心理健康活动方案精选优秀示例三篇

第PAGE13页共NUMPAGES13页心理安康活动方案精选优秀例如三篇开展心理安康教育活动方案1一、活动宗旨为进一步加强我校师生心理安康教育及咨询工作，营造校园的心理教育气氛，引导学生认识心理安康的重要性，掌握心理安康知识，帮助他们适应校园生活，正确认识自我、完善自我，进步心理素质，积蓄持久成长动力，促进身心安康和全面开展，营造关注心理安康、创立和谐示范校园的良好气氛，屏峰学校决定开展以“关爱心灵，全面开展”为主题的心理安康教育活动二、活动主题：关爱心灵，全面开展三、活动目的：1、旨在普及心理安康常识，提升心理安康工作程度，2、帮助学生解决心理困惑，进步自我教育的积极性、主动性，引导学生充分认识心理安康对自身开展的重要性，3、学会心理调适的根本技巧，营造积极向上的心理气氛，促进学生全面开展和安康成长;4、让更多的同学进一步意识到，在认真学好知识的同时，还应积极地关注自身的心理安康，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。四、活动时间：20xx年3月20日五、活动内容：(一)倾听心灵的声音——温馨校园播送活动目的：通过校园播送宣传心理安康的小故事，小常识，让学生理解心理学，引导广阔学生保持积极的生活态度，学会心理调适的根本技巧，为广阔学生的安康成长营造积极向上的心理安康气氛。(二)让心理安康融入我们的学习生活活动主题：心灵的成长活动内容：周一学生国旗下讲话的内容为“让心理走进我们的学习生活”。从学生自身的实际出发，让学生认识学习的重要性。活动目的：中小学生对学习的认识不够，因此呼吁大家在学习中运用心理知识，将学习变更加有趣。活动时间：每周一升旗仪式(三)书香苑——心理知识板报活动主题：书香苑——心理知识普及与宣传活动内容：每个班出一期有关中小学生心理安康知识为主题板报。内容包括心理安康标准、人际相处技巧、心理保健、生理知识等板块。活动目的：宣传心理学知识，扩大学生视野，使学生走近心理，亲近心理。通过让学生理解心理学根本知识与掌握心理调节方法来到达心理安康教育的目的，促进学生心理素质的进步，健全自己的心理。活动时间：3月28日(四)活在当下——心理安康活动课活动主题：把握今天，把握如今活动目的：通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习，不要总把属于今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，争取做生活的舵手。活动时间：4月24日(五)心理安康知识手抄报比赛活动要求：手抄报要求有刊头设计，刊名要切合“关爱心灵，重视心育”之主题。构造设计新颖，布局合理，图文并茂。内容必须积极向上，具备知识性、兴趣性与可读性，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。活动目的：通过让师生理解心理学根本知识与掌握心理调节方法来到达心理安康教育的目的，促进学师生理素质的进步，健全自己的心理。活动时间：4月26日前上交(六)心理安康教育征文活动要求：心理安康教育征文以案例分析^p、论文、调查报告、研究报告、经历总结、案例分析^p、感想体会等形式展现。内容可以从情绪调适、和谐人际关系、悦纳学生、积极面对挫折、科学管理压力、破解职业倦怠等方面着手。活动时间：4月26日上交(七)关爱留守儿童心理安康讲座活动主题：关爱心灵，重视心育活动目的：通过对我校留守儿童进展心理安康讲座，让他们在心理上安康成长。特别对一些有心理问题的留守儿童，如性格内向、脾气暴躁、胆小极端的孩子进展个别辅导。活动对象：全校留守儿童活动时间：4月29日活动地点：学校操场(八)心灵运动之旅活动目的：通过团体运开工程，调试心境，舒缓心理压力，培养团队意识，鼓励学生走入阳光、走向运动场，通过积极安康的课余生活促进个人身心安康开展。主要活动：两人三腿跑、四人运球、五人风火轮等，各系需选派11名学生代表参赛，一名辅导员组织，强调注意平安。活动时间：5月10日下午2:00活动地点：学校操场(九)心灵光影之旅体验电影中的人物心理，通过光影艺术唤醒成长的动力，理解生命的意义，在电影人物的引导下学会理解自我、完善自我，调整价值观，学习尊重别人、关爱别人。1.电影《唐山大地震》5月xx日晚上6:002.电影《美丽心灵》5月15日晚上6:00开展心理安康教育活动方案2一、活动思想：指导大学生对心理学专业知识的学习和心理安康知识的宣传、普及。心理剧剧本创作及表演务必结合表演艺术〔音乐、舞蹈、声乐等〕心理学与心理安康理论，以丰富大学生的第二课堂活动资料。二、活动目的：把大学生微妙的心理活动搬上舞台，帮助同学们感悟生活，学习心理调适方法，锻炼学生的心理素质，进步大学生的适应潜力。三、活动主题：“与阳光做伴、和安康同行”四、主办单位：机电一体化1、2、3班，应用电子5班五、活动方案〔1〕活动时间：xx年4月20日下午：14：10—15：30〔2〕活动地点：民政学院休闲草坪〔3〕参与人员：有关教师及全体学生前期准备：xxx年4月1日：提交筹划书。xx年4月5日通知各班班长进展校园心理情景剧剧本创作。xx年4月6日—14日：校园心理情景剧剧本创作阶段。xx年4月14日晚上十点之前在学生宿舍2—2—512上交心理情景剧剧本〔打印稿〕。xx年4月15日—19日：各班心理情景剧排练阶段，由应电五班查找好有关心理学专业知识的资料和心理安康知识有奖问答的题目并确定好相应的奖品。xx年4月19日之前申请好活动场地。四个班的生活委员一齐采购好布置会场的材料。xx年4月19日晚上7点在6栋901教室进展心理剧彩排，由各班组织委员负责审核〔罗江图谷福军李金波毛智炜〕。活动开展：13：00由各班班委会成员齐力布置好活动场地，由二班班长直接负责。14：00各班学生进场，由各班纪检委员共同维持入场秩序，三班肖华虎负责。14：10主持人宣布活动正式开始15：30活动完毕，各班学生有秩序的离场。活动流程：一、主持人介绍到场嘉宾、心理剧评委和活动主要流程，宣读心理安康知识二、机电一班情景剧表演三、应电五班节目四、第一次心理知识竞答五、机电二班情景剧表演六、机电三班节目表演七、心理游戏八、应电五班情景剧表演九、机电二班节目十、机电三班情景剧表演十一、第二次心理知识竞答十二、机电一班节目十三、统计出比赛结果，由主持人比较赛分数和名次进展公布十四、进展颁奖仪式〔一二三名、优胜奖〕十五、主持人致闭幕词六、剧本要求1、剧本创作：主题围绕“爱”，如爱心、感情、关爱、友爱等等，注重教育性、兴趣性、知识性、艺术性。2、心理剧表演：班级应不少于一个节目进展排练、表演，每个剧目表演时间在10—15分钟；3、宣传活动：各班应进展心理剧宣传海报制作。要求有独创性、新颖性，能抓住校园心理情景剧剧本的.主题并使之得到深化，宣传学院特色。七：经费预算：物品数量单价总计条幅1条20元20元海报1张5元10元会场布置无无50元摄影及冲印无无30奖品、奖状无无50元总计：160元八、资金来四个班每班申请四十元班会，由机电一班生活委员管理九、活动标准：1，活动前准备工作协调一致，无影响活动进程的过失。2，主持人纯熟把握节目表演进度，无明显错误及冷场现象。3，后勤人员能将举目所需道具准备到位，比赛过程无中断现象。4，评委以"公平，公正，公开"的原那么评选出参加比赛的剧目。5，观众比较赛的满意度超过85%。开展心理安康教育活动方案3活动目的：1、通过学习，让学生理解友谊的真谛。2、通过活动，使学生体会友谊带来的欢乐，学会如何建立和维护友谊。3、懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养同学之间的情感。活动重点：理解友谊的真谛，正确处理同学间的人际关系，学会如何建立和维护友谊。活动形式：游戏、小品表演、问题讨论。活动准备：课件，歌曲《友谊天长地久》。活动过程：一、感受开心1、图片欣赏：课间活动游戏图片。你喜欢玩这些游戏吗？都喜欢和谁一起玩？2、谈感受：你能体会到图片中这些同学如今的心情吗？和好朋友一起玩游戏，感受如何？3、引出课题：和好朋友一起玩游戏那么开心，是因为彼此间存在一份真挚的友谊。友谊就像一枝花开满了我们的校园。怎么能让这朵花开得更漂亮，更美丽呢？今天我们就一起来研究《让友谊之花常开》，共同培育友谊之花吧！二、交友标准1、我的朋友：教师知道每个同学都有不少的好朋友，谁来向大家介绍一下你的朋友？生自由汇报。2、交往中：你为什么喜欢和他〔她〕交朋友？3、交友标准：在和朋友交往的过程中你是怎样做的？应该怎样做呢？先在小组说说，然后请部分学生说〔待人和蔼、大方爽朗、老实守信、乐于助人、热情有礼、做错事勇于改正等〕三、联络实际，谈做法1、《争吵》和好朋友在一起的光阴是充满快乐，但是有时候也会闹矛盾。请看这两个好朋友。学生表演小品《争吵》，大概内容；韩少岳经过好友吴怡欣的桌子，不小心碰倒了小明桌面上的书，两人争吵起来，还打起来。〔1〕看小品《争吵》后讨论：他们为什么会吵起来？假设这件事不解决会有什么结果？〔2〕让我们一起想方法帮他们恢复友谊好吗？以对话的形式直接告诉故事中的`人物。〔3〕假设你和好朋友发生了矛盾内心感到内疚的，借助今天这个时机，如今就对朋友真诚地说一句……朋友之间难免也会有矛盾，闹别扭。假设解决的方法不得当，友谊会冷淡、降温，甚至可能破裂。所以有了别扭时，应当开诚布公，不失礼貌地谈开，使友谊得到维持和稳固。2、真正的朋友是不是朋友说的、要求做的任何事都应言听计从，百依百顺，从不说一个“不”呢？请看下面的好朋友。学生表演小品《抄作业》，大概内容：教师马上就要收作业，但董照瑞还没做完，就向好友李淑婕借作业来抄，李淑婕容许了。〔1〕看了小品后，同学们有什么看法？〔2〕我们在什么情况下说“不”呢？〔先讨论，再答复〕四、玩游戏，维护友谊：生活中没有了朋友，我们的感受是怎样的呢？如今我们玩一个“找朋友”的游戏〔1〕、“找朋友”游戏规那么：以小组为单位，教师叫人数〔2个人、3个人等〕音乐停下来，同学们就按规定的人数拥抱在一起，看哪组最快、最准确。谈感受：找到朋友时，你的感受怎样？找不到朋友时，你的感受又是怎样？〔2〕、有朋友的感觉真好！那你认为怎样做才能维护朋友间的友谊，让友谊之花常开呢？让我们通过下面的游戏来体验一下。小组合作完成，连词成句，使其组成一个短句：“用真诚换取友谊，用热情灌溉友谊，用原那么净化友谊，用谅解保护友谊。忠厚是友谊的桥梁。”你能说说对这句话的理解吗？〔先讨论，再答复〕小结：同学们，请敞开你的心承受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧。你将会无比的幸福和快乐！五、赠友谊卡，共享温馨通过今天的