高中一年级语文必修三试题附答题卡、答案解析

.12/122016—2017学年度第二学期期中高一语文〔必修三试卷考试时间150分钟满分150分第Ⅰ卷阅读题〔共70分现代文阅读〔9分,每小题3分阅读下面的文字,完成1-3题。

长期以来,学术界研究孔子,把《论语》视作唯一信得过的依据；并在有意无意之间把它当成了孔子乃至孔门思想的全面记录。而没有注意到《论语》编纂也是有重点的,也要遵循不与"六艺""六经"重复的基本原则,遵循著书立说的一般规律。这就导致人们对《论语》产生误解。例如,现代所有的《论语》普及本,都把孔门所谓的"士"译作"读书人",不少教育史论著认为孔门的教育内容只有道德教育和知识教育,并以前者为重心。其实,春秋时代还没有常备军,官制文武不分职。各级官吏平日以理治民,农闲时节教民备战,战时出为带兵的将领。与此相应的礼、乐、射、御、书、数六艺教育,也是文武兼备的。其中"射"是射箭,"御"是驾驭战车,即使平时演练也有"五射""五御"等极为繁难的要求,属于早已规范化了的系统的军事教育科目。以历史的眼光看射、御,其专业化程度并不亚于现代射击与驾驶战车技术。借用现代术语来说：射、御这两项武艺,是每个受教育者必修的基础课,而不是可学可不学的选修课。至于孔子所办的私学,既然教育目的仍然是培养修己治人的"君子",那就不能不受官学教育传统的影响,不能不以传统"六艺"为弟子必修的基础课；更不能不受当时社会需要的制约,致力于培养文武兼备的人才。不然的话,孔门弟子从政以后,怎么能够适应当时社会的实际需要？孔子私学还会有什么吸引力？关于孔门的武艺传授,《礼记·射义》中有颇为生动具体的记述。从孔子带领弟子在"矍相之圃"演习"乡射礼"的情况来看,孔门射艺教学既有孔子亲自示范,又有对要领的口头讲解,还十分重视将德育贯穿其间。孔子做射箭示范时"观者如堵墙",可见其射艺之精湛。至于孔子驾驭战车的技艺,《论语·子罕》中也有反映：达巷党人叹孔子"博学而无所成名",即谓之学而不专、缺乏强项。孔子知道了,便与门下弟子商议,拟在射、御二艺中选一艺来展示所长。这说明在孔子及其同时代人的心目中,所谓的"学",在很大程度上还是传统的"六艺"之学。孔子经过比较权衡,选定以"执御"来展示专长,可见其御艺亦相当娴熟,可能更优于射艺。由此窥测孔门之御艺传授及弟子驾驭战车的水平,应当也不会比射艺差。以往论者多将"御"混同于一般的赶马车。其实,赶马车称"仆",如《论语·子路》中有"子适卫,冉有仆"；驾驭战车才称"御",如《诗经·车攻》中有"徒御不惊"。特别是当"射""御"并举时,"御"绝不可以混同于"仆",而只能是指"六艺"中的这项武艺。1．下列对"六艺"的理解与分析,不符合原文意思的一项是<>〔3分A．"六艺"在本文中主要指礼、乐、射、御、书、数等六种技能。B．在孔子时代,"六艺"中的"射""御"是受教育者必须学习的科目。C．"六艺"教育体现文武兼备的原则,是由当时特定的历史和社会条件决定的。D．"射""御"被孔门重视,正源于孔门对社会需要的顺应和对教育传统的继承。2．下列理解和分析,不符合原文意思的一项是<>〔3分A．认为孔门教育内容只有道德教育和知识教育,是人们误解《论语》的典型表现。B．不懂《论语》编纂有其重点,是学术界研究孔子只取信《论语》的重要原因。C．从重视"射""御"的程度看,当时官学的教育内容主要为军事,孔门也不例外。D．《论语》不与"六艺""六经"重复的事实,是遵循著书立说的一般规律的结果。3．下列推断,不符合原文内容的一项是<>〔3分A．孔子时代各级官吏平日以理治民,农闲时节教民备战,战时出为带兵之将领,这与当时"三育"并举息息相关。B．孔子教育因为要扭转"博学而无所成名"的被动局面,所以加大了对生员"射""御"技能的强度训练。C．孔子的射艺御艺都很精湛,孔门关于射艺御艺的教学方法也灵活多样,能更好地顺应当时社会的需要。D．《诗经·车攻》中"徒御不惊"中的"御"也绝不可能混同于"仆",因为"御"是驾驭战车的专称。二、古代诗文阅读〔38分文言文阅读〔19分阅读下面的文言文,完成4—7题。古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑？惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之；生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉；今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎！爱其子,择师而教之；于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰："彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。"呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰：三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。 4．对下列句子中加点词的解释,正确的一项是〔〔3分A．师道之不传也久矣师道：从师的道理。B．巫医乐师百工之人百工：各种工匠。C．授之书而习其句读者句读：句子的朗读。D．郯子之徒徒：徒弟。5．下列各句中,与"师者,所以传道受业解惑也"句式不同的一项是〔<3分>A．陈涉瓮牖绳枢之子B．则无望民之多于邻国也C．直不百步,是亦走也D．彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。6．下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是〔〔3分A．本文的中心论点是"学者必有师","道之所存,师之所存"。第一段正面阐述了教师的作用、从师的必要和择师的标准。B．第二段慨叹师道不传已久,运用对比的手法,把"古之圣人"从师与"今之众人"耻学于师,"其子"习句读从师与"其身"惑而不从师,巫医乐师百工之人"不耻相师"与士大夫之族讥笑相师分别对比,批判了"士大夫之族"耻于从师的不良风气。C．第三段以孔子从师的范例,进一步阐明教师的作用和"道之所存,师之所存"的道理。D．最后一段说明写作本文的缘起,这本属于附记性质,但作者赞扬李蟠"不拘于时""能行古道",又一次强调了他的观点。7．把下列课文中的句子翻译成现代汉语。〔10分<1>句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。〔3分译文：〔2位卑则足羞,官盛则近谀。〔3分译文：<3>是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻。〔4分译文：〔二古代诗歌阅读〔11分阅读下面这首诗,完成8-9题。闲居初夏午睡起二绝句<其一>杨万里梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。8、这首诗前两句选用了哪些意象来表现初夏这一时令特点？并具体描述前两句中的景色。〔5分9、诗中哪一个字最能表达诗人的情感？请作简要赏析。〔6分〔三名篇名句默写〔8分

10、补写下列名篇名句中的空缺部分。〔1,生长明妃尚有村。〔2飞湍瀑流争喧豗,。〔3,申之以孝悌之义。〔4千呼万唤始出来,。〔5良将劲弩守要害之处,。〔6此情可待成追忆,。〔7故木受绳则直,。〔8,潦倒新停浊酒杯。三、文学类文本阅读〔23分11．阅读下面的文字,完成〔1～〔4题。〔23分偷来一片冬日阳光罗艳苏菲的脸渐渐融入了起居室冬日的灰暗中。她在丈夫乔为他们结婚40周年纪念所买的扶手椅上打盹儿。屋子里温暖而宁静,窗外静静地飘着雪。一点一刻,邮差转个角来到艾伦大街上。他今天来晚了,并非因为这雪天,而是因为今天是情人节,邮件比往常多很多。一辆花店货车驶入艾伦大街。透过玻璃窗,苏菲眼盯着货车。货车行驶缓慢,停下两次,又开始行驶了。接着,司机在隔壁梅森太太家门前停了下来。谁会给梅森太太送花呢？苏菲默想着,是她在威斯康星州的女儿还是她弟弟？不,她弟弟病得很严重,应该是她女儿吧,她女儿真孝顺啊。鲜花令苏菲想起了乔。好一会儿,痛苦的回忆填满了苏菲的脑海。明天是15日,乔去世已经8个月了。送花人敲起梅森太太家的前门,他手拿一只长长的白绿色相间的盒子和一个签字板。似乎没人应门。当然了,今天是星期五,梅森太太每个星期五下午都会去教堂。送花人四周看了看,接着往苏菲家走来。苏菲忙从椅上起身,站到窗帘边。送花人敲起了门。苏菲用颤抖的双手捋了捋头发。敲第三下后,她来到前厅。"谁啊?"她说着,从打开的门缝里打量着门外。"下午好,夫人。"送花人大声说,"您可以帮您的邻居签收一下吗?""好的。"苏菲答道,将门完全打开。"您希望我将这个放在哪儿?"送花人跨入室内时,很有礼貌地问道。"请放在厨房吧,放餐桌上。"在苏菲眼里,这人太高大了,她都看不清他绿色的帽子和大胡子之间的那张脸。还好,他马上就离开了。他一走,她又锁上了门。这盒子足有厨房餐桌那么长。苏菲凑近盒子,弯腰看了看盒子上的字"娜塔莉花店,一应俱全"。玫瑰馥郁的芳香淹没了苏菲。她闭上眼睛,舒缓呼吸,想象着黄色的玫瑰。乔就老选黄玫瑰。"送给我的阳光。"他会一边说,一边呈上超大的花束。他会爽朗地大声笑,亲吻她的额头,然后牵起她的手,对她唱道："你是我的阳光。"梅森太太敲苏菲的前门时,正值下午五点整。苏菲仍在餐桌旁,鲜花盒打开着,她将玫瑰放在腿上,轻轻摇着,抚摸着娇嫩的黄色花瓣。梅森太太又敲了敲门,但苏菲没听见。不久,邻居就离开了。过了一会儿,苏菲起身,把花放在餐桌上,两颊羞红。她拖过一张梯子,站上去,从厨房最上面的角柜里取出一只白色瓷花瓶。她用水杯给花瓶灌上水,轻轻地将玫瑰和枝叶插入瓶中,将花瓶搬到起居室。走到起居室中间时,苏菲笑了。她轻轻一转身,开始倾斜着身子,慢慢转起小圈来。她轻轻地、优雅地绕着起居室转着,转到厨房里,转到大厅里,又转回来。她跳啊跳啊,跳到双膝酸软才罢。然后,她倒进摇椅里,睡着了。下午六点一刻,苏菲被响声惊醒了。这次是有人在敲后门,是梅森太太。"你好,苏菲。"梅森太太招呼道,"你好吗？我刚才敲过门。你没来开门,我有点担心。是不是在睡觉？"她一边说个不停,一边将靴子上的雪蹭到门口脚垫上,走进来。"我真讨厌下雪,你呢?广播说这雪到午夜要下到6英寸呢。不过你知道。广播不可信的。还记得去年冬季,他们预报说要下4英寸吗？结果下了21英寸呢。21英寸啊,他们还说今年冬天会很暖和。哈,我可觉得这天很冷。你知道不,我上个月的油费都达到263美元了？就我这个小房子。"苏菲漫不经心地听着。她忽然记起玫瑰花,脸因为羞愧涨了个通红。空空的鲜花盒子就在她身后的餐桌上。她该跟梅森太太怎么解释呢？"我都不知道还能付得起多久的账单了。如果艾尔弗雷德——上帝保佑他——能像你们家乔瑟夫那样勤俭就好了。乔瑟夫,噢,上帝啊。我差点忘了玫瑰花。"苏菲的两颊烧得通红。她结结巴巴地想道歉,让到一边让梅森太太看到空盒子。"噢,太好了。"梅森太太不等苏菲开口,"你把玫瑰花插起来了。你应该看到卡片了吧。希望你看到乔瑟夫的笔迹不要太吃惊。乔瑟夫要我在他去世后的第一年给你送玫瑰花,正是他让我这么做的。他不想打扰你。‘玫瑰信托’,我想他是这么称呼这个安排的吧。他去年四月份就跟花店安排好了。你们家乔瑟夫,多么好的一个人啊……"苏菲已经什么都听不进去了。她拾起之前未曾看到的那个白色小信封,心怦怦地跳。信封一直躺在鲜花盒子边。她用颤抖的双手取出卡片。"送给我的阳光。"卡片上写道,"我全心地爱着你。想起我时一定要快乐。爱你的,乔。"〔1下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是〔〔〔5分A．老年妇女苏菲的丈夫乔去年刚去世,小说讲述了她在丈夫走后的第一个情人节里发生的故事。B．当送花人敲苏菲家的门时,她用"颤抖"的双手捋了捋头发,这说明她对邮差的意外造访感到恐慌。C．看到邮差给梅森太太送花,引起了她的猜想,这既为情节发展增加了波澜,也为下文做了铺垫。D．梅森太太第一次敲门时怕打扰苏菲睡觉,没敢用力,也因为苏菲年纪大了,她竟然没有听见。E．从一点一刻到五点整,从五点整到六点一刻,作者如此详细地交待时间,对刻画人物形象有着独特的作用。〔2小说并未正面描写苏菲的丈夫乔瑟夫,但这一人物形象却非常鲜明,请简要概括这个人物的形象特点。〔6分〔3将别人的花插在自家的花瓶里,情不自禁地在起居室里跳舞,这些看似不合常情的细节在文中有什么作用？〔6分〔4小说的题目是"偷来一片冬日阳光",你觉得这个题目贴切吗？如果不恰当,如何调换？请说明理由。〔6分第Ⅱ卷表达题〔共80分四、语言文字运用〔20分12、下列加点字的注音正确的一项是〔〔3分A．敕〔chì造翠幄〔wò宸〔chén翰笑靥〔yàn

B．炮烙〔lào商贾〔gǔ歆〔xīn享

栈〔zhàn道

C．扪参〔shēn猿猱〔náo跬〔kuǐ步

迁谪〔zhé

D．藩〔pān篱蜕〔tuì皮曳〔yè兵

鸡豚〔tún13.下列各组词语中,字形完全正确的一项是〔

<3分>A．残骇

桅杆

司马轻衫

咀嚼赏鉴B．寒喧

踌躇

惴惴不安

瘦消不堪C．洗漱

纳罕

孽根祸胎

懵懂顽童D．抚赝

缭倒

恬然自安

赴汤蹈火14．下列句子中,加点的成语使用正确的一句是〔<3分>A．轰隆的巨响,振聋发聩,游人打着手势在夸张地交谈,却好像失去了声音。B．警方搜集了歹徒所留下的线索,按图索骥,很快抓住犯罪嫌疑人,宣告案件告破。C．年轻的律师与诸多租客共用一个厨房,他发现自己放在冰箱里的食物经常不胫而走。D．在今天的表彰大会上,主持人请一位劳动模范介绍自己的事迹,这位劳模却出言无状,脸憋得通红,只说了一句话："其实很多同事干得比我更好。"15．下列句子中,没有语病的一项是〔〔3分A、"阳光体育运动"工作自从实施以来,全国各级各类学校纷纷行动起来,集思广益,因地制宜,开展了形式多样的体育活动。B、在泛娱乐化时代,芦山地震最美教师高玉华受到全社会明星般的关注,无疑证明了道德之真与人性之美具有动人心弦的力量。C、陨石坠落事件中的幸存者回忆,他们看到陨石伴随着一道白光,极速滑行,坠落时发出数声巨响,其景象如同灾难大片。D、"毒校服"事件发生后,上海方面立即回应,责成教育部门积极配合质监部门实行过程监管,发现问题严厉处罚,认真调查。16.下面是李明寄给某编辑的信件的内容,请找出四处不得体的词语并加以修改：〔8分编辑老师：您好！两个月前寄给贵刊的我的大作是否收到？该文虽属涂鸦,却是我数日辛苦的结果,曾被老师作为范文向全班推荐,很多同学拜读后,给予了好评。在老师的指导下,我又对文章进行了斧正,认为达到了发表水平,请您审阅后尽量选用。希望我这次垂询没有打扰您！李明××年×月×日<1>________改为________<2>________改为________<3>________改为________<4>________改为________五、作文<60分>17.阅读下面文字,按要求写作。成功,是人们一生追求的目标。什么样的人才算是"成功"人士呢？是十年寒窗后金榜题名,还是从一介布衣到位高权重？是从身无分文到亿万富翁,还是从默默无闻的草根成为举世闻名的明星？还有一些人,比如：为了正义事业壮烈牺牲的无名烈士；助人为乐,不图回报,终生清贫的爱心奉献者；奋力拼搏,从不放弃,一生平凡的普通百姓……他们的人生是否也算得上"成功"？对此,你怎么看呢呢？请据此写一篇不少于700字的文章。要求：①选好角度,确定立意；②明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文；③不要套作,不得抄袭,卷面工整。2016—2017学年度第二学期期中高一语文答题卷1—6〔每题3分,共18分1234567、〔10分〔1〔2〔38、〔5分9、〔6分10、〔8分〔1。〔2〔3。〔4〔5。〔6〔7。〔811、〔1〔5分〔〔〔2〔6分〔3〔6分〔4〔6分12—15〔12分12〔13〔14〔15〔16.〔8分<1>________改为________<2>________改为________<3>________改为________<4>________改为________17.作文〔60分2002004400660088002016—2017学年度第二学期期中高一语文答案一、现代文阅读<9分,每小题3分>1、D〔解析：D项中"对教育传统的继承"错,原文是"对受官学教育传统的影响"。2、C〔解析：C项中"当时官学的教育内容主要为军事"无中生有。3、B〔解析：B项中"所以加大了对……训练"有误,可参见原文第四段。二、古代诗歌阅读4、B〔A项"师道",从师的风尚；C项"句读",古人指文辞休止和停顿处；D项"徒",类。5、B6、C项〔引用孔子的范例,阐明的是"弟子不必不如师,师不必贤于弟子"的道理。7．略8、〔5分<1>梅子,芭蕉。梅子味道很酸,吃过之后,余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长,而绿阴映衬到纱窗上。9、〔6分闲。闲居的诗人,在初夏长长的午睡之