人教版四年级语文下册《万年牢》教学设计3_第1页
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文档简介

《万年牢教学设计教目、认识个生字、了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式、教育学生做事认真，做人实在，讲究诚信、学习独立阅读课文、培养自学能力教重点理解父亲做事的认真、实在，联系生活实际与同学交流读体会。教准：课。教时：时教过一、启发谈话、揭示课题牢》①看了课题，你最想知道什么？（万年牢是什么意思？万年牢指的是什么？）②这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人的故事是绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事认真和实在的。③我们学习这篇课文的目的是——从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范，同时学习叙事清楚有条理的表达方法。二、检查预习，整体感知、读通课文，读准生字。、课件出示词语，并检查。走街串巷天津把儿掉皮损伤晾晒闷炉火削竹签蘸糖甩糖风耽误提篮叫卖赚钱掺假三、围绕提示，深入探究、自学课文，边读边思考问题（课件出示（1课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？父亲是一个怎样的人？（2从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？（3课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次？几次之间有什么联系？有什么深刻含义？※快速浏览课文，找出有关语段读一读，做上记号。

、小组合作研讨。、班内汇报交流。、重点指导理解问题※第一处的万年牢指的是什么？找出有关语句读一读。出示句子的糖葫芦糖蘸得匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢A为什么叫万年牢？B这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？C、结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。※第二处的万年牢指什么？小组讨论。出示句子平买卖走正道，客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢A什么叫正道？B父亲是怎么走正道的？师：父亲是这么说，也是这么做的，可是做大买卖的老板都有一套投机取巧的生意经，而认真实在的父亲又怎么看得下去呢？可想而知这两个格格不入的人之间一定发生了一场激烈的争论。用你的智慧展开想象，写一写这场非一般的唇枪舌战。写对话练习：看着父亲选料那么认真，那么丝毫也不马虎。老板（）地对父亲说父亲（）地说老板（）地说父亲（）地说※第三处的万年牢又指的是什么呢？全班讨论。出示句子亲教导我做万年，就是要做可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在父亲教导我做人要做可靠实在的人。※这三处的万年牢之间有什么联系？启发学生懂得这处“万年牢之间有着密切的内在关系牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人，一环紧扣一环，叙事清楚，很有条理。我们要学习这种按一定线索写事情的写作方法。四、课外延伸、万年牢的产品，万年牢的生意，万年牢的人品，其中，我认为万年牢的人品是最要的，不信，我们一起来听听名人是怎么说的。

、同学们，古今中外关于诚信的故事也很多，选学课文《小珊

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