春季教育学与心理学机考复习题库

2018年春季一、教育学（共65题）.提出〃最近发展区〃理论的教育家是（）。A.皮亚杰B.赞科夫C.维果茨基D.苏霍姆林斯基标准答案：C.在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。A.文化知识教育B.艺术教育C.读写算教育D.军事体操教育标准答案：D.我国第一部以马克思主义观点论述教育基本原理的著作，是杨贤江于1930年以李浩吾化名出版的（）。A.《普通教育学》B.《新教育大纲》C.《教育学》D.《教育原理》标准答案：B.在教案过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习（）实现的。A.生产经验B.生活经验。直接经验口.间接经验标准答案：D.中国实行的第一个现代学制被称为是（）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制1/23标准答案：B.学校体育的根本任务是（）。A.全面发展学生身体素质和基本活动能力.增强学生体质C.促使学生身体正常发育D.使学生获得体育运动的基本技能技巧标准答案：B.班集体形成的主要标志之一是（）。A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的班级舆论D.确定了班级工作计划标准答案：C.在教案中，教师由浅入深，由易到难，由近及远，由简到繁，由具体到抽象，引导学生扎扎实实地掌握知识和技能，这是贯彻（）原则的要求。A.循序渐进B.因材施教C.启发性D.巩固性标准答案：A.为人的身心发展提供可能性的生理前提因素是（）。A.遗传B.身体素质C.生理成熟度D.个体活动标准答案：A.美国学者卡罗尔提出的教案法是（）。A.快乐教案法B.〃纲要信号教案法〃C.〃掌握学习〃教案法D.导学式教案法2/23标准答案：C.教案过程是以认识为基础，（）。A.促进学生发展的过程B.促进教师教的过程C.形成操作技能的过程D.学习直接经验的过程标准答案：A.教案方法是指为完成教案任务（）。A.教师教育学生的方法B.教师指导学生学习的方法C.教师讲授课程的方法D.师生共同活动的方式标准答案：D.世界上最早颁布义务教育法案的国家是（）。A.英国B.德国C.美国D.法国标准答案：B.课外校外教育的特点是（）。Ag愿、自主、自立Bg主、自立、自理^自愿、灵活、实践口.自主、自立、灵活标准答案：C.〃捧着一颗心来，不带半根草去〃是教育家（）的信条。A.鲁迅B.蔡元培C.陶行知D.杨贤江标准答案：C.教育科学体系中的基础学科是（）。A.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育方法3/23标准答案：A.教师在备课过程中要做好的三方面工作是了解学生、钻研教材和（A.编写教案B.设计板书C.分配教案时间D.设计教法标准答案：D.班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。A.明朝中叶B.清朝初期C.清朝末年D.辛亥革命以后标准答案：C）。A.政治立场和观点的教育B.政治思想的教育C.道德品质的教育D.品德的教育标准答案：D.教师的根本任务是（）。A.教书B.育人C.教书育人口.带好班级标准答案：C.在西方，古罗马昆体良的教育名著是（）。A.《理想国》B.《论演说家的教育》C.《大教案论》D.《教育论》标准答案：B.在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求，因此，教育具有（A.继承性B.历史性C.阶级性D.永恒性标准答案：C4/23.革命战争年代，我国老解放区的教育主要分为（）两大类。A.成人教育和儿童教育B.正规教育和非正规教育C.学校教育和校外教育D.干部教育和群众教育标准答案：D.马克思主义观点认为，教育起源于（）。A/心理模仿B.生物本能C.人的理性D.生产劳动标准答案：D.夸美纽斯论述教育问题的专著是（）。A.《普通教育学》B.《民主主义与教育》C.《大教案论》D.《爱弥儿》标准答案：C.评定学生学业成绩的方法除百分制记分法外，还有一类是（）。A.五分制记分法B.等级制记分法C.文字记分法D.数字记分法标准答案：B.1958年，党中央颁布了〃两个必须〃的教育方针是（）。A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B.教育必须为社会主义服务，必须与生产劳动相结合C.教育必须与工农相结合，必须与社会生产实践相结合D.教育必须为社会主义服务，必须与我国国情相结合标准答案：A5/23.在学校教育体系中处于核心地位的是（）。A.后勤工作B.管理工作C.教案工作D.科研工作标准答案：C）。29.决定教育性质的根本因素是（）。A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术标准答案：B.欧洲封建社会中教会教育的教育内容主要是（）。A.六艺B.七艺C.七技D.四学标准答案：B.《中华人民共和国义务教育法》是（）颁布的。A.1993年B.1986年C.1996年D.1995年标准答案：B.学生是自我教育和发展的（）。A.主体B.客体C.媒体口.手段标准答案：A.《普通教育学》一书是（）的著作。A.斯宾塞B.洛克C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐标准答案：C.班主任是全面负责一个班（）。A.教案工作的教师B.德育工作的教师C.学生工作的教师D.团队工作的教师6/23标准答案：C.长期以来的教案实践证明，学校工作必须（）。A.以教案为主，全面安排教案科研两中心C.教案、科研、生产三结合D.教案、科研、生产、实践四结合标准答案：A.目的是为了改进教师的教与学生的学，侧重于过程管理的教案评价，称为（）。A.形成性评价B.终结性评价C.诊断性评价D.标准性评价标准答案：A.新中国第一次学制改革是在（）。A.1951年B.1949年C.1950年D.1952年标准答案：A.教师根据学生已有的知识和经验，提问学生，并引导学生试图解决问题或得出某种结论的教案方法是（）。A.谈话法B.讨论法C.提问法D.访问法标准答案：AA.新授课和复习课B.单一课和综合课C.讲授课和实验课D.理论课和实践课标准答案：B7/23.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为（）。A.教育具有阶级性教育具有永恒性C.教育具有自身的继承关系D.教育不能脱离政治经济的制约标准答案：C.传统教育派的代表人物是（）。A.赫尔巴特B.杜威C.洛克D.斯宾塞标准答案：A.一个教师在同一个教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教案的组织形式（A.小班教案B.复式教案C.班级授课D.分组教案标准答案：B.教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动称为（）。A.教案B.教案过程C.上课D.课堂讨论标准答案：A.德国教育家赫尔巴特曾提出过的著名德育原则是（）。A.社会化活动原则B.教案的教育性原则^自然后果原则D.知行统一原则标准答案：B.我国中小学对学生进行德育的基本方法是（）。8/23A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法标准答案：A.杜威关于教育目的的主张是（）。A.个人本位目的论B.社会本位目的论C.神学目的论D.教育无目的论标准答案：D.国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向指的是（）。A.教育方针B.教育目的C.教育目标D.培养目标标准答案：A.孔子说：〃其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。〃这反映了教师劳动的（）特点。A.主体性B.创造性^间接性D.示范性标准答案：D.党的第十一届三中全会以后，《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于（）。）。标准答案：D.在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理A.学科课程论B.活动课程论C.实质教育论D.现代课程论标准答案：C.现代教育派的代表人物是（）。A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.洛克9/23标准答案：B.《教育漫话》一书是（）的著作。A.夸美纽斯B.洛克C.斯宾塞D.裴斯泰洛齐标准答案：B.《大教案论》一书是（）的著作。A.斯宾塞B.洛克C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐标准答案：C.〃近朱者赤，近墨者黑。〃说明了在人的发展中（）具有重要的作用。A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性标准答案：B.前苏联教育家凯洛夫主编，对我国产生过广泛影响的教育专著是（）。A.《论共产主义教育》B.《教育诗》C.《普通教育学》D.《教育学》标准答案：D.我国唐代由中央直接设立的学校有〃六学二馆〃，其中〃二馆〃是（）。A.教馆和学馆B.崇文馆和弘文馆C.文馆和武馆D.书学馆和算学馆标准答案：B.体现我国教案的根本方向和特点的教案原则是（）。A.理论联系实际原则B.科学性与教育性结合原则C.因材施教原则D.循序渐进原则10/23标准答案：B.我国古代《论语》中提出，〃不愤不启，不悱不发〃，这体现了教案的（）。A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则标准答案：D.〃学而时习之〃一语出自（）。A.《论语》、B.《学记》C.《孟子》D.《道德经》标准答案：AA.起决定作用B.不起决定作用C.不起作用D.起加速作用标准答案：B.卢梭的人性观是（）。A.性善论B.性恶论C.性不善不恶论D.善恶兼有论标准答案：A.在近代，最早系统地论述教育问题的专著是（）。A.《爱弥儿》B.《大教案论》C.《普通教育学》D.《教育论》标准答案：B.教案过程的中心环节是（）。11/23A.感知教材，形成表象B.理解教材，形成概念C.巩固与保持知识D.运用知识，形成技能技巧标准答案：B.在奴隶社会时期，我国学校教育的主要内容是（）。A.〃四艺〃 B.〃五艺〃 C.〃六艺〃 D.〃七艺〃标准答案：C.童年期又称学龄初期，相当于（）。A.幼儿园阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段标准答案：B二、心理学（共65题）.夜晚仰望星空，感觉似乎某个星星在运动，这是[ ]A.自主运动B.诱发运动C.动景运动D.运动后效标准答案：A.两个霓虹灯间隔一定的时间交替闪光，人们知觉到了一个向另外一个的运动，这种现象是[ ]A.动景运动B.诱发运动^自主运动D.运动后效标准答案：A.“眼观六路，耳听八方〃体现的注意品质是[ ]A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移标准答案：C.根据艾宾浩斯遗忘曲线，复习时应该[ ]12/23A.多样化复习B.及时复习C.合理分配复习时间D.过度复习标准答案：BTOC\o"1-5"\h\z.研究强化和惩罚规律的心理学流派是[ ]A.人本主义B.行为主义C.精神分析D.机能主义标准答案：B.外出旅行时，老师叮嘱学生带上15种左右的必备物品，若学生没有用笔记下老师的话，他们大约记住物品的数量是[ ]A.少于5个B.10-12个C.13-15个D.5-9个标准答案：D.强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态是[ ]A.应激B.激情C/心境D.压力标准答案：B.〃仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱〃这句话反映了需要的[ ]A.整体性B.层次性C.选择性D.动力性标准答案：B.神经系统的结构和功能单位是[ ]A.神经突触B.神经递质C.神经网络D.神经元标准答案：D.以下属于应用心理学的是[ ]A.实验心理学B.生理心理学C.神经心理学D.教育心理学13/23标准答案：D.受过去经验影响而产生的心理活动的准备状态称为［A.定势B.定义C.变式D.同化标准答案：ATOC\o"1-5"\h\z.“触类旁通〃〃举一反三〃是指［ ］A.正迁移B.负迁移C.特殊迁移D.非特殊迁移标准答案：A.根据加德纳的智力理论，传统的智力测验不能测量哪种智力？［ ］从空间智力B.逻辑思维^自知智力D.语言智力标准答案：C.心境的特点是［ ］A.激动性B.弥散性C.渲染性D.冲动性标准答案：B.艾宾浩斯发现，遗忘的进程是［ ］A.中间稍快B.中间稍慢C.先快后慢D.先慢后快标准答案：C.认为人的本质是好的，有自我实现需要的心理学派是［ ］标准答案：B.为打开密码箱，小张逐一尝试三位数字的组合，他采用的问题解决的策略是［ ］从手段一目的分析B.启发法14/23^逆向搜索D.算法标准答案：DTOC\o"1-5"\h\z.最先编制出智力测验量表的心理学家是[ ]A.比纳B.艾森克C.卡特尔D.瑞文标准答案：A.在练习的后期，练习成绩似乎不再提高，这种现象是[ ]A.U型现象B.倒U型现象C.先慢后快现象D.高原现象标准答案：D.注意保持在同一对象或活动上所能持续的时间称为[ ]A.注意广度B.注意稳定性C.注意转移D.注意分配标准答案：B.注意的基本特点是[ ]从指向性和凸显性B.集中性和紧张性^指向性和集中性D渚B不是标准答案：C.〃一题多解〃是用于培养学生的[ ]A.聚合思维B.直觉思维C.形象思维D.发散思维标准答案：D.哪种智力受遗传因素影响比较大[ ]A.情境智力B.晶体智力C.流体智力D.成分智力15/23标准答案：CTOC\o"1-5"\h\z.在熙熙攘攘的人群中，某一时刻你只能注意少数人，这体现了知觉的[ ]A.理解性B.选择性C.整体性D.恒常性标准答案：B.在人格的组成成分中，下面的哪一项主要由遗传决定的？[ ]A.气质B.性格C.认知风格口.自我调控标准答案：A.一般来说，会弹电子琴的人学弹钢琴就比较容易，这是[ ]A.练习的作用B.动作自动化的结果C.正迁移作用D.智力技能已形成标准答案：C从自我实现的需要B.认知需要C.尊重需要D.审美需要标准答案：C.智力技能的特点是[ ]A.物质性B.专门性C.观念性D.变通性标准答案：C.引起动机的内在条件是[ ]A.需要B.兴趣C.信念D.诱因标准答案：A16/23.不爱交往、孤独，动作缓慢、单调、深沉的气质特征属于［A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质标准答案：DTOC\o"1-5"\h\z.大脑皮层中央前回损伤将会引起［ ］A.视觉障碍B.听觉损伤C.运动障碍D.温度觉丧失标准答案：C.如果在短时间内解决一个比较复杂的问题，你应采用［ ］A.三段论的策略B.启发式的策略C.算法的策略D.归纳法的策略标准答案：B.用信息加工的观点来研究心理现象的是［ ］A.完形心理学B.精神分析心理学C.认知心理学D.构造主义心理学标准答案：C.长时记忆的主要编码方式是［ ］A.语义编码B.按照刺激物的物理特征编码C.语音编码D渚B不是标准答案：A.人脑中负责躯体感觉以及初级听觉、视觉的脑区分别是［ ］A.枕叶顶叶颞叶B.颞叶顶叶枕叶17/23C.顶叶颞叶枕叶D.枕叶颞叶顶叶标准答案：C.颜色的三个基本属性是[ ]A.色调、波长和饱和度B.色调、明度和照度C.波长、明度和饱和度D.色调、明度和饱和度标准答案：D.随着练习次数的增加，完成某动作的时间逐渐减少。此刻的练习曲线是[]A.上升型B.下降型C1到U型D.线性型标准答案：BTOC\o"1-5"\h\z.“姜还是老的辣〃说明[ ]A.人越老越聪明B.老年人流体智力没有衰退C.老年人晶体智力还在发展D.老年人有个别差异标准答案：C.“大五〃人格因素是指外倾性、责任心、神经质、宜人性和[ ]A.有恒性B.兴奋性C.开放性D.忧虑性标准答案：C.功能固着是[ ]A.生来就有的B.遗传来的C.由于经验的作用D.由于知识的迁移18/23标准答案：C.短时记忆的主要编码是[ ]A.按照刺激物的物理特征编码B.语义编码C.语音编码D渚B不是标准答案：C.下列哪一个属于内部动机的最佳实例？[ ]A.为获奖学金努力学习B.为赚取加班费工作到很晚C.由于喜欢整洁干净的家，所以经常打扫屋子D.因为想给他人留下良好的第一印象，所以求职面试时精心打扮。标准答案：CTOC\o"1-5"\h\z.背诵课文时中间的段落容易忘记，原因之一是[ ]A.消退抑制B.前摄抑制C.倒摄抑制D.前摄抑制+倒摄抑制标准答案：D.远处的山峰层峦叠嶂，此时判断山峰间距离远近的最佳线索是[ ]A.眼睛的调节B.视轴的辐合^空气透视D.运动透视标准答案：C.手段一目的分析是[ ]A.记忆的策略B.问题解决的策略C.知觉的策略D.概念形成的策略19/23标准答案：BTOC\o"1-5"\h\z.首次采用离差智商测验智力的学者是[ ]A.斯腾伯格B.吉尔福特C.斯皮尔曼D.韦克斯勒.视觉的三色说认为，视网膜上三种不同的感受器分别感受[ ]A.红、黄、蓝B.红、绿、蓝C.红、黄、绿D.黄、绿、兰标准答案：B.实现反射活动的神经结构是[ ]A.反射B.反射弧C.神经元D.突触标准答案：B.大脑皮层中央后回损伤会导致[ ]A.视觉障碍B.听觉损伤C.温度觉丧失D.运动障碍标准答案：C.下列选项中，有关动机的表述，不正确的是[ ]A.动机能够激发人的行动B.动机水平能够直接观察到C.通过分析行为结果，了解动机水平D.动机相同，行为结果不一定相同标准答案：B.一般来讲，解决问题最佳动机水平的强度是[ ]A.超强B.强C.中等口.弱标准答案：C20/23.人的喜、怒、哀、乐等感受状态称为情绪的［A.主观体验B.生理唤醒C.外部行为D.外部表达标准答案：ATOC\o"1-5"\h\z.根据维纳归因理论，努力程度属于影响成败的［ ］从内部稳定不可控因素8.内部不稳定可控因素C.外部稳定不可控因素D.外部不稳定不可控因素标准答案：B.强调对生理唤醒的认知解释在情绪产生中作用的情绪理论是［ ］A.阿诺德的评定一兴奋理论B.詹姆斯―兰格的情绪理论C.沙赫特一辛格的情绪理论D.伊扎德的动机一分化理论标准答案：C/r/