2022年开学第一课主题教案5篇

2022年开学第一课主题教案5篇训练目的：

1、通过故事培育学生对自己和对集体负责的责任感。

2、通过表彰嘉奖一局部学生，鼓励其他学生在新学期确立目标，提升自己。

活动过程：

一、应对长假综合症。制定目标，努力奋斗。

1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什么收获和感受?

2、你是否还渴望尽情地玩电脑、手机嬉戏?

3、那么，我们该怎么办呢?

应当做两件事：应对长假综合症。制定目标，努力奋斗。

1、视觉疲惫症。由于长时间上网、打嬉戏、看电视、看碟，长时间面对屏幕，增加了眼睛和大脑的负担，导致眼睛红肿、全身酸痛、精神萎靡。

2、消化不良症。由于身体摄入过多的高脂肪或热量高的食物，加重了肠胃的负担，引起消化不良。

3、上学恐惊症。与平常的快节奏生活相比，节日期间一旦彻底放松，生活规律就被打破，于是造成心理和生理的种种不适，产生失落厌倦和恐惊感。

4、旅游后遗症。旅途一族劳顿和饮食不规律，打破了身体的酸碱平衡，外加环境转变、水土不服，极易消失感冒发烧、角膜发炎、牙痛、口腔溃疡等各种疾病。

二、讲故事

1、对自己负责。

一天，一只茧上裂开了一个小口。有一个人正好看到这一幕，他始终在观看着，蝴蝶在困难从那个小口中一点一点的挣扎出来……

接下来，蝴蝶好像没有任何进展了。

看样子它好像已竭尽全力了，不能再前进一步了……

这个人实在看的心疼，打算帮忙一下蝴蝶，他拿来一把剪刀，当心翼翼的把茧破开。蝴蝶很简单的挣扎出来。

但是它的身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧的贴着身体……

他接着观看，期盼着蝴蝶的翅膀会翻开并伸绽开来，足以支撑它的身体，成为一只安康漂亮的蝴蝶。然而这一切始终没有消失，实际上，这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜地带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永久也没能飞起来。

这个好心人并不知道，蝴蝶从茧的小口挣扎出来，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞行。

在我们的生活中也需要奋斗乃至挣扎。假如生命没有障碍，我们就会很脆弱，我们不会像现在这样强健，我们将永久不能飞行……

怎么才能对那个今后的你负责呢?答案只有一个：向今日负责，抓住今日的时机，为今后的你打好根底!

2、对集体负责。

讨论发觉，红杉的生长总是成群相伴而生，并没有单独生长的，这一大片红杉彼此之间的根缠绕在一起，紧紧相连。它们一株连着一株，形成一片壮丽的红杉林，除非风大到掀起地皮，否则是无法撼动他们的。

红杉这样浅根密布的生长方式，正是它长的如此高大的隐秘，它的根大范围密布于地表，便利快捷汲取赖以生长的水分与养分，并将向下扎根的能量全部用以向上生长。

加州红杉就这样，打破了一般植物的生长方式用根部相连，彼此相系，终能成就矗立不摇的大片红杉林。

每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、消遣，每个人都离不开与他人的接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。

三、新学期在每一个小细节上，我们应当怎么做呢?

早自习……

上课铃响了……

走廊里……

眼操、间操……

操场嬉戏……

家庭作业……

(目的：标准要求，养成习惯)

四、小结

愿我们以后每一滴眼泪都让人感动!

愿我们以后每一个梦都不会一场空!

就让我们把新学期第一天当作新的起跑线!

2022开学第一课主题教案篇2

本次活动结合幼儿园的德育课题，目的是促进幼儿良好品德的进展。现在孩子生活条件优越，平常很少参加劳动，遇事缺乏独立性，喜爱依靠成人，孩子缺乏生活的历练，这对孩子将来的成长是不利的。影片中小冬子的生活历程引起孩子的兴趣，他们喜爱潘冬子的聪慧、机灵，坚韧，英勇。但孩子们想了解冬子的生活为什么会这样，冬子为什么要参与红军，孩子们问题许多，因此我组织谈话活动以故事中冬子的典型事例为切如点，引起孩子情感上的共鸣，在分析，比拟中提升孩子的阅历。

一、活动目标：

1、引导幼儿回忆故事闪闪的红星的主要情节，激发幼儿对小冬子的宠爱。

2、通过比拟让幼儿初步体验今日的幸福生活，珍惜幸福

3、鼓励孩子学习英雄的优秀品德。

二、活动的难点与重点：

1、能大胆叙述故事的情节

2、能把小冬子的精神迁移到孩子的身上。

三、活动流程：

音乐导入------回忆故事内容------比拟生活的异同点------情节的迁移

四、活动过程：

(一)、音乐导入

1、小朋友感受红星歌的旋律：小朋友听一首音乐，听完后告知大家你对这首音乐的感觉。

2、用肢体动作把你对的音乐的感觉表现出来。

过度语：听了红星歌你会想到谁?我们看过电影闪闪的红星还记得吗?故事讲了小冬子想干什么。

(二)、你喜爱小冬子吗?他是一个怎样的孩子?为什么说他是顽强、英勇、机智的孩子，故事里怎么说。运用PPT帮忙幼儿理解。

幼儿叙述故事情节，教师回放有关镜头：如冬子断桥、妈妈被火烧、机灵的送盐，躲避敌人的检查、烧死胡汉山等

(三)、冬子真是个了不起孩子，他和我们有什么一样点与不同

1、幼儿找同伴争论

2、说说自己的看法：我们为什么能过得比冬子这么好?

3、用我们的歌声唱出了。歌表演红太阳，照山冈

(四)、没有共产党，就没有新中国，小朋友唱得多好呀，我们的幸福生活是谁给我们带来的。

我们小朋友要向冬子学什么?

活动反思：

本次活动提升了孩子们的阅历。影片闪闪的红星的故事虽然远离孩子们现在的生活，的但故事中冬子的详细形象所表现出的聪慧、机灵、英勇、坚韧等品质能激发孩子情感共鸣，冬子的年龄与大班孩子的年龄相仿缩短彼此间的距离，激发了幼儿探究冬子生活年月，找到了思索的话题。他们喜爱冬子，在活动中孩子能用影片的事例从不同的情节来叙述冬子的机灵、英勇等品质。而这些优秀的品质正是我们民族的精华。而大班的孩子喜爱仿照英雄这对他们将来的安康成长起着潜移默化作用。

活动过程中，孩子们参加的乐观性很高，争抢着向大家介绍自己所知道的，在比拟中孩子既感悟到今日自己很幸福，如，谢林说，我家坐在高楼大厦，我有许多玩具，而冬子是没有的;张恒齐说，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜。黄忻说我们能在幼儿园学习，而冬子没地方上学等。又促进孩子们的语言进展。

2022开学第一课主题教案篇3

活动目标：

1.了解根本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的亲密关系。

2.学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。

3.在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我安全防护力量。

活动预备：

交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备(搜寻flash动画)

活动重难点：

重点：了解根本的交通规章。

难点：学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。

活动过程：

一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣

师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最认真。

二、活动绽开

(一)观看情景表演，引起幼儿思索

(留意提示：又发生了一件事情)

(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。)

问：刚刚你看到了什么?是什么缘由造成了危急事情的发生?你想对他们说什么?小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命安全，我们肯定要遵守交通规章。

(二)熟悉信号灯标识及几种常见交通标志

1、熟悉信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做嬉戏，《遵守规章的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。

小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。

三、播放课件，熟悉几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系

师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志。今日刘教师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?

归纳：

⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。

⑵制止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是制止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：制止标志。制止标志就告知人们不能做的事情。

⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急!

2022开学第一课主题教案篇4

教学目标：

1、在新学期能够以乐观的学习态度投入到学习中去，并用昂扬的兴趣参加学习。

2、熟识新学期音乐课的要求，并能够有意识的遵守，以良好的学习习惯标准自己在课堂中的表现。

教学重点：

养成良好的学习习惯

教学过程：

一、师生相互问好，拉近彼此的距离。

二、师生共同演绎节目，学生表演，教师表演，增进彼此感情，与孩子打成一片。

三、叙述新学期音乐课要求：

1、按时按挨次进入教室，不迟到，不早退。

2、进入教室不得高声喧哗打闹，保持宁静状态。

3、仔细保持教室卫生，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。

4、课堂上发言乐观有序，有礼有节，争做文明小学生。

5、做到爱惜公共物品，轻拿轻放，损坏照价赔偿。

6、上课保持良好的状态，以乐观的态度仔细学习。

四、习惯养成训练，听音乐做出相关要求：

1、起立、坐下

2、宁静

3、师生问好

4、请坐好

5、同桌面对

五、分组选拨，并对小组长提出要求

1、四人一小组

2、叙述课堂要求，小组合作学习，评价真实客观，学会观赏别人;正值优秀小组，小组团结合作，富有创新;组长依据组员的表现，从纪律、学习习惯、上课表现上进展评价计分，获得3分就可获得一张绿卡。

小结：

盼望第一节课能让师生相互留下印象，更好的进展今后的音乐教学，把音乐课上的更加的有声有色。

2022开学第一课主题教案篇5

教学目标

1.能够仿照学唱歌曲，理解歌词的内容。

2.能随音乐进展简洁的动作表演。

3.感受音乐的美，渐渐产生对幼儿园的宠爱之情。

教学预备

1.阅历预备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟识歌曲《找朋友》。

2.物质预备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中嬉戏的图片。

教学重难点

1.重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。

2.难点：在活动中，能大胆的随音乐进展简洁的动作表演。

教学过程

一、活动导入

1.看一看

教师出示幼儿园的图片，幼儿观赏。

提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么?

2.说一说

幼儿与同伴相互说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情?

3.找一找

教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。

二、学唱歌曲

1.听一听

教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿倾听观赏音乐，感知节奏与歌词内容。

提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜爱歌曲里的哪一句歌词?

2.唱一唱

教师采纳多种演唱方法激发幼儿的唱歌兴趣。

(1)幼儿小声唱，教师大声唱。

(2)幼儿与教师共同演唱。

(3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。