幼儿园骨干教师年度工作计划三篇

精品文档幼儿园骨干老师年度工作方案三篇幼儿园骨干老师年度工作方案1这学期我带的是大班，是很特殊的一学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧张忙绿的学期。一、班级情况分析^p我班有39名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的进步，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师交流问题，提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中纠正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进展教育，为幼儿进入小学做好前期工作。二、教育教学方面我们将继续贯彻{幼儿园教育纲要}，根据课改精神，完成教育教学目的，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富孩子的知识，拓展他们的视野。另外，根据孩子即将升入小学的需要，课适当教孩子书写简单字以及拼音，使孩子们可以纯熟的掌握。三、老师专业成长方面老师的一言一行直接影响孩子，因此只有进步自身的素质才能教育好孩子，自己在新的一年里，要继续学习专业知识，进步专业程度，多向有经历的老师请教，不断追求创新意识。四、班级特色1、做好充分的心理准备，培养幼儿的常规。2、处理好任务之间的冲突，按方案完成各科教育教学任务。3、为孩子的安康成长，提个良好的环境和气氛，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的才能，为适应小学打下良好的工作。五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开价值的配合，要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以、书信的形式与家长讨论教学经历，以及反映幼儿在园情况，理解在家表现。请家长及时理解幼儿园的所教知识，配合搜集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。幼儿园骨干老师年度工作方案2很快，一年又过去了。在不知不觉中，我又要迎来了新的一学期。对于新的学期的工作，我已经准备好了迎接一切。每当我感到工作劳累的时候，我看到孩子们一张张蓬勃朝气的脸，一双双懵懂的眼睛，我的心里就免去了所有的不快感。在大班里，是孩子们在幼儿园的最后的一个时期，所以，为了给孩子们传授更多的知识，留下更多的美妙的回忆，也为了帮助做好衔接小学的工作，我做了如下的总结：一、班级情况分析^p通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮助别人。但是距该学龄段科学领域目的的开展目的却还有一定间隔。有的幼儿，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练。努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。有的幼儿比拟内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的气氛中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业程度、业务才能方面有新的进步。二、教育教学方面1、继续深化学习《纲要》，并根据《纲要》中精神，不断进步自身素质和业务程度，对幼儿进展全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及外乡文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿搜集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提早提供应我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的快乐!3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立才能，让幼儿身心得到安康开展。邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理才能与自制才能。三、老师专业成长方面老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有进步自身的素质才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里?要继续努力学习专业知识，进步专业程度。勤练根本功，多看多学、多想、多考虑，不断的追求创新意识?为班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的开展也有至关重要的作用。因此。我们既要为孩子创造良好的物质环境?也要为孩子创造可贵的精神环境。为孩子提供与主题相关的资料，浸透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子理解社会，组织孩子进展各种爱国活动理解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。如今提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱别人。帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿乖巧的双手和擅于考虑的大脑。五、保教方面1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。幼儿园骨干老师年度工作方案3一、指导思想：以学习贯彻《上海市中长期教育改革开展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线，以老师职业道德标准为准那么，加强老师职业理想和职业道德教育，增强广阔老师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、标准师德行为、提升师德程度作为重点，进一步加强学校师德建立，强化老师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育开展的高素质老师队伍。二、本学年师德建立工作重点：大力加强师德师风建立，坚持把师德教育摆在老师队伍建立的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德标准转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。1、学习贯彻落实《上海市中长期教育改革开展规划纲要》和《老师职业道德标准》等法律法规。2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和“提升人文素养”读书教育活动。评选“十佳好老师”活动。3、进一步标准老师的言行，学习宣传校内外“优秀老师”、崇明县是“师德标兵”的先进事迹，要求全体老师必须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建立与修养。三、详细措施：(一)加强领导与标准，强化师德建立观念。1、学校把师德建立工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建立的责任感和紧迫感，进步活动效率。2、做到师德教育经常化、制度化。老师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。3、标准师德行为，对照有关师德标准的要求，老师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进展反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，实在解决老师中存在的问题。4、进一步标准家校联络行为，建全和完善家长学校联络制度。通过家长会、家长学校、家访、联络等多种形式，促进老师、学生和家长的互相沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、老师师德评价活动，自觉主动承受学生、家长、社会的监视，增强工作透明度、增强学校与家长、老师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。(二)加强学习，进步职业道德素养。1、组织全体老师认真学习《上海市中长期教育改革开展规划纲要》及《老师职业道德标准》，全面准确理解《标准》的根本内容。努力学习《教育法》、《老师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行县教育局关于加强老师队伍建立有关要求。结合师德学习内容，每学期每位老师撰写学习笔记和心得体会。2、引导全体老师树立终身学习意识，不断适应社会开展变化的需要。老师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和理论活动中进一步进步才能，以适应素质教育开展的需要。(三)多彩活动，提升师德修养。1、认真开展“三爱活动”(爱事业、爱岗位、爱学生)。通过开展“爱事业”活动，树立老师工作责任心和职业幸福感;通过开展“爱岗位”活动，加强老师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动，重建老师的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推进，获得实效，积极开展以下师德建立活动。2、开展丰富多彩社会志愿效劳活动。3、开展“关爱老师”活动。关注老师的情绪、关心老师的生活、关心老师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广阔老师感受到学校的温暖，进步职业幸福感，稳定老师队伍。继续关注老师的心理安康，充分利用老师大会、个别谈心、心理安康教育辅导等形式对老师的急躁情绪进展有效疏导，保证老师以良好的心态投入学校工作。4、树立师德建立典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰“孩子喜欢的好老师”活动，挖掘典型，树立典范，加大宣传力度，促进师德建立工作安康开展(四)完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建立安康开展。1、建立师德检查制度，制定老师月考核指标体系，对老师进展月考核。(师德占总考核的10%)2、学校将