数学教师兼班主任工作总结

—数学教师兼班主任工作总结数学老师兼班主任工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们来为自己写一份总结吧。那么如何把总结写出新把戏呢？下面是整理的数学老师兼班主任工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的好友。数学老师兼班主任工作总结1一、思想认识。在工作的这一年多的时间里，我对自己要求严格，在思想上严于律己，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中留下一个好的印象。一年多来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作布置，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅《中学数学教学》、《优秀论文集》、《青年老师优秀教案选》等书籍。还争取时机多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充足的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际情况设计教案。这一年多来主要担任初一班级两个班的数学教育工作。尝试永威教学模式，大胆创新，主动推动教学新思路。同学的思想、学习我都一清二楚，并且教材经过不断摸索，对教材比拟熟识，所以工作起来还算比拟顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照料，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交好友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：“老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。”“我相信在我的辅导下，他们肯定有很大的进步。”“我想全班同学的学习成果都是那么好。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必需履行的职责，主要就是检查“同学”的作业，辅导“同学”把握课本的根本学问和技能。给后进生依据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们的确是非常尽责，而“同学”时辰有个“老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组，“同学”们全班都有进步，有的进步非常快。三、班主任工作。作为从初一班级升入初二班级的过渡期，初一下学期的工作仍然要严抓“养成教育”，强化同学的集体意识，狠抓学风促进工作，同时科学的开展同学的青春期教育，为后续工作的开展奠定扎实的基础。严格执行班级管理制度，稳固同学良好行为习惯，充足利用德育工作阵地，树立班级正确言论导向，科学组织班干培训，提高班干管理力量，进一步促进“家校联合”，争取“教育合力”最大化。本学期在强化行为习惯养成教育的同时，还要科学的开展青春期教育和抱负教育，引导同学正确看待青春期时所面对的种种问题以及强化他们心中的学习方面和生活方面的抱负，可以通过班会和活动课，开展各类型心理健康教育活动，帮忙同学走出困惑，树立目标，迈向胜利。与此同时，还需要在班级学风的树立上多动一番脑筋，多开展如“一帮一”学习小组，读书竞赛，解题竞赛，班级综合成果竞争等学习活动，自己要多思索多出新，争取在下一学期能得到更多的家长支持和帮忙。四、考勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不管是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。在身体欠佳的情况下，仍保证上好每一节课，早来晚走，并在晚上休息不好时，仍上好晚自习，没有清过一次病假。出满勤。数学老师兼班主任工作总结2不知不觉来海景已经块2年了，这学期担任八（3）和八（4）班的数学老师兼八（4）班的班主任，以下是我对这学期的总结。一、教学方面这学期在教学方面，最大的进步就是在小搭配作和教学设计上。自从去了西安真正发现小搭配作的优势，和一些操作方法，上课同学的专注度更高了，更加主动了，大家都想为小组争光，多加分。在这个过程中调动了同学主动性，课堂同学参与度提高了。第二个是在教学设计方面，从原来传统的以老师为中心，转变成以学习为中心，以同学的学习心理进展规律为中心，并且学会了课标分解，做到真正的理解课标，运用课标从而定好适宜的教学目标，教学目标可观可测，定好教学目标后，再依据目标定评估任务，然后依据评估任务定活动，这样写下来整节课的定位和流程就都在心里了。在学习方面也不能松懈，平常必需得多听师傅的课，多听网络的课，把专业学问学得更扎实，让自己尽快的成长起来，让自己成为更专业的老师。为我们海景培育出尽可能多的海侨一。二、班主任工作在这学期的班主任工作比去年做的更顺手了，班级整体成果比去年进步许多。以下是做班主任的一些心得。1.学会放手让同学做主作为班主任不行能事事躬亲，还需要调动班干部的主动性，培育班干部，树立班干部的威信，让他们有一些成就感和责任感。2.班主任必需要严格要求同学所谓严师出高徒，很多同学是很有潜力的，只是平常有点懒，做事不够认真，只有严格要求他们，他们才会越来越好。只有严同学才能快速动起来，上课效率才有保证。3.班主任要对同学有爱要是只有严，没有关怀和爱，一个班级会死气沉沉，没有活力，更简单激起同学的逆反心理，作为班主任有严肃的一面就必需有爱的一面，有多严肃就必需有多少爱。4.表现好可以多嘉奖，没做到位的再撤掉嘉奖特别是学校的一些活动，承诺取得优异成果的话就免一些作业，大家主动性就很高，就像这学期的竹竿舞竞赛，我们班就获得第一名。竞赛完后，后面的学习中，表现不好的加作业，结果大家都表现不错。5.做好班级和任课老师的纽带在同学面前恰当的夸夸任课老师，给任课老师树立威信，这样任课老师上课就事半功倍。同时也和任课老师多沟通同学的情况，让任课老师了解同学，以后因材施教。6.多和同学以及家长沟通。多关注同学的心理改变，按时赐予开导，防止个别同学显现抑郁。同学只有心理健康，主动向上，才能全身心的.投入学习。每个家长都很关怀自己的孩子，迫切想明白孩子在学校表现怎么样，但又不好意思打搅老师，假如老师有时能主动联系，关系同学，家长肯定会感谢老师，也对我们海景的老师另眼相看。7.表彰同学要到位表彰要隆重同学才能感受得到那份荣誉，才能提高同学的主动性，形成良好的学习气氛。数学老师兼班主任工作总结3这一学期我担任一班级班主任及数学教学工作，下面，本学期的工作总结如下：一、班级管理工作二班级的孩子，自觉性相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、清扫卫生，需要老师在旁边不停地催促、提示。针对这一情况，开学初的一个月我早上坚持提前到校，监督同学晨读，催促同学清扫卫生，倾听同学的心声，以便发现问题，按时解决。除此之外，我抓住任何时机带着孩子学习学校规章制度，组织好同学的纪律，并在课后留意观看同学的行为，发现不良现象按时订正，依据同学的表如今同学中树立典范，让孩子们渐渐养成上课认真听课、认真作业，下课文明休息、强化锤炼，爱惜公物的好习惯。经过几个多月的共同努力，我们班的孩子在各种行为习惯、学习习惯上都有了明显的进步。二、教学工作在教学工作中，我坚持认真上好每一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。首先，认真备课，不但备同学，而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后按时对该课，做出总结，写好教学反应，认真搜集每课书的学问要点。其次，在课堂上我留意讲解新知清楚化，条理化，精确化，情感化，活泼化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。同时留意调动同学的主动性，强化师生沟通，充足表达同学的自主性，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。最终，学完新知后要让同学按时稳固、训练。而且训练的设计要有针对性、层次性。对同学的作业批改按时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题，作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况按时改进教学方法，做到有的放矢。三、存在的主要问题1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不认真，家庭作业常常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表如今：同学家庭的不协作，造成了个别同学学习差。四、今后努力方向和想象针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、连续催促同学培育良好的听课习惯、书写习惯、作业习惯等；2、按时辅导落后生，抓住他们的闪光点，激励其进步；3、注意培育同学的集体荣誉感，培育优秀的班干部。在以后的教学工作中，我会取长补短，使自己的教学水平更上一层楼。数学老师兼班主任工作总结4又一学期即将结束，回忆这半年的工作，感到劳碌而且充实，圆满地完成了教育教学工作，现总结如下：本学期，我担任一班级五、六两个班的数学教学兼六班班主任工作中我是这样做的：小学阶段是孩子成长的关键时期，要培育同学具有深厚的学习爱好、高尚的道德情操，树立崇高的人生抱负，具有吃苦耐劳的精神和团结合作的作风等。因此，我深感肩上的担子不轻，经常放弃一切私心杂念，用更多的细心、耐烦、和诚意教育同学，用自己的事必躬亲来感染同学、熏陶同学，使同学的各方面都有新的提高。苏联大文豪托尔斯泰说过：“假如老师既爱他的事业，又爱他的同学，那么他就是一个非常好的老师了。”我深深地体会出了这句话的含义，作为老师，对同学要有深深的情，浓浓的爱，这情，这爱，不仅是给同学以微笑、以赞美，而且要有心与心的相接，情与情的交融，这样，才能使师生团结友好，使班级成为一个暖和的大家庭。半年来，我未请假，从未耽搁同学的任意课程，抓好班级的管理，搞好各种活动，使班级充满了活力与活力，大家好学、上进，相互帮忙，自觉维护集体荣誉，人人献出爱心，不鄙视任何一个差生，良好的班风蔚然形成。教学工作中，做到了因材施教，谆谆教导。每个同学的进展是不均衡的，智力水平是不相同的，教学中做到关注同学的不同差异，对他们提出不同的要求，培育他们的思维力量，激发他们的创新意识，主动创设条件，增加同学的感知，提高同学的动手操作力量，注意同学的学问取得的过程，通过多种教学活动，促使同学的多种感官综合运用，有利于学问的取得和记忆。同时，留意强化同学的心理教育，使同学身心健康，全面进展。有的同学年龄小，接受新学问较慢，对此，不能用较高的标准来要求他们，应当多用激励的语言，一丝不苟的看法，使他们树立信念独立解决问题。必要时找家长沟通了解同学在家的表现，查找有利措施鼓励同学扬长避短，渐渐进步。对于胆小的孩子主动找他们聊天，拉近师生距离，使同学主动与他人交往，主动大声答复问题。通过以上工作，我深深感到教育过程中爱的力量的宏大，同学——这朵朵稚嫩的花朵，需要绚烂的阳光去照亮，只有老师的爱，才会使他们萌生发奋向上、主动上进的良好愿望。期末考试前夕我组织班干部晨读时间轮番值日，带着大家读书学习，使同学养成了良好的学习习惯。复习中重视基础学问的把握，创设多种学习环境，加深同学对学问的稳固与记忆，让同学多商量多操作，作到一题多解，多层次、多角度的探究，制造性的解决问题。同时多出训练题，归类整理所学学问，进行单元过关测验，按时把握同学的学习情况，有的放矢的进行教学了解同学的学习水平和进展趋势，按时查漏补缺。使每个同