九年级语文上册教案林中小溪

语文学习资料关庙中心学校（初中）语文学科导学案主备人：课题

董事

授课人：林中小

时间：学习目标重点难点

1、在诵读中，领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量，把握作者的思想感情脉络，理解作者的人生信念；2、学习由景生情，由情而悟，一气呵成的写作方法。找出眼前景与人生感悟两者之间的对应关系。3、体会文中蕴含深刻的语言，领悟作者是怎样化身为小溪去体察的。4、反复阅读，进一步加深对文章的理解，并能有自己独特的评价。1、领略大自然的美和小溪所显示的生命力。2、在情景交融中感悟作者的人生信念。3\学习文章白描手法的运用教法学法

朗诵法

讲解法

小组讨论法

合作探究法集体智慧1．请给下列加点字注音或者根据拼音写出汉字：溪áá()颤动(）嘟哝

个人设计

教学反思这是一篇充满哲理预习导学

（）花lěi()水波lnlín()liányī()吝啬（）蹿出（）枯叶sǜsǜ()寻觅（）2阅读全文了解作者写林中小溪主要写了什么，是从什么角度写的？一、导课激趣指名背《鼎湖山听泉中自己所喜欢的精彩文段丽奇幻的自然风光不仅可以给我们以美的享受，而且还可以给我们以深刻的人生启迪和感悟。前苏联著名作家普里什文的散《林中小溪通过对自然美的描绘现了自己的生活信念和人生理想。二、检查预习

的美文通过对本文的学习学生加深了对大自然写景一般的认识都从视觉时在吟哦角度写而讽诵中深本文则与入体会作众不同是者的思想从听觉角感情教度写出了学过程中，鼎湖山独让学生结1、投影出示生字词，指名认读。

特的美

合自己的学习研讨

2指名分段朗读课文其余同学拿出所画的图示，静心聆听自己虽作者的文笔起沿小溪而行。三、理清思路听了同学的朗读对照自己所画的图示说一说小

生活体验来谈感受，提高了学介绍一下生的学习溪流经了哪些地方？沿途有怎样的景象？【云杉树根——又浅又阔的地方窄的深水道——静静的漩涡（一颗倒树、几只小甲虫），水流汇聚（黄色花蕾，）——一棵树，溪流中的小草——一片宽阔的洼（大灌木云杉和白杨的种子——两岸紧夹之中——圆形的水湾——宁静的地方——小白杨树林崖落下——冲刷百年云杉——

作者。

积极性。语文学习资料

语文学习资料空地（小黄花、青蛙卵、苍蝇、小甲虫、姬蜂、黑星黄粉蝶）——分流汇合】四、研读赏析1、随着这条林间小溪一路流淌，我们对这条小溪已经有了一个较为清晰地认识同学们说一说你对这条小溪的认识如何，并结合具体文句谈谈看法。自信执著一条小溪都深信自己会到达自由的水域即使遇上额尔布鲁士峰一样的山会将它劈开水总是不倦地反复说着我们早晚会流入大洋”。坚强勇敢冲着树根潺潺鸣响避免不了的一场搏斗中收紧肌肉小溪流经树林的全程一条充满持续搏斗的道路汇合起来力冲击着被百年云杉的许多粗壮树根所加固的陡岸颗巨大的百年云杉，被小溪冲倒。乐观积极就让路途当中出现阻塞吧它出现好了，有了障碍，才有生活；不贪享受：小溪毫不吝啬地将它灌满水，并继续前行；2、在小溪流经的途中，是不是所有的事物都像它一样的积极乐观执著和坚定呢？那么它们又是怎样的呢？说说你这样认为的理由。（凝滞的、安与平淡地、丧失激情的）（化为水塘的洼地、被冬雪压弯了的大灌木的枝条漂在水中的树种困在水湾中的小狗鱼被瀑流冲歪的小白杨等等。）3、通过小溪这一路的流程，结合上面同学们的解读，请说一说你从这条小溪身上获得了怎样的启示？①生命历程中总会有这样那样的困难和障碍战胜困难要有信心和毅力人生奋斗要有远大的终极的目标④人要积极迎接挑战⑤所有的道路最终都是为了到达终极的目标。等等4、随着小溪我们不仅进行了一次自然自旅，而且还进行了一次心灵之旅在这次旅行中学们获得了丰富而深刻的感受那么者此时的内心情感是否也和我们一样呢？请同学们大声齐读第——34段。要理解这里作者的心理情感们有必要了解一下作者的背景普里什文前苏联农艺家作家长期生活在俄罗斯高加索林区期的森林生活是极为孤独的。结合背景同学讨论。（现在作者在解读自然中获得了对生命的思考

让学生谈谈自己的感受与体会文章中有关语句让学生反复去诵读效果会更好。语文学习资料

训练延伸当堂训练作业布置

语文学习资料略到幸福的所在从而找回了自己像那奔腾的小溪，最终到达了大洋。）五、品读感悟自由选读你最喜欢的文段在诵读中现出你的理解和情感。自然给我们的启迪真是太多太多了融入自然受自然去获取人生的感悟和理想细用心观察大自然自然的景致给你的启迪感悟和体会一段文字表现出来。1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A、潺潺（án）吝啬（sâ）飞溅（jiàn）涟漪（qī）B、干涸(hã)惬意（qiâ）蹿出（cuān）颤动（chān）C、簌簌（sù）和煦（xù）萦绕（yíng）扬镳（biāo）D、粼粼（lín）美姬（jī）搏斗（bó）阻塞（sāi）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A、百花争艳翩然而致B、蚊丝不动另觅路径C、豪无生气不甘寂寞D、分道扬镳越发繁茂3．选词填空:水着新结的黄色花蕾，花蕾反又在水面波纹。小溪的生活中，就这样一会儿泡沫，一会儿花和的影子间发出兴奋的招呼。（晃动B.频起C.惹动D.漾起）4.《林中小溪》的作者是，（国籍）作家。本文选自《》，通过小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍