中学艺术教育发展年度报告

Word———中学艺术教育发展年度报告中学艺术教育进展年度报告

学校艺术教育是实施美育的重要要途径和内容。能够培育同学感受美、表现美、鉴赏美、制造美的力量，引领同学树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培育深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进同学的全面进展和健康成长。为全面贯彻国家的教育方针，提高同学审美和人文素养，xx中学连续根据《教育部关于推动学校艺术教育进展的若干看法》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成果。一年来，在学校国家委和分管校长的直接领导下，以及各中心、班级通力协作，体卫艺科全体老师共同努力下，紧紧围绕学校工作重点，以转变工作作风，提高执行力和工作效率、效益为重点，全力做好体卫艺和教学工作，完成了本年度的工作任务。现将工作状况汇报如下：

一、艺术课程建设

我校严格执行国家艺术课程方案，按要求开齐开足音乐、美术课，坚持艺术教育面对全体同学，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，根据课程标准和教材内容进行教学，能够依据同学进展需求，开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

学校依据实际状况组建了绘画社团、书法社团、广场舞社团、合唱社团、校内广播社团、精致棋艺社团、葫芦丝社团，而且以“五定”(定时间、定地点、定内容、订老师、定考核)为基本要求在每周星期三下午开展活动。

二、艺术老师配备

在学校核定的编制总额内,根据国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术和音乐老师，基本满意教育需求，专职美术老师3人,音乐3人。

学校采纳校本培训为主的艺术老师师资培训模式，通过教研活动、专题讲座、教学指导、骨干老师培训等形式对艺术老师进行业务与专业培训，如遇上级开展艺术活动便乐观派艺术老师参加，开阔眼界。学校鼓舞并支持艺术老师乐观参与各级教研部门组织的各项培训与教研，提高老师专业力量。重视艺术老师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动，来提升艺术老师的教学素养。在活动中主动学习，不断更新观念、更新学问、更新技能，提高自身力量。

三、艺术教育管理

学校有领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度;艺术教育纳入学校长期进展规划，学校年度工作方案中也列入艺术教育的工作内容。

建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校始终加大对艺术教育经费的投入，在20××年学校对于艺术各项活动的资费投入达到了5.7万余元，同时添置艺术教学器材，为艺术教育特色建设供应了物质保障。

设置了艺术专用教室和艺术活动室,并根据国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材，其中艺术专用教室活动室2个,音乐1个,美术1个，如音乐教室、美术教室。

五、课外艺术活动

我校开展的艺术活动是大众性的活动，从编导、排练到展现，同学均全员参加，大多数同学每人至少能参与一项艺术活动。学校依据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育活动，详细如下：

(1)美术活动：在全体老师的协作下，美术教研组顺当完成了庆祝建国家100周年、中秋节、国庆节等重大节日的绘画和书法征集活动，以及抗击疫情等主题的绘画和书法竞赛等。比如，在2022年元旦佳节来临之际，为丰富同学的精神文化生活，培育和树立同学认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想，增加同学对中华优秀传统文化的认同感和骄傲感，我们组织开展了“庆元旦书画竞赛”主题活动，借此普及中国传统民间美术常识，拓展美育新途径，为即将到来的新年增加喜庆的氛围。

(2)音乐活动：为进一步丰富校内文化生活，努力营造乐观向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，为师生供应展现才华的舞台，促进审美力量和水平的提高，在全体老师的协作下，顺当完成了20××年“元旦文艺汇演”。我校合唱团无伴奏混声合唱《凤阳花鼓》《如愿》再创佳绩，荣获全县中学校生艺术素养成果展现暨中学校合唱戏剧大赛中学组一等奖。

六、校内文化艺术环境

乐观开展各种艺术活动，通过丰富多彩、生动好玩、有意义、有内涵的艺术活动来培育和提高同学审美情趣以及享受美、观赏美、制造美的力量，提高同学的艺术修养，促进同学的全面进展，营造良好的校内文化艺术环境。本年度，特殊注意营造出了温馨、和谐的班级艺术文化氛围，对同学起到了潜移默化的作用。

从细处着眼，加强班级艺术文化建设。在每个教室布置“艺术乐园”专栏，张贴同学艺术作品，为各班级有艺术特长的同学供应展现的舞台。楼梯走廊有艺术宣扬专栏，循环展出同学优秀作品。

七、重点项目推动

我校的合唱团始终是我校一项重点艺术项目。今年，我校合唱团无伴奏混声合唱《凤阳花鼓》《如愿》再创佳绩，荣获全县中学校生艺术素养成果展现暨中学校合唱戏剧大赛中学组一等奖。我们将再接再厉，勇创佳绩。

八、中学校实施学校艺术教育工作自评制度

建立同学艺术素养评价体系对同学艺术素养进行评价，在教学活动中，老师比较重视过程性评价，关注同学在艺术学习过程中所体现的情感、态度、价值观，关注同学在艺术学习和艺术活动中的表现。

学校每学期末都要对艺术教育工作状况进行一次全面的检查活动。检查活动中，每位艺术老师都要对艺术教育状况进行具体的总结，并对自己的艺术教育工作进行自我评价。学校艺术教育负责人对艺术教育工作状况进行公正公正的打分和现场指导。

20××年艺术测评成果状况如下：上学期全体同学参与艺术测评，优秀率达到66%;良好率32%;及格率2%，不及格人数为0。下学期全体同学参与艺术测评，优秀率达到77%;良好率21%;及格率3%，不及格人数为0。

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，回顾过去的一学年，我校艺术老师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神;教学态度仔细，能较好地完成艺术教育工作任务;老师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学力量和组织、辅导艺术活动的力量;艺术老师能够仔细参与市﹑