人教版二下语文教学设计24 玩具柜台前的孩子

、玩柜前孩教学目标：1、通过朗读有关句子，明白文小男孩喜欢汽车但不买汽车的原因，使学生对小男孩的“懂事、关爱”品德有深刻印象和感染。2、通过训练，使学生学会体会中人物的思想品德的方法，感受个性化的表达不同感受的方法，读写结合提高学生的语言能力。教学难点：在自读自悟中受到关爱父母、关心他人的思想教育。教学准备：制作多媒体课件第课一、板书课题：师：请同学们坐好看老师板书课!板书课题齐)二、初读感知，自读识字1面让我们一起来到商场走进玩具柜台前的孩子朋友们自由的读课文如果遇到不认识的字怎么办？（如果遇到不好读的句子就多读几遍，能做到吗？）2、师：刚读书的时候，老师看见很多同学都做了标记，大家的学习习惯真好。生字都会认了？好，眼见为实，老师考考你们！3、这里有些生字，谁能喊喊他的名字？你怎么样记住他们的样子？（检查识字情况）4、指名分段读课文。5、师：瞧，我们祖国的汉字多有趣，只要做个有心人，发现其中的规律你就能认识更多的汉字！6、师在读了课文之后，文中出了几个人物？（板书你留下的印象最深？你认为他是一怎样的孩子？三、深入感知，走进孩子的内心。1、师：老师和同学们一样，在几遍课文之后，文中的男孩小兵给我们留下了深刻的印象，他是那么乖巧懂事，请同学们默读课文划出你认为最能表现男孩懂事的句子。划好的同学请先在小组说说自己的体会，等会我们全班交流2，我只看看，不要妈妈买抢着说。（）同学们联系上下文，想想小兵抢在谁前面说的，为什么抢着说？（）导读出速度快，语气急3、老师知道了，他不让妈妈买一定是不喜欢这个玩具欢欢找出文中描写小男孩喜欢小汽车的句子，并用横线划出来学的回答出示句子）课件出示：柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊！（）哪词语让你感受的小男对汽车的喜欢？预设：a“只要看到谁买小汽车，他就上跟过去师引：小男孩看到一个叔叔带着儿子来买小汽车，他就——；看到一位阿姨领着女儿来买小汽，他

就——来读）他是多么——b“他目不转睛地盯着跑动的小车师：目不转睛是怎样的神情？（盯眼一动也不动指名再做动作演示）他深深地被小汽车所吸引，眼里只有小汽车，目光是那么专注，（读）他是——c“他的眼里闪着兴奋的光芒师：他看到什么兴奋？看着心爱的小汽车，小男孩的目光里有一种兴奋，眼睛亮亮的，什么时候你的眼里也有过这样光芒？（读这部分）看着心爱的小汽车，小男孩的目光里有一种兴奋，还有一种——一种——，他多么——（）读句子。师：看来小男孩的心思你们都懂了，那么你能把他的心思读出来吗？（自各儿先读读，指名读，我们一起来读）3、引导回读：他是多么喜欢小车啊，当售货员阿姨劝他买小汽车时，他却抢着说，读——不，我只看看，不妈妈买给抢”字做记号）他是多么喜欢小汽车啊，一旁的叔叔阿姨以为他肯定会缠着让妈妈买时，他却抢着说——不，只看看，不要妈妈买。明明心里好喜欢，嘴上却说不要妈妈买，这真是“言不由衷男孩这么喜欢小汽车，为什么不要妈妈买呢？4、过渡，默读8-11自然段，他不买小汽车的原因。指名说。相机出示中心句。四、探悟“中心句展升华出示句子：孩子的妈妈叹了口气，说爸爸常年病着，家里的生活也不富裕，孩子心疼我，么也不让我给他买”1、自己读读，看看你能从这句里读懂了什么。2、指名读。点拨：什么也不买，小男孩不让妈妈给他买什么？师：这次期中考试，小兵语数都考了100分，妈妈想给他买一件新衣服作为奖励，他会说：。小兵的岁日到了，妈妈准备给他买一个生日蛋糕来庆祝，他却说：六一马上就要到了，小兵的妈妈想给小兵买个节日礼物，小兵还是说——师：小兵不要的东西太多太多……多懂事的孩子呀！此时此刻，妈妈在说这句话的时候，又是种怎样的心情呢？（既难过又欣慰，既伤心又骄傲，为不能满足儿子要求的无奈和有这样儿子的骄傲）再读妈妈说的话。自由读，指名读，点评。

师：小兵多懂事啊，当你看到小汽车时，想到了——指名；当你想要拥有小汽车的时候——指说。师是小孩的爸爸常年生里的生活也挺困难的活的重担全压在妈妈那弱小的肩膀上，多少个日日夜夜，多少回风风雨雨，一次次腰酸背痛，一遍遍尝着生活的辛酸。这些懂事的小都看在眼里，疼在心里、、小兵什么也不让妈妈买，那是对妈妈的……他会让妈妈给他买小汽车吗？不会再读“不，我只看看，不要妈妈买速，语气坚决）3、师；感动吗？售货员阿姨和的女儿也被深深地感动了，小男孩要了吗？他怎么说的？他真的不想要吗？怎么读，再读，读出坚定而又舍不得的语气来。小男孩再一次说了“言不由衷”的话男孩宁愿自己没有心爱的玩具也不随便接受别人的礼物，多懂事的孩子呀！再次齐读——不，谢谢！我要。男孩拉着妈妈的手，走出了商场。4、师：是啊，小男孩走了，售员阿姨和她的女儿还把他牵挂着，她们天天盼着，盼着见到那个小男孩，好把小汽车送给他。指名说。师你都非常善良有心那么就把你最想说的话写下来送给他可是赞美的可是鼓励，也可以是祝福的。5、交流。听着你们热情洋溢话，老师心里暖暖的，我也要为小男孩送上一首小诗，送上我的祝福件出示，音乐响起，教生深情地读写给玩具柜台前的孩子你的目光，像晶莹的露珠。你的心灵，像芬芳的鲜花。男孩，让我们一起开始梦的旅程，请不要拒绝，梦中那一辆辆飞跑的汽车，那是我们爱的祝福。新课第一网6、让我们把所有的爱心，所有祝福都装载到小女孩那辆漂亮的小汽车上，送给他示个