乘安全之舟扬生命之帆

乘安全之扬生命之帆——溢水九年一贯制学校生命安全课教学目：1、通过教学使学生掌握差不多的校园生命安全知识。2、通过学习使学生掌握简单的交通安全知识、火场逃生知识等。教学重点：差不多的校园安全常识教学过：【一】导入平安寄语【二】活动一：看材料、谈感受1、材料：进入纪，我国因意外损害丧生的14岁以下的孩子有四五十万，占总死亡人数的31.3%，是发达国家的至11倍。思考是什么缘故造成青少年意外损害伤亡如此严峻〔学生小组讨论后回答〕结论导致悲剧发生的重要缘故是青少年生活经验少安全防卫知识欠缺，自我保护能力差等据中国青少年研究中心的研究资料说明校园安全事故青少年意外损害，有80%是能够幸免的。【三】活动二：预防校园侵害创建平安校园——竞赛篇1运动中发生意外损害事故后下哪种做法是错误的(C)Ａ、碰伤、摔伤较严峻的时候，不要轻易搬动伤者，以免加重伤势Ｂ、伤口出血用指压或用布条绑扎止血Ｃ、骨折的时候，用布条先绑紧固定2、一个和你要好的同学，找到你说：某同学家里很有钱，明天把他带到一网吧。这时你应该如何做(A)Ａ、坚决制止，告诉他这是违法行为。Ｂ、马上告诉老师或家长。假如时间比较紧迫，就拨打110。Ｃ、既不参与也不向任何人报告，因为我们都是好朋友。3大明经常以暴力欺负同学，还威胁他们不许告诉任何人。下面哪些处理方法是正确的(A)Ａ、鼓起勇气对大明说“不、老师、同学寻求关心。Ｂ、学习空手道，找机会狠狠报复大明。Ｃ、不敢告诉任何人，坚决要求父母为自己转学。4、校门口流动小摊贩卖的食品，没有商标和生产厂家，关于这些食品，正确的看法是什么(B)Ａ、这些小食品，味道鲜美，价格廉价，能够购买。Ｂ、这些小食品的卫生缺乏保障，坚决不要买来吃。Ｃ、间或吃几次，可不能有什么问题5放学回家的路上总有些社会青年强行向同学索要财物不给钱就打人，

正确的处理方法是什么(BC)Ａ、自认倒霉，花钱消灾，以后躲着他们，并将情况隐瞒下去。Ｂ、如情况紧急，可把财物给他们，先保护自己，幸免白白挨打。Ｃ、记住对方的相关特征，迅速报告老师、家长和当地派出所〔或110报警6、假如不幸遭遇绑架，下面的哪些自救方法是特别有效的ABC)Ａ、不要激怒歹徒，尽量保护自己不受损害。Ｂ、不放弃盼望，查找机会报警或逃离。Ｃ、牢记与救援和破案有关的信息：如歹徒的人数、姓名、身形、口音等特征，还有劫持的时间、地点、劫持的方向，劫往地点，自己所处环境等。【四】活动三：学习安全知识共筑安全防线——演示篇1、节目一：朗诵自创小诗安全是欢乐和平安安全，根弦，只要你牢地绷紧就能弹出欢乐的音，生命乐永久悠扬响。安全，首诗，只要你天读，时时，吉祥之将簇拥着你危险恶将离你远遁安全，一首歌，只要你开歌喉，唱出警之声的主旋，歌声将你凯旋。安全，根擎天柱，只要你借她的威力必将撑出一没有隐患的界，一席圣的空间。安全，平安符，带着她不管走到海天涯都会保你欢乐！保佑你安！2、走近交通〔1〕交通安全记心间〔图片〕〔2〕交通安全标语①在马来西亚柔佛市交通安全周期间通部在一些马路口张贴了如下的标语牌下驾驶汽车时，假如时速保持30公左右，能够沿途观赏漂亮风景；时速超过50到法庭作客超过80公请到医院留宿超过公，请你安息吧②2么窄小的日本，您开着快车急着往哪里赶？秒，受害一生东京街头，常可看到这类标语〔3〕道路交通标语〔标志牌〕

安全，才能回家！一看二慢三通过！宁可慢三分，不可快一秒〔4〕思考：同学们，请你也试着写一条交通标语？〔5〕认识常见的交通标志。3、观赏漫画【五】活动四：火场逃生篇火场逃生要诀：1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。2家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的差不多方法熟悉几条逃生路线。3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。六、活动五：小结：同学们，今天，你收获到了什么？〔也可让学生谈谈学习本课后的感悟〕同学们我们要增强的安全防范意识树立安全第