人教版八年级上册地理学科导学案020202

班级：八年班

姓名课型课题

第二节

展示引课气候多

季风显

授课时第二框

201210月10东西干的差异学习目标

知识目标：通阅读年降水量线分布图了解我国的降水分特点，培养学生判读、分析等值线分布的技能。初步学会分析降水特点的形成因。解国干湿地区的划分依据及划分地区，进一明确我国地理环境的巨大差异性。

能力目标：学会阅读年水分图干地区图。情感、态度、价值观目标通过本节课的习进步确我国地理环境的巨大差异。学习重点学习难点

掌握我国降水量的分布特点和我国干湿地区的划分。掌握我国降水量的分布特点和我国干湿地区的划分。导

学

过

程阅读课本34页——36页内容，完成下列要求：1、我国各地区的降水量差别，从课本35图2.16可以看出，我国降水量由南向北逐渐，我国降水量由东向西逐渐，总的来说，我国年降水量的分布总趋势是从

向

逐渐递自学

2、阅读课本35页阅读材料“我国降水量最多和最少的地方成下列要求：我国降水最多的地方是；我国降水最少的地方是；吐鲁番的晾房反映了当地的气候特征是。引

3、一个地方

和

的对比关系，反映该地气候的

程度。导

大于，气候湿润；4、依据气候的干湿程，我们可以把全国划分为

小于，气候干燥。地区、地区、

地区和

地区。从课本36页图2.17可以看出，我国干旱、半干旱气候区面积广大，主要位于地区；湿润、半湿润地区主要位于

地区。5、对照课本课本图2.16图2.17，可以发现我国半湿润地区和半干旱地区的分界线大致和

年等降水量线一致。合

6、对照课35页图和课本页图2.17讨论理解并完成下列表格：作

干湿地区干湿状况

分布地区天然植被人教版八年级上册地理学科导学案

1

解疑

年降水量＞毫米湿润地区降水量蒸发量

班级：八年班姓名

森林及展示评价

半湿润地区半干旱地区干旱地区

毫米＞年降水量＞毫米降水量蒸发量毫米＞年降水量＞毫米降水量蒸发量年降水量＜毫米降水量蒸发量根据以上学习可知，湿润地区于半湿润地区的分界大致和年等降水量线一致；半湿润地区于半干旱地区的分界线大致和年等降水量线一致；半干旱地区和干旱地区的分界线大致和年等降水量线一致。我国中纬度地区由沿海向内陆自然景观的变化规律为、、、，主要体现对自然景观的影响。、我国华北平原所处温度带和干湿地区是（）A、温带、半干旱地区B、暖温带、半湿地区C、寒温带、干旱地区D、亚热带、湿润区我年等降水量线呈东北—西南向延伸东南—西北向更替说明我国降水的分布受因影响较大。我800毫米年等水量线大致经过一向西至高东南边缘。、我国的降水量分布均，据下表提供的数据并结合所学知识回问题：达标检测

年降水量毫＜250250—400400—800800—1500＞1500

分布面积万平方千米3008525023887

占全陆面/31.28.926.024.89.1（）我国的湿润地区（降水量毫）约占全国陆地积（）A、25%B、、34%、60%（2）我国降水的空间分规律是（）A、从东北地区向南地区递减、从东南地区向西北地区减C、从中部地区向、西部递减、从南部高原向北部平原减课时回总结：补充：气候干旱程度不同，会影响农作物的生长，水稻适于生长在降水量大的湿润地区，小麦宜于生长在降水量少的半湿润地区，在半干旱地区与干旱地区多种植高粱、谷子等作物。气候的湿润程度影响房屋建筑（竹楼、窑洞交