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文档简介
关于珠心算培训满五加破五减第1页,共24页,2022年,5月20日,8点31分,星期五满五加、破五减是在算盘本档上运算,且下珠不能直接加、减,需要动上珠五和凑数来完成运算的一种类型。
此类型上、下珠的运动方向一致,恰好是加、减数的补数在运动,称为动珠示数。第2页,共24页,2022年,5月20日,8点31分,星期五凑数:两个数的和为5,称这两个数互为凑数。共2组:1和42和3
补数:两个数的和为10,称这两个数互为补数。共5组:1和92和83和74和65和5
第3页,共24页,2022年,5月20日,8点31分,星期五指法:双下1.满五加
满五加是指本档靠框的下珠不够加,需要拨入本档上珠五,同时从本档靠梁下珠中拨去加数的凑数。
第4页,共24页,2022年,5月20日,8点31分,星期五拨珠方法:右手拇指拨入4,加1,下珠不够,想1的补数9,把上珠5和下珠4看成动珠示数9,用右手食指拨下5,同时拇指拨下4,称“加1下9”例10:4+1=5第5页,共24页,2022年,5月20日,8点31分,星期五双手同拨练习(7):44114441112222114444111144113399-5511331111111133331111222222221111444411112222第6页,共24页,2022年,5月20日,8点31分,星期五拨珠方法:右手拇指拨入3,加2,下珠不够,想2的补数8,把上珠5和下珠3看成动珠示数8,用右手食指拨下5,同时拇指拨下3,称“加2下8”例11:3+2=5类型题:4+2第7页,共24页,2022年,5月20日,8点31分,星期五双手同拨练习(8):3322444422222222223333222244223399-6622111133332222111122222222444422223333442288-5522第8页,共24页,2022年,5月20日,8点31分,星期五拨珠方法:右手拇指拨入3,加3,下珠不够,想3的补数7,把上珠5和下珠2看成动珠示数7,用右手食指拨下5,同时拇指拨下2,称“加3下7”例12:3+3=6类型题:2+34+3第9页,共24页,2022年,5月20日,8点31分,星期五双手同拨练习(9):2233444433334433112222333399-66331111222233333333333333338888-55553333443388-5533333377-5533第10页,共24页,2022年,5月20日,8点31分,星期五拨珠方法:右手拇指拨入2,加4,下珠不够,想4的补数6,把上珠5和下珠1看成动珠示数6,用右手食指拨下5,同时拇指拨下1,称“加4下6”例13:2+4=6类型题:1+43+44+4第11页,共24页,2022年,5月20日,8点31分,星期五双手同拨练习(10):11441111444466-5544333344442244-553333444422224444-222244447777-555544443344113344224488-66444444第12页,共24页,2022年,5月20日,8点31分,星期五指法:双上2.破五减
破五减是指本档靠梁的下珠不够减,需要拨去本档上珠五,同时从本档靠框下珠中拨入减数的凑数。
第13页,共24页,2022年,5月20日,8点31分,星期五拨珠方法:右手食指拨入5,减1,下珠不够减,想1的补数9,把上珠5和下珠4看成动珠示数9,用右手食指拨上5,同时拇指拨上4,称“减1上9”例14:5-1=4第14页,共24页,2022年,5月20日,8点31分,星期五双手同拨练习(11):55-11555-1115555-111199-44-1133332222-11117777-2222-111155-11331144-1188-33-115555-11114444第15页,共24页,2022年,5月20日,8点31分,星期五拨珠方法:右手拇指食指双合6,减2,下珠不够减,想2的补数8,把上珠5和下珠3看成动珠示数8,用右手食指拨上5,同时拇指拨上3,称“减2上8”。例15:6-2=4类型题:5-2第16页,共24页,2022年,5月20日,8点31分,星期五双手同拨练习(12):
55-2266-22-115555-22221144-225555-222266669999-3333-22226666-2222555566-2255-22336666-22223333-22第17页,共24页,2022年,5月20日,8点31分,星期五拨珠方法:右手拇指拨、食指双合7,减3,下珠不够减,想3的补数7,把上珠5和下珠2看成动珠示数7,用右手食指拨上5,同时拇指拨上2,称“减3上7”。例16:7-3=4类型题:5-36-3第18页,共24页,2022年,5月20日,8点31分,星期五双手同拨练习(13):
55-3377-331166-332233332222-33339999-3333-33338888-2222-333377-33221144-33
66-33
77-33
5555-3333
6666-3333
7777-3333第19页,共24页,2022年,5月20日,8点31分,星期五拨珠方法:右手拇指、食指双合8,减4,下珠不够减,想4的补数6,把上珠5和下珠1看成动珠示数6,用右手食指拨上5,同时拇指拨上1,称“减4上6”例17:8-4=4类型题:5-46-47-4第20页,共24页,2022年,5月20日,8点31分,星期五双手同拨练习(14):55-4477-44118888-444488-44-2233335555-44449999-4444-444466662222-444477-4477-445566-4466-44336666-44447777-4444第21页,共24页,2022年,5月20日,8点31分,星期五珠算、心算同步教学(二)1.数珠互译训练:
教练师准备三套卡片或幻灯片,每套20张,进行数珠互译训练,教练师边报数边出示卡片上的数,让学生看数想珠,然后迅速翻过来,用算珠图校对。第22页,共24页,2
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