最新关于小学数学教研工作计划优秀范文4篇

第PAGE13页共NUMPAGES13页最新关于小学数学教研工作方案优秀范文4篇最新关于小学数学教研工作方案优秀范文1一、指导思想以新课程理念为指导，在全面施行新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与开展创新与质量的关系，继续探究符合新课程理念的小学数学自如化教学方式和自主化学习方式。深化开展主题化系列教研活动。加强数学师资队伍建立，通过开展带徒活动进步数学教师的整体素质，促进数学教学质量的进步。二、工作目的积极学习新课程标准，尽快转变教师角色与教学行为。围绕“理念、理论、反思”这方面进展重点研究，组织教师深化的学习课程改革与学习主题构建这本书，并能用先进的教学理念来指导教学理论活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习。鼓励教师积极开展教学研究，探究新颖有效的教学方法，全面进步教学质量。结合新课程标准的施行，建立中心教研组，强化教研过程，给青年教师压重担。鼓励教师留心搜集优秀的教学案例，养成反思习惯，积极开展课题的研究和论文的撰写工作，全面进步教师的业务素质。同时还为教师积极搭设展现自我的舞台，倡导“科学、严谨”的教学风气，做好差生的转变过程，努力进步学科质量。三、主要工作及措施1、倡导“科学、严谨”的教学风气。重点要求有一叠“卷面整洁、评改标准、数量齐全、训练量合理”的学生课堂作业本。期末要进展交流。2、为了迎接市教学大比武活动，教研组与教导处将精心组织训练，通过各种方法进步教师的评课程度，从中挑选优秀的教师参加比赛，努力争获得分。为校争光。3、鼓励教师积极撰写教学论文、教学案例与反思，积极投稿，争取一年内有一篇论文获奖或发表于“教研与进修”，从而进步我校教师的知名度。4、积极开展围绕“理念、理论、反思”为主的系列化教研活动，做到人人参与，研讨气氛浓，活动纪录详细，总结资料齐全，实在进步教研活动的质量。5、加强青年教师的培训工作，结合校本培训，认真学习《学习课程改革与主题构建》，汲取先进的教学理念和教学策略，并积极付诸于理论。6、为开拓全体数学教师的视野，进步教师们的业务程度，学校安排外出听课的教师外出听课后要面向教研组上好汇报课或作简要的听课评析。7、开好期末复习交流会议，力求一套行之有效的复习方法。8、做好差生的转化工作，充分利用小组的作用，努力进步全体学生的学习成绩。四、活动安排九月份1、制定学科方案，年级组内互相交流。2、参加实验小学课改研讨活动。3、新教师上课执教者：xx〔第四周〕4、自学《新课程改革与主题构建》第一单元。十月份1、《课程改革与学习主题构建》学习手册并分发。2、看录像、写评课稿。〔每周一次〕3、教研课：xx(第七周)主评：xx4、撰写教学论文，交流。5、一月一研讨活动。〔第九周〕6、邀恳求真学校xx教师上主题培训辅导课〔一〕。十一月份1、邀请xx镇校xx教师上主题培训辅导课〔二〕。2、教学常规检查，交流课堂作业本。3、镇主题研训活动，学习理论，撰写反思，教学研讨〔第十三周〕。十二月份一月份1、教学常规检查，交流自学作业。2、邀请xx中心小学xx教师上主题培训辅导课(三)。3、一月一研讨〔第十六周〕。4、复习，进展学生计算才能检测。注：每次教研活动要点名，并上交纪录。最新关于小学数学教研工作方案优秀范文2一、指导思想以学校工作方案为指导，依托课改的深化推进，积极探究教育质量的内涵开展，以促进教师、学生的可持续成长。二、工作重点1、常抓学习不松懈深化课堂研究，进步学生课堂知识的稳固率和信息交流率。培训资料学了以后组内教师都受益匪浅，但由于时间紧迫没有多讨论和深化的学习，本学期的理论学习就是回忆培训的学习资料。做到认真学习领会新标准、新理念，学习优秀的经历，不断充实自己，进步组内教师的业务素质和教研才能。组织开展“走出去请进来”的教学业务指导活动和教师间的互相交流活动，适当时机组织教师到校外听课、学习。教师也要坚持参加市区教研活动，虚心向同行请教学习。积极倡导组内教师资共享的同时，更提倡教师间的互相讨论和互相启发，及时交流和解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。继续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。采取即时对话和网上交流的形式，用课标要求审视课堂理论的现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。2、常规工作的落实〔1〕备课教师要深钻教材，表达课改理念，强化"三维目的"意识，表达学法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思札记，并能结合教材注意备课资料的搜集，合理有效的运用教学辅助手段。促进教师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。〔2〕扶优补差教师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先修改学习困难学生作业。总之，在教师和同学的共同帮助下，使学习困难学生的成绩尽快进步。时刻关注学生的动态，经常与家长保持联络，通过数据及文字分析^p，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有根底上进步。〔3〕加强课堂教学研究。一是听教师的推门课，每次听完课，教师要主动上交备课教案，针对教案，考核教师的课堂教学情况；二是组内任课教师按照学校要求参加“青年教师大奖赛”或“中老年教师展示课”，展示自己的教学特色；三是教研组发挥集体智慧，群策群力，在两轮研究课的根底上，推出校庆展示课，反映学校教学教研成果。〔4〕做好教学质量检测分析^p。跟踪问题，把教学监控过程落实到位。日常订正做到日日清，知识点做到周周清。〔5〕开展丰富多彩的学科竞赛。做到兴趣性、益智性和生活性相结合，激发学生学习数学的兴趣，稳固和拓展课堂教学的效果。最新关于小学数学教研工作方案优秀范文3一、指导思想本学期，我们教研组将在教育教学工作中快乐工作，认真学习学校教研工作方案，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。教研组内教师精诚合作，以促进课堂教学质量为重点，深化校本教研，加强自己专业化成长，推进教育教学改革，在教育教学过程中发现新情况、新问题，不断改进教育教学，提升教育教学质量。二、教研主题基于核心素养的有效课堂三、学情分析^p二年级共6个班，约260名学生。从上学期的测试情况看，班级整体程度相对平衡，学生对根底知识能较好的理解掌握。但二年级学生认知程度还处于初级阶段，还没有形成形成完好的知识构造体系，学生之间在学习应用上还有一定的差距。而且，二年级的孩子，在课堂学习中有意注意力占主要地位，以形象思维为主，教师需要在课堂教学方法设计时多注意：怎样才能较好的吸引孩子的注意力，调动学生学习的积极性。从整体上看，每个班的学生都比较活泼，绝大多数孩子上课时可以较好的进展学习、倾听、交流，教师组织课堂相对来说也比原来要容易的多，一些孩子的学习积极性也很容易被调动。但相对来说，每个班都有几个淘气的孩子，课堂上需要不断的进展提醒，也有极个别孩子怎么教都学不会的现象，毕竟，孩子之间是有一定的差异的。四、主要工作目的1、按照学校要求标准和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性。在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主开展的空间和时间。以“生生互动”、“师生互动”的小组学习和全班交流的方法，构建以学生“学会学习”为核心的课堂教学形式。2、在课堂教学中，积极激发学生主动探究意识，培养学生“敢想、敢问、敢表达”的精神和理论才能，努力进步学生数学素养。3、以课堂教学为中心进展教学探究，深挖教材，常态下不定期开展集体备课活动，促进教师“教研才能”的提升。4、进步学生书写质量。合理分配课堂教师讲授时间，尽可能做到“当堂学习、当堂消化”，为学生留够留足作业时间，上交作业在保证不超量的前提下，保质完成。家庭作业减少机械抄写重复性作业，可写可不写的可以不写，重点内容要交给学生快速掌握识记的窍门，难点内容要分解来学。5、根据学校安排结合本年级组实际情况开展形式多样、内容丰富、生动有趣的数学拓展活动，激发学生学习数学的兴趣，拓展学生阅读视野，提升数学素养，在自主活动中进步学生的理论才能，促进学生多面开展。五、详细措施1、加强备课：教师要认真分析^p本班学生的特点，分析^p教材的特点，总结上学年数学教学的得失，发扬优点抑制缺乏，找出存在问题的根，采取行之有效的措施稳步提升教学质量。鼓励教师对教案的二次备写采用不同颜色的笔“批画圈点”。教师要根据教材内容、学生实际和考试内容制定合理务实的教学目的，能仅仅围绕教学目的展开有效的教学，实在进步课堂效率，防止上课马虎，课后搞题海战术的做法。2、高效上课。努力进步教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析^p，充分利用ppt，利用网上信息资，拓宽学习时空，进步课堂教学效益。减少课堂教学的随意性，作业设计合理，教学流程在标准紧凑方面下工夫，实在进步课堂教学效益，真正做到减负不减质。3、认真反思。认真写好每课的教学反思，及时记录课堂中的点滴体会，积累教学的考虑、感悟，为提升自己的教学程度及理论程度奠基。4、作业布置：作业设计要“精”，对数学作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习才能的差异性。表达“轻负荷，高质量”的教学思想，修改要“细”，要标准、及时，注重纠错及情况反响。在作业本上，要并根据不同学生实际给予内容丰富、意见中肯、数量不少的批语。5、学生辅导：因材施教，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能在以往的根底上有进步。6、继续发挥组内的优势，对所教课文进展交流研讨，努力达成共识，缩小教师教学之间的差异，以更好保证课堂教学的有效性。对教材要加强钻研的力度，力求简化教学头绪，力求表达“扎实、真实、朴实”的教学风格。7、认真有效地做好培优补差工作，激发每个孩子的学习动力。努力进步数学学科的合格率、优秀率和平均分，实现后进赶先进，先进更先进的学习场面。总之，在新的学期，我们二年级数学组将紧紧围绕“进步教育教学质量”这一中心任务，以学校工作方案为抓手展开工作。我们将借着推进义务教育平衡开展的东风，沿着我们既定的目的，英勇攀登，再创教学质量的新辉煌！“优秀教研组”校本教研活动筹划书周次(日期)主题活动安排主持29.8制定新学期教学方案和教研组活动方案1.制定教研组活动方案2.解读教材3.确定本学期教学重难点周建明49.22学生良好计算习惯的养成1.讨论孩子们在计算中出现的各种问题，提出有效的解决策略。2.落实笔算专项检测的时间与训练方案，进步笔算的准确率。周建明6开展单元整体备课1、将《表内乘法二》这个单元进展单元课时整合，分装备课课时数2、独立备课周建明810.20基于核心素养的有效课堂活动〔一〕课题：《10的认识》上课：邵瑞琼教师课题：《解决问题》上课：李康宁教师评课：侯芙蓉教师集体讨论钟如如1011.3疑点难点讨论讨论“表内乘法二”中疑难点的解决方法。最新关于小学数学教研工作方案优秀范文4一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以进步课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，实在加强教学管理，努力培养全面开展的合格学生。二、工作目的1、加强理论学习，转变教师的教学观念。2、进步课堂教学质量。3、增加本组教师获奖、发表的人数、工作方案篇数。4、针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所改变，养成良好的学习习惯。三、详细措施1、本学期将组织教师认真解读新版课程标准，强习目的的研究，理解新旧课标的一样点、变化点和创新点，把握其变化的本质，用新课标理念有效地指导自身的教学行为，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，践行“学为中心，以学定教，多学精教，教为学效劳”教改理念，开展促进“有效学习”的课堂教学变革实验，力求变革教学形式，进步学生学习有效性，大面积进步教学质量。2、继续坚持集体备课、超周备课。教案坚决杜绝教师上不备之课，打无准备之“仗”。教案和课件年级教师作好分工撰写，及时上传校资库，做到资共享。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进