中心小学教育教学计划

中心小学教育教工作计划一、指导思想在过去的一年里,在全体同志的努力下,学校的发展呈现出喜人的势态新学期招生报名工作可以看出学校的社会影响力已日益突显在新学年里我们将继续以“办好让人民满意的教育”为宗旨，以“知书达礼，学有所长”为培养目标，突出教育教学中心工作，强化重点，树立争先创优意识和责任意识，总结过去工作的经验教训，不断开拓创新，把我校的教育教学工作推向一个新局面二、基本情况我校现有教学班6，学生169人，学前班1，幼儿46，现有教职工21人，其中专任教师人大专以上文化程度16人，中师2人，高中3人，学历合格率100%。校园占地面积12708平方米，拥有平方米运动场一个。三、主要工作〈一深入开展解放思想大讨论活动活动结合工作实际和行业特点弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神积极解放思想更新观念，认真查找和剖析存在的问题、困难和不足，及时妥善地予以解决。继续加强师德师风和校风、教风、学风“三风”建设，加强教职工思想政治工作，做到内强素质，外树形象，培养一支专业、爱岗，与时俱进、乐于奉献的具有较高师德专业水平的教师队伍。〈二〉认真做好“三免一补”和“培优帮扶”工作。规范收费和教学用书，巩固“两基”成果，圆满完成“普九”的各项指标任务。积极提高“四率重点提高“合格率证适龄儿童的巩固率始终保持在100%，学生的学习成绩有较大幅度的提高。〈三〉牢固树立“科研兴教，质量立校”意识。一是抓牢课堂常规不放松，注重课堂常规的细节管理具体抓住教师的备课本单元过关月测制度的落实。二是开齐课程，上足课时，克服重统考科目，轻非县统考科目的片追做法，确保各科教学质量和学生成绩的均衡发展是推广和运用先进教学经验信息、教学方法促进教师教法和教研水平的整体提高四是坚持目标教学快教学，继续探索课程改革新路子运用探究性学习模式提高课堂效率五是坚持珠心算实验教学，大面积推广，提高学生的数学能力。六是坚持开展“六个一”教学实践活动，有效提高校本培训的质量和水平。〈四〉加强德育工作的针对性和实效性，强化对学生良好学习习惯、生活习惯、和行为习惯的养成教育突出德育为先多渠道多形式抓好学生的思想道德建设切实“三生教育贯穿于教育教学工作的全过程培养学生正确的世界观、人生观、价值观。推进素质教育全面健康发展，共建和谐校园。努力做到寓教于乐，积极组织开展小科技、小发明和才艺大赛，培养全面发展的人。四、方法措施1、提高认识，加强学习，进一步提高教师业务素质。2、完善校本教研工作制度，加强校本教研工作考评。3、充分利用现代教育技术，为教学教研工作服务4、完善教学常规管理机制。结合本校实际，本着有效、实用的原则，改进教学常规管理的内容和策略，优化常规教学的各个环节，提高常规教学质量。

（1）优化备课环节。（2是优化上课环节每间教室每节课的教学都要充分利用多媒体教学手段，要充分体现学生的主体地位，教师的导要适时、适度、适量。（3）改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。精心设计作业、练习，认真批改充分考虑不同学生的学习水平使作业的设计更贴近学生实际教师对学生作业批改要及时，发现问题及时进行集体或个别纠正。（4）优化检测与辅导环节。对练习、单元检测等要从试题质量上严格把关，搞好检测与分析总结现问题及时辅导限度调动教与学两个方面的积极性，形成“比学赶帮超”的良好教风和学风。5、抓好薄弱学科、薄弱环节教学工作。第一要确保技能科开齐、开足、开好，通过课内学习和课外实践提高开课质量。第二要抓好语文课外阅读积累、作文教学口语交际教学数学课的实践及应用方面的教学英语的口语教学和学习兴趣培养。第三要加强学困生的转化工作。6帮扶调研力促实效以带教教师对新教师的帮扶工作为契机，扎扎实实开展帮扶工作，不走过场，不搞形式，共同促进，共同提高，促进城乡基础教育均衡为提升芗城教育水平作贡献做好新教师常态课展示活动组织同学科、年段教师听评课。7、举行以“培养良好书写习惯”为主题的活动，—2年级写铅笔字，3年级写钢笔字，4—年级写毛笔字，把写字课纳入课程安排。注重培养学生良好的写字习惯。从学生的书写姿势、字的间架结构，整洁美观等等方面严要求，抓落实，广普及，出精品.8、做好各年段期末复习、考试工作。各年级能根据教学进度合理安排复习时间与复习内容充分做好迎考准备教务处按教育局的规定认真部署期末质量监测工作严格考试制度根据教学进度合理安排复习时间与复习内容充分做好迎考准备。部署期末质量监测工作，严格考试制度。五、教研安排时

间

姓

名

学科

活动形式

研究专题216223

文科组学习《新课程标准》后，制定计划理科组学习《新课程标准解读》后，讨论交流323931632333046

品德数学语文数学语文数学

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信息技术在探究教学中的运用信息技术在数学教学中应用信息技术在阅读教学中的运用信息技术在创设情境中的运用利用信息技术培养阅读能力课改班示范课探讨

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