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文档简介

教师备课记录时间：2022.03.14

主备人李朝然年级大班学科科学学期下主题二课题智力闯关活动目标.了解自编应用题必须有两个数和一个问题，能编出7以内数的应用题并说出算式。.体验创编过程的成功与快乐，提高语言表达能力。重点难点了解自编应用题必须有两个数和一个问题，能编出7以内数的应用题并说出算式。活动准备.幼儿学习资源②第27页；数字卡片。.水彩笔、练习纸。活动过程活动反思.采用智力闯关的游戏形式，引导幼儿复习7的加减法。(1)游戏名称：看谁算得快。(2)游戏玩法：教师说出7以内的加减法题，幼儿抢答，答对的奖励。.教师利用幼儿学习资源②第27页，带着幼儿闯第一关。(1)请幼儿观察画面情景：4只鳄鱼面向左，3只鳄鱼面向右。(2)鼓励幼儿大胆提出问题，根据画面内容自编一道加法应用题。教师提示幼儿编题时，要有两个数和一个问题。(3)请幼儿说一说自己编的题目内容，教师组织幼儿判断对错，并及时纠错。(4)请幼儿根据问题，在幼儿学习资源②第27页或练习纸上填全相应的加法算式：4+3=(),3+4=()。(5)请幼儿根据两道加法算式，用数字卡片摆出两道减法算式。.继续阅读幼儿学习资源②第27页，带着幼儿闯第二关。(1)请幼儿观察画面情景：树上停着2只鸟，飞走5只。(2)鼓励幼儿根据画面内容自编一道减法应用题。(3)请幼儿说题，并请说题的幼儿指定其他幼儿说出算式，教师注意及时鼓励和纠错。(4)请幼儿在幼儿学习资源②第27页或练习纸上填全相应的减法算式：7-5=(),7—2二()。(5)根据这两道减法算式，请幼儿用数字卡片摆出两道加法算式。.继续阅读幼儿学习资源②第27页，鼓励幼儿自创第三关。(1)观察画面情景：7只没有颜色的兔子。(2)请幼儿按意愿给小兔子涂色，再自编一道加法

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