小学教育实习总结简短

Word——12—小学教育实习总结简短

学校教育实习总结简短篇1

时间如流水一般一去不复返，一转瞬，我们的实习期已满，心情是非常的简单。想着要回家了，心里也很快乐，但想着要与这些可爱的孩子们离别了，心里又有点酸楚。四个月的实习生活，我是真的坚持下来了。

回想在回龙学校的这几个月，有快乐，有感动，有难受，有气氛。来到这里，我的生活变得是那么的充实，每天都忙的不得了，我也很仔细的工作着，由于我得对他们负责，这几个月来，我觉得真的很辛苦，有时候被同学们气得我难过，曾经有想要放弃，但是我还是坚持下来看了。

听说12月29号我们就可以回去了，我们都感动，好快乐。同时又想着跟这帮孩子分开，情不自禁的眼睛就红润起来了。心情真的很简单。在12月28号，学校带我们出去游玩，我们也不用上课了。晚上召开了会议，总结了这几个月的实习状况和感受。我们要离开这个学校了，同学们很舍不得我们，还买了礼物送我们，好感动。记得走的那天早上，我哭了，同学们哭了。同学们来央求我给他们上最终这一节课，他们围着我说：“老师，你不要走。”当时我就说不出话来了，眼眶湿了，多么天真可爱的孩子啊。我们盼着早点回学校，早点结束实习。可到了真的走的这天却又是那么的舍不得。当我坐上离开这所学的车时，我远远看着回龙学校四班级一班的窗户，我的眼又一次潮湿了。好难受。那种不舍得的心情真的很难过。听说我们走了，同学们在教室里哭成一片。如今回到学校，同学们打电话问我们，他们说：“老师，你肯定要回来看我们，我们好想你。”我觉得好心酸。

我想这次实习生涯是我人生中最珍贵最难忘的经受。

学校教育实习总结简短篇2

通过高校三年的学习，我收获许多。由于我们专业的特点（学校教育），我学习了学校教育的各门课程。这些课程丰富多彩，有利于我们去适应学校儿童的心理。虽然我们学的都是理论基础，但在这个基础之上，学校给我们供应了一个实习机会，让我们把理论应用到实践中，不断提高我的师范生素养技能，为将来成为一名合格的人民老师作好铺垫。我渴望并特别珍惜这个机会，因此在实习前，我对这一学期做了整体规划，拟定方案如下：

一、优缺点分析

三年来，我不断学习，不断完善自己。在某些方面我有明显的进步，要想成为一名胜利的学校老师，我个人认为责任心、爱心、急躁、亲和力是必不行少的。我的幻想当老师，我喜爱老师这个行业，也喜爱孩子的纯真和善，加上学过相应的专业学问、儿童心理学及学校数学教育等学科学问作为理论基础，使我更简单亲近儿童，了解儿童的心理和想法。除此以外，我的粉笔字写的很工整美丽，板书规范。

可人无完人，我依旧存在不足的地方，我的胆子有点小，以致于声音也有点校一般话也需要更进一步的提高，由于我们这里重庆人居多，平常多用方言沟通。除了这些外，我估量还有一个更大的缺点，有可能我在处理课堂上的临时大事时，不能很好的应付，这主要跟我们平常训练有关。我们平常训练并不是在真正的课堂上进行，而是在模拟的课堂上，同学之间相互指导学习。不过，我信任经过这次实习，我肯定会很快适应的。

二、实习目标

自我提升。我知道从理论到实践，从模拟课堂到真实的课堂，有许多东西值得我进一步的探究与学习。我的想法是把学过的理论应用于实践，反过来用实践来检验理论，达到实践与理论的统一。通过实习，学习别人的讲课优点，完善自己在写教案、讲课方面的不足，积累珍贵的阅历，使自己初步具备一个老师应有的学问技能和心理素养。

于实习学校方面，我会协作指导老师一起努力把学校的工作做好，不辜负学校寄予我的期望。

三、优缺点的拟解决方案

优点要连续保持，可我在这里注意缺点的改进方案。

胆子小，我通过实习讲课来提高胆识，使自己在今后从事这方面，做好一个优秀的老师。一般话不标准，首先我要仔细备好课的同时备好一般话，避开上课消失一般话不流畅。处理突发大事，冷静镇静应对，实在有困难，就跟指导老师，实习老师商议，解决问题。

学校教育实习总结简短篇3

时间如水，岁月如歌，一刺眼功夫，为期二天半的教育见习结束了。回望这短短的二天半，我受益匪浅。从听老师上课、记听课笔记到与学校生相处，无一不让我感受到作为一名老师，作为一名教育者应当具备的基本技能和素养，也对“师范生”真正的含义有了一个更深层次的理解。现对为期二天半的教育见习作一个小小的总结：

一、教育心得体会

作为低班级的老师让同学喜爱你特别重要，一个经常对同学微笑的老师总能得到同学的爱戴，同学在她的课堂上也特殊仔细活跃。但是微笑并不代表放松，树立威武是必要的，让同学知道，什么可以做，什么不能做。要做一个润物无声的老师，在课堂上灌输人生道理，一点点的启迪同学。我们要理解同学，同学犯错是难免的，不要因此而动怒，而要站在同学的立场上分析问题、解决问题！新课程提倡赏识教育，观赏每一个同学，表扬同学激发他们的学习爱好，而不是一昧的批判同学。在我们心中，每个同学都是天使，他们都一样的可爱，鼓舞表现好的同学，关心力量弱的同学，是我们的职责。

二、教法心得体会

1、学习课堂讲解的艺术

让我体会到老师只有具有丰富的感情，健康的心态，工作的热诚和爱岗敬业的奉献精神才能使同学沉醉于你的课堂，接受良好的教育。

2、学习表扬艺术

老师要时刻发觉同学的优点并提出表扬，鼓舞其他同学以此为榜样，并提倡优生带差生共同学习。过去的批判教育已经被现代教育剔除了，如今提倡的是赏识教育。

3、供应同学更多的胜利机会，让同学获得胜利的喜悦

如何使每一个同学都能获得胜利体验的机会，提高学习的爱好，这尤为重要了．关键在于老师怎样看待胜利和为同学供应了多少胜利的机会。在课堂上讲课时，老师要先为同学设下疑问，再让同学带问题听课，最终让同学们经过小组争论说出问题的正确答案。这样，不但可以提高同学的留意力，而且有利于课堂互动。

4、设计合适的教学嬉戏，增加课堂颜色，满意同学的消遣需要

学校生学习的留意力不够集中，他们听课基本上是简洁的、好玩的听一点，简单的、枯燥的就不听。所以，对于学校生来说，把教学内容寓于嬉戏之中或讲一些好玩的故事，来激发他们学习的热忱，从而提高同学学习的乐观性和效率，能起到事半功倍的效果。

5、用进展的眼光全方位评价同学

有些同学虽然基础差、底子薄，在学习上存在着许多问题，但我们不能就因此而否定他们永久学习差。我们必需用进展的眼光看待他们，树立他们肯定会胜利的观念。每当他们有进步时，就准时地确定和鼓舞，让他们获得胜利的喜悦。假如用单一的标准衡量同学学习的成败是必定会挫伤同学学习的乐观性和自信念。评价一个同学的学习是否胜利，不仅仅是看成果，而是看他有没有收获。如：同学在学习过程中学会了观看、思索、合作、沟通等，这都是胜利，应加以确定和表扬。

听课建议：

1、缺少互动

新课标下的教学，老师与同学间的互动是特别重要的。新的课堂教学设计中，要以同学为本，以同学的进展为着眼点，为不同层次的同学制造施展才能参加课堂的机会。突破旧的传统的我讲你记，我教你学的方式。在新课标的要求下，同学是课堂的主体，老师只是一个引路人。缺少互动，也就缺少了让同学表现的机会，自主学习、思索、探究的机会，也必定形成老师讲同学听的场面，这不符合新课标下教学的要求，也不利于同学学习的需要，更不利于同学的进展。

2、合理运用多媒体教学设备

课堂多媒体的应用丰富了课堂的生动性和吸引度，增加了同学的学习爱好，是现代教育技术带给课堂的便利。但过分依靠于多媒体技术，忽视课本的作用也是不行的。

3、找准课文中语言训练点，培育同学阅读写作力量

学校教学不能与阅读教学相分别，应当在阅读中留意生字的音、形、意，在创设情景中理解词语的含义。

三、教育见习对我的启发

在二天半的教育见习过程中，虽然存在困难，但学在其中，乐在其中！机遇与挑战同在，压力与盼望共存，今后无论在学习还是生活中遇到怎样的困难，都不能轻言放弃、轻易退缩。只有在不懈的探究过程中，才能够发觉自我，超越自我，达到人生的完善蜕变。机会永久只留给有预备的人，今后肯定要多向老师学习，仔细探讨有关学校教育方面的学问，尽自己所能为我国的教育事业做出应有的贡献！

学校教育实习总结简短篇4

__年3月21日到4月16日之间，我和其他8位同学来到横坑学校进行了为期28天的教育实习。28天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在横坑学校领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特殊是指导老师李老师和原班主任老师钟老师的关心辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的胜利。

实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任老师工作和教育调查。

无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任老师工作的，当然是我带的班级的原班主任老师，而带我教学工作的是我带班级的原数学老师，他对我们特好，常常指导我们怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动同学的乐观性。

前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。

我第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握时间，也能够适时地调动起同学的乐观性，使课堂气氛活跃起来。

比教学工作更重要的就是班主任老师工作。在学校里，班主任老师是同学的第一监护人，所以班主任老师的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任老师，在同学身上下的功夫比同学的父母还要多。我觉得，在班主任老师工作中始终要坚持“一个标准”，就是处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好同学和后进生应使用同一个标准。通常好同学易受到偏爱，而后进生则经常使老师产生偏见，所以班主任老师“执法”肯定要公正，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好同学的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。

在我实习其间发生了这样一件事。一天，一个同学向我反应不见了一把伞，其它的同学听见了也纷纷话他们也不见了笔等等的学习用具，于是我就向原班主任老师钟老师叙述了这些事，之后，班主任老师在班上对同学说，近来我们班有同学常常不见了东西，我想肯定是我们班里的同学所为，我现在给一个下午的时间你们自己交把东西交到我那，我可以不追究，假如过了今日我可不是这样说了。刚好那天上完了公课，我们几个实习生我指导老师要评课，搞到了中午十二点多才回到办公室，这时我刚好在办公室的窗向外看，怎么我班的这个同学还不回家，还在学校草地那里跑来跑去干什么呢？这时我见到她在草地的一角中拿出了两把雨伞，哦！这时我明白了，班里的东西肯定是她偷了，于是我当心的跟着她回到班上，把伞放回了原处，这时她可能发觉我了吧！冲冲的跑出班叫了一声“老师好”，我问她为什么还不回家啊？她对我说：“我的一本练习不见了回来找找”。我说：“那练习今日早上不是交上来给我了吗！快回去吧！”于是她就冲冲的跑了回去。由于我是实习生这些事自己不好处理，于是我就把那两把伞交到了原班主任老师那让她来处理这件事。我从中我又学习到了做班主任老师工作的一些保贵的东西。

在这次实习中，我的各方面力量都得到了熬炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的最高峰。

学校教育实习总结简短篇5

__年3月8日到8月10日之间，我和其他8位同学来到玉树杂多县第一民族完小进行了为期５个月的教育实习。５个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在第一民族完小的领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特殊是指导老师李老师和原班主任钟老师的关心辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的胜利。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的，当然是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的是我带班级的原语文老师，他对我们特好，常常指导我们怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动同学的乐观性。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。我第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握时间，也能够适时地调..

还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过，用他千百万年不变的声音告知我：“再过五天，你的实习就要划上句号了，是否圆满结束，那么只有你知道。”心中百感交集，却也难以用言语来表达。

在这一个月里，我紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过学问，在此我向实习学校的领导和老师以及同学表示深深的感谢。

这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。

作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的学校教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这之间需要付诸许多的努力。

首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，假如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下会留意同学的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备同学”。在此期间还与同学建立了良好的师生关系。每当上