邓稼先七下专题教育课件市公开课金奖市赛课一等奖课件

1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。第1页1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹第2页中国人就是从这一天开始拥有了自己“铁脊梁骨”，挺直了腰板。第3页邓稼先杨振宁第4页1.作者介绍

杨振宁（1922－），美籍华人，著名物理学家。原籍安徽，西南联合大学硕士毕业，芝加哥大学博士，历任芝加哥大学等校教授，美国科学院院士。与李政道合作，提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共同获1957年诺贝尔物理学奖。在粒子物理方面做了大量开拓性工作。第5页

（1924—1986），安徽省怀宁县人。我国研制和发展核武器主要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。

第6页他们是同乡同学情同手足好朋友一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪一个为国造核弹隐姓埋名28载第7页2.杨振宁与邓稼先情谊杨先生与稼先从小就有着深厚情谊。他们两家祖籍都在安徽，在清华园两家人又住隔壁。邓父邓以蛰和杨父杨武之是多年深交老友。杨振宁教授弟弟杨振平与稼先也很要好。少年时代稼先与少年杨振宁总在一起打墙球，弹玻璃球，甚至还比赛爬树。上中学稼先和杨振宁同在北平崇德中学，杨振宁比稼先高两级，以后他们两人又是西南联大校友。解放前夕，稼先和杨氏弟兄又都赴美留学。取得博士学位后，稼先就与他们分开了，不过他们友情却一直保持着。自1971年以后，杨先生屡次回来访问，讲学。稼先与他总少不了叙旧聊天。又一次，杨先生到我们家，他说想和稼先一起骑车去颐和园。为安全起见，这么要求我们着实不敢答应他。还有一次，我们一道去北海仿膳，大家边吃边谈笑着，杨先生对稼先说“这回你能够吃饱了，想当年在美国留学时候，你可是经常饿肚子呀！”可不是嘛，稼先留学时候，生活很艰辛，开始没有奖学金，吃饭不敢按饭量吃，只能按钱吃。有一段时间，他和洪朝生（现在科学院低温物理中心工作）和住在一位美国老太太阁楼里，有一次他两去吃饭，两份牛排端上后，稼先看了看，对洪朝生说“我这块小，你那块大。”洪朝生就把自己那份牛排给了稼先。回想起这些往事，杨先生与稼先都笑了。第8页杨先生屡次送书给稼先，有《杨振宁论文选集》，有《读书教学四十年》等，都写着“稼先”或“稼先第”存念。稼先60寿辰时，杨先生特意送他一副国际象棋。稼先住院后，杨先生到医院看他，而且为他找特效药。最终一次，杨先生送给稼先一大束鲜花，这鲜花象征着两人永存情谊，正像杨先生给我唁电中所说“稼先为人忠诚纯粹，是我最敬爱挚友。他无私精神与巨大贡献是你也是我永恒骄傲”。摘自许鹿希教授《思念稼先》第9页

本文是一篇回想性散文，又是一篇经典人物传记。人物传记是统计人物生平事迹一个实用文。普通有两类，一类是记述自己生平，叫做“自传”；一类是记述他人生平，称为“他转”。这两种传记写法都有一个主要特点，那就是内容必须真实，不能有过多想象或者虚构成份，重点是写人物思想，学习，生活和工作情况。

3.文体知识第10页热泪盈眶可歌可泣鞠躬尽瘁

彷徨

殷红鲜红

殷切鲜为人知宰割元勋

诞生开拓

署名挚友奠基难堪妇孺皆知(kuàng)(qì)(jūcuì)(pánghuáng)(yān)(yīn)(xiān)(xiǎn)zǎixūndàntuòshǔzhìdiànkānrú4.生字新词第11页懈怠（xièdài）癌症（ái）孕育（yùn）选聘（pìn）无垠（yín）难堪（kān）夐（xiòng）黯兮（àn）锋芒毕露（lù）

第12页可歌可泣：(xiǎn)鲜为人知：当之无愧：锋芒毕露：

(rú)妇孺皆知:家喻户晓：马革裹尸:鞠躬尽瘁,死而后已:(jūcuì)值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮事迹使人非常感动。可，值得。极少被人知道。鲜，少。当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。锐气、才能全部显露出来。比喻人有傲气爱显露自己才能。毕，全，完全。形容人人都知道。孺，小孩子。

每家每户都知道。喻，明白；了解。用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场语出诸葛亮《出师表》。小心慎重，贡献出全部精力，到死为止。第13页截然不一样：知人之明：层出不穷：燕然勒功：完全不一样。截然，形容界限分明，像割断一样。能认识人品行和才能眼力。接连不停出现，没有穷尽。燕然，山名，即今蒙古境内之杭爱山。勒功，刻石记功。东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山记功而还。第14页

1.快速阅读课文，整体感知课文内容，概括六部分内容。提醒1.文中小标题2.抓住文中关键性语句3.文章开头和结尾4.一些段落中心语句‖整体把握第15页文章内容第一部分：概述百年屈辱历史，引出出色科学家邓稼先。第二部分：介绍邓稼先生平和事迹。第三部分：突出表现邓稼先忠厚朴实人品第四部分：从另一侧面表现邓稼先贡献之大第五部分：详细表现邓稼先默默献身精神。第六部分：高度赞扬和缅怀邓稼先。第16页2.课文六部分之间是否能够调换次序？假如不能，请试着分析几部分之间关系。一、历史背景二、生平经历和贡献六、热情赞颂三、人物对比四、巨大贡献五、沙漠创业（引子）（补充扩展）（详细化）（总结）第17页小标题：两弹元勋——表明了邓稼先为中华民族核武器事业所作出贡献。我不能走永恒骄傲——形象地展示了邓稼先那“碎首黄尘燕然勒功”一腔热血。——气势磅礴，对邓稼先一生作了最恰当评价。第18页3.说一说

邓稼先是怎样一个人？第19页

他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表性格。他热爱自己祖国，热爱所从事事业，他一生一直在执着地追求，无私地贡献。为了站起来中华民族强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。邓稼先是中华民族核武器事业奠基人和开拓者，是我国“两弹元勋”。在文中找一找：邓稼先是怎样一个人？第20页归纳：邓稼先是一位无私贡献，忠厚平实，真诚坦白，有胆有识，身先士卒，对祖国、民族发展有巨大贡献出色科学家。用自己话说一说：邓稼先是怎样一个人？第21页邓稼先：一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平

第22页1.在写邓稼先之前,为何先概述

我国近一百多年以来历史?先概述我国近一百多年历史，

是为了说明邓稼先是对中华民

族从“任人宰割”到“站起来了”

这一巨大转变做出贡献科学

家，是对历史发展产生巨大

影响历史人物。质疑问难，深入探究第23页2.为何作者对邓稼先生平事迹和巨大贡献没有作详细介绍？首先，作者和描写对象都是大科学家，所以在写作时更注意科学精神、态度以及贡献精神等，而不是科研详细细节。其次，作者写这篇文章，主要是表现对老友思念，以及表现一些和邓稼先一样人生追求，所以细节就不着力介绍了。第三，作者与老友分隔在大洋两岸二十余年，对邓稼先详细工作不甚了解，故不宜过多强调细节。第24页奥本海默

3.为何把邓稼先与美国科学家

奥本海默对比着写？你观赏奥本海默打断他人汇报做法吗？第25页锋芒毕露善于辞令复杂人奥本海默邓稼先最不引人注意忠厚平实“纯”更能突出

邓稼先

性格品质

和贡献精

神。第26页4.文章第四部分，给杨振宁造“极大感情震荡”原因是什么？原因一：杨振宁没有想到邓稼先会对这么一件小事这么重视。邓稼先工作日程应该是拍得满满，他本能够把谣言事放在一边或让他人去查找证据，但邓稼先没有这么做，他亲自找到周总理。待得到证实后，他从北京发信至上海，让杨振宁在回美前夕得到确切答案。原因二：杨振宁虽久居海外，但赤子之心犹存。所以，当他看到邓稼先所作所为时，他为自己少有这么挚友而感动，更为中国有这么好儿子而感到骄傲。第27页5.第五部分中，引用《吊古战场文》目标是什么？

《吊古战场文》是唐代散文家李华名篇，文中描述了古战场荒凉凄惨景象，揭示了战争残酷以及给人民造成巨大痛苦，文中引用目标是为了衬托邓稼先工作环境艰辛。第28页6.怎样了解以下语句？邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来最高贡献精神儿子。与奥本海默相比，邓稼先汲取了中国传统文化中忠厚、谦虚、真诚、朴实优异部分，并变成了自己气质品格。所以说，他是中国几千年传统文化所孕育出来最高贡献精神儿子。第29页邓稼先是中国共产党理想党员。中国共产党宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自己行动准则，所以他是理想党员。第30页假如稼先再次选择他人生话，他仍会走他已走过道路。这是他性格与品质。为中华民族崛起，为广大人民利益，贡献自己一生，这是邓稼先人生。走这么人生道路，是邓稼先性格和品质决定。所以，假如邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先伟大之处。第31页日常小事邓稼先在我国当代国防和科学发展史上是一个不平凡人物，但作者在赞颂他伟大精神时，却侧重选择了一些

，于细微处见深情，于平凡中见高尚。小中见大‖写作特色第32页比如：“德国强占山东胶州湾，“租借”99年。俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。法国强占广东广州湾，“租借”99年。”……“‘粗估’参数时候，要有物理直觉；昼夜不停地策划计划时，要有数学见地；决定方案时，要勇进胆识和稳健判断。”句式整齐——排比句利用作用：往往造成一股气势，好念，使读者印象深刻。第33页作用：形成一个交织美。长句便于表示较复杂严密意思；短句显得活泼，节奏快。比如：“奥本海默是一个拔尖人物，锋芒毕露。他二十几岁时候在德国哥廷根镇做波恩硕士。波恩在他晚年所写自传中说硕士奥本海默经常在他人做学术汇报时（包含波恩做学术汇报时）打断汇报，走上讲台拿起粉笔说：‘这能够用底下方法做得更加好……’”长短句交织使用：第34页句式多变，是为表示思想感情服务。句式排列整齐，往往造成一股气势，好念，读者印象深刻。长句与短句交织使用，形成一个交织美。长句便于表示较复杂严密意