九年级化学上册4.1爱护水资源学案新人教版_第1页
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文档简介

第单

自界水课1爱水源学习目标解世界和我国的水资源状,习用辩证方法看待水资源的丰富和有限。2.初懂得合理利用及保护水资源的重要性迫切而形成节约用水、保护环境的良好品德。习利用身边的报刊、网络等资源获取信,所得信息进行加工、整理。化学生的爱水、节水意识。培养学生关社会、为社会作贡献的社会责任感。自主研学认真阅读课文回答下列问然界中的水分布状况如?在工农业生产中有哪些用?源污染来自哪几个方?护水资源的途径有哪两?活中你有哪些节水方?合作探究一、人类拥有的水资源球储水地球上总储水量约为1.39×10m,表面约被盖。资源概况总水量可直接利用的淡量国水资源总量居世界第六,人均水量约为世界人均水量的四分之,分布不均匀。二、爱护水资源约用水提高水的使用新技,革工艺和改变习惯以减少用水量。止水体污染(1)水体污染是指大量污染物质入水,过水体的使质的现象。(2)水体污染的来:。(3)水体污染的危破坏,响工农业和渔业生产、危害人体健康。(4)水体污染的防治措施①工业上少污染物的产,对染的水体进行处理。②农业上倡使用农家,理用和。

③生活污水实行。反思交流读课本“人类拥有的水资源”部分解决列问:思考与交:通过看课本上的图片43、49,有何感想?读课本“爱护水资源”部分思考下列问:(1)谈谈你的节水经验。(2)说说今后你将在“爱护水资”方面如何去?学以致用然界中储水量最多的()A.气淡水B.陆水C.陆咸D.海水列叙述正确的(A.水取之不尽用之不竭的自然源B.水是一种有限的宝贵资源C.人类需要的淡水可通过海水蒸来补充D.雨水是天然蒸馏,所以是纯物湖水由于水体富营养,致藻类植物快繁殖生亡腐烂后使水体产生异味。为改善该湖水水除去水中的下面所提建议不合理的()A.人捞,活性炭B.加入大量明矾C.增加水,水体流动D.严格控制各种污染确保达后排放4.保环,空气和水体的污染是每个公应尽的职下列做法,有于环境保护的()①控制工业生产中废气和废水的接排放②大地积开发生产无汞电池④分类回收垃圾⑤活污水处后排放禁止含磷洗涤剂的使用⑦使用农药和化肥⑧在水库周边兴建造纸厂A.全B.②⑥⑧C.①②③④⑦⑧D.③④⑤⑥⑦5.“水北调”工程已经全面动工。(1)“南水北调”说明我国的水源分布状况是。(2)“南水北调”工程必须遵循三个重大原:①先节水,后调,如所志属于节水徽记的是,你分析该徽记说出其中一种象征意义。

②先治污水后通,你任举一造成水体污染的原:③先环保后用水。参考答案自主研学布不均的水。灌、循环冷却降温或加热升温、电解制等。业废水、生产生活废水、农业生产中大使用化肥。水资源回收再利,工业废水达标后排。洗菜水涮拖,淘米水浇花等。合作探究一、1.71%2.少二、1.率2.(1)自力(2)化肥大使废水不达标就排放等农药回收再利用学以致用1.D2.B3.

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