的古代,早就流传着“嫦娥奔月”的神话,人飞于天、车走空中的传说,鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙想象……不断地尝试实现自己的美好愿望。古人的奇妙想象——美好的梦想在中国的古代,早就流传着“嫦娥奔月”的神话,人飞于天中国明代的官员万户,是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人……尽管人类首次火箭飞行尝试没有成功,但万户仍然被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。万户的火箭飞行——大胆的尝试中国明代的官员万户,是世界历史上第一个试验乘火箭上天

1970年4月24日,寂寞而辽阔的茫茫太空中,第一次响起了中国人的声音……中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。人造卫星的发射——突破性进展1970年4月24日,寂寞而辽阔的茫茫太空中,第一次

2003年10月15日早晨9时……我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空……中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。“神舟五号”飞船发射——巨大的成功状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2003年10月15日早晨9时……我国自行研制的“神载人航天的梦想古人的奇妙想象——美好的梦想万户的火箭飞行——大胆的尝试人造卫星的发射——突破性进展载人飞船发射——巨大的成功载人航天的梦想古人的奇妙想象——美好的梦想千年梦圆在今朝靠的是什么精神?在文中划出相关句子。千年梦圆在今朝靠的是什么精神?在文中划出相关句子。

坚定而执着的炎黄子孙,在实现飞天梦的过程中,遭受了无数失败,付出了惨重代价,但是始终没有放弃飞离地球的努力。坚持不懈、锲而不舍坚定而执着的炎黄子孙,在实现飞天梦的过程中,遭受了无一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力……团结协作状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过从梦想变成现实,从失败走向成功,这千百年梦想的实现靠的是什么?坚持不懈锲而不舍团结协作从梦想变成现实,从失败走向成功,这千百年梦想的实现板书设计千年梦圆在今朝古代现代梦想尝试(明代)圆梦嫦娥奔月人飞于天……万户实验乘火箭飞行人造卫星发射成功“神舟五号”载人飞行“嫦娥工程”顺利实施状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路板书设计千年梦圆在今朝古代现代梦想尝试(明代)圆梦嫦娥奔月万课堂小结课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点叙述了“神舟五号”飞船的成功发射,标志着中华民族载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。课堂小结课文叙述

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论