《管理信息系统》课程教学大纲

《管理信息系统》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：管理信息系统课程代码：BBA905学分：3学时：3学时/课，共51学时。二、任课教师、助教、教室等情况（六）纪律：1、无特殊情况，不允许无故缺课。2、每次作业须在规定时间内提交。三、阅读材料（一）推荐教材：信息时代的管理信息系统(英文版•原书第9版),StephenHaag,MaeveCummings（二）参考教材KennethC.Laudon,JaneP.Laudon,ManagementInformationSystems:ManagingtheDigitalFirm,PrenticeHall,PearsonEducation.（三）进一步阅读教材1.中国知网()相关文献2.老师随堂提供材料四、课程内容概要（一）课程目标管理信息系统课程是信息管理与信息系统专业教学计划中的一门重要的核心课程。管理信息系统是一门新兴学科，它是近年来随着管理科学、信息科学、计算机与通信技术的不断发展和相互联系，逐步形成的一门综合性边缘学科。就管理信息系统的功能而言，它是一个由人、计算机等组成的进行信息的收集、传递、存储、加工、维护和使用的系统。该学科的诞生和发展标志着计算机在管理中的应用达到了一个新的高度，它已成为管理领域内一门极其重要的使用性科学。

本课程的主要任务是系统地讲授管理信息系统的发展、管理信息系统的基本理论、概念、原理、结构和功能，内容包括管理信息系统的组织、管理与应用开发的方法、技术、过程与步骤。

通过本课程的理论学习和实践训练，使学生能够全面正确地分析、评价管理信息系统在组织、管理与应用过程中所出现的问题。培养学生初步具备开发管理信息系统的能力，并为后续课程的学习和毕业论文设计打下良好的基础。将来能综合运用所学知识解决问题，改变企业经营管理模式，提高经济效益。目前，在大学开设的思想政治理论课和专业课就像两条平行线，没有交集。思想政治课在大学生的思想教育中没有起到很好的引领作用，总结起来就是还不够接地气，不够接近学生的兴趣，没有让学生深刻感受到与所学专业的紧密联系，学生没有感受到社会主义核心价值观的真正内涵。因此，本课程作为一门本专业重要的核心课程，试图做出一些有益的课程思想政治尝试。1. 增加学生“四个自信”，增加民族自豪感。本课程会讲到信息技术的最新前沿，我们可以通过介绍中国顶尖的超级计算机、量子通讯技术、以及新“四大发明”等实例让学生了解到中国科技创新技术的飞速发展，增加民族自豪感。技术的发展贵在不断地钻研、不断地创新，提醒学生要“好学”，“敬业”。2. 提高学生“四个意识”，培养出“又红又专”的社会主义接班人。习近平总书记提出以“人类命运共同体”新视角，寻求人类共同利益和共同价值的新内涵，特别是“一带一路”实施以来，沿线国家进出口贸易的增长，这些部分我们在讲述电子商务，外包和全球供应链环节都可以用大量数据和案例来证实，从而提升学生的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，更好地领会习近平新时代中国特色社会主义思想的实践。3. 培养有利于“四个服务”的合格建设者和可靠接班人。我们的制度并非尽善尽美，但是，中国特色社会主义制度是中国共产党和中国人民的最佳选择。在青年学生中，有很多人盲目崇拜西方的所有一切，对无法在国内访问Facebook,YouTube，twitter等网站颇有怨言。本课程非常强调信息技术所带来的安全、隐私等问题，将利用实例揭露美国政府曾经利用这些社会媒体影响某些国家内政，甚至颠覆政权。另外，去年Facebook5000万用户数据泄露，而且有些商业公司利用这些数据影响了美国和其他一些国家的选举，这些现实的案例分析将警醒一批盲目崇拜西方所谓“民主政治”的年轻人。4. 以本为本推进“四个回归”。在以前的课程中，财大的财经氛围让很多学生对经济、金融以外的课程不太感兴趣，这造成很难在本门课加大教学和练习的强度。我们将在本学期合理“增负”，提升课程挑战度，激发学生的学习动力和兴趣。我们将采取多种方法实现该目标，例如鼓励学生参加实际项目，以实际问题激发学生的创新精神。课程项目和作业，都以了解熟悉身边的实际问题和管理信息系统为主线。同时，我们也邀请信息系统的用户或者开发者“现身说法”，介绍信息系统的使用情况、带来的效益、实施和应用过程中的问题；开发过程中应该注意控制的问题，成功的经验或失败的教训；同时更加强实践环节。学生可以选择开发与自身学习生活密切相关的系统：比如学院行政办公信息系统、校友关系管理系统、学生会账目管理系统等。（二）教学内容序号题目知识点学时1绪论1. 管理信息系统的产生和发展2. 管理信息系统的功能与影响42硬件软件及互联网介绍常见的硬件软件以及互联网结构63系统开发与外包1. SDLC（软件生命周期）法2. 云计算，SaaS，ASP64风险及安全1. 由于信息系统带来的常见风险与安全问题2. 常见的安全与风险控制办法65信息技术的影响与战略优势1. 技术给企业带来的正面及负面影响2. 波特的五力模型及价值链分析3. 如何利用信息技术获得战略优势66系统建模与数据库1. 流程图，数据流图2. 数据库设计与实施67企业系统ERP,SCM,CRM等常用企业系统68新技术和新发展电子商务、物联网、云计算、大数据等49EXCEL上机利用EXCEL函数完成基本业务处理610ACCESS上机利用ACCESS建设一个小型信息系统6课时总计：51学时36（课程教授）+15(上机实践)（三）课程要求1.文献与参考书阅读作业：课堂进行随机抽查回答与提前指定汇报结合方式。2.上机作业：上机实验作业按照“学号-姓名-实验*”方式命名，3.课后作业：课后及时进行提交。（四）教学安排本课程为共17次课，每次3个课时课程讲授内容授课方式作业(教材)/测验辅助学习材料1绪论：1. 介绍管理信息系统的应用2. 介绍管理信息系统的概念讲授课外阅读文献查询、阅读阅读文章：1. NicholasG.Carr,ITDoesn’tMatter,HarvardBusinessReview,May2003.2. WhatEveryBusinessStudentNeedstoKnowAboutInformationSystems21. 实际操作一个会计应用软件2. 对比常规安装使用模式和SaaS模式下会计软件的使用上机实践课堂分析报告利用在线资源进行练习及阅读1. 2. HYPERLINKwww.S3.Boyle,R.D.,“DoingBusinesswithanApplicationServiceProvider”,StrategicFinance,83(9):24-28.3信息技术与战略优势1. 介绍波特的五力模型及价值链分析2. 如何利用信息技术获得战略优势讲授课外阅读文献查询、阅读阅读文章：1.MichaelPorter&VictorMillar,“HowInformationGivesYouCompetitiveAdvantage,”HarvardBusinessReview,July-Aug1985,pp.149-160.4利用Excel软件编写一个简单的应用处理一个简单的会计业务上机实践课堂作业阅读FTP上提供的相关Excel教材51. 介绍信息系统开发的步骤，主要介绍SDLC2. 介绍外包优势与缺点讲授课外阅读文献查询、阅读观看视频：NHK人事、会计聚集地—中国阅读华尔街日报上关于苹果外包的文章6利用Excel软件编写一个简单的应用处理一个简单的会计业务上机实践课堂作业阅读FTP上提供的相关Excel教材7技术给企业带来的冲击，一般的几种的信息系统（SCM及CRM）讲授课外阅读文献查询、阅读阅读案例及书籍利丰贸易：利用信息技术构建供应链管理世界是平的托马斯·弗里德曼著8企业信息系统(ERP)讲授课外阅读文献查询、阅读阅读案例制造企业信息化典范-上海三菱电梯国信证券金融ERP项目9硬件、软件及互联网讲授课外阅读文献查询、阅读阅读案例淘宝购物背后的故事12306外包给阿里巴巴、IBM行不行？10网络上机练习上机实践课堂作业阅读老师随堂提供材料111. 数据库设计及应用2. 大数据时代的商业应用讲授课外阅读文献查询、阅读阅读书籍：大数据时代(维克托·迈尔·舍恩伯格)12利用Access软件编写一个简单的应用处理一个简单的会计业务上机实践课堂作业阅读FTP上提供的相关Access教材13电子商务新趋势及新发展：介绍电子商务和移动互联网各种应用的演变与升级讲授课外阅读文献查询、阅读阅读文章及书籍阿里巴巴将成为全球最具价值公司？长尾理论14利用Access软件编写一个简单的应用处理一个简单的会计业务上机实践课堂作业阅读FTP上提供的相关Access教材15信息系统带来的安全，隐私以及道德问题讲授课外阅读文献查询、阅读阅读书籍第八章节：安全与隐私问题16创