体育《蚂蚁搬豆》教案(14篇)

体育《蚂蚁搬豆》教案(14篇)体育《蚂蚁搬豆》教案1

活动目标：

1.熬炼幼儿走、跑、跳动等根本动作技能，进展幼儿的动作协调性和平衡力量。

2.在活动中让孩子懂得“人多力气大”的道理，体验合作的乐趣。

活动预备：

沙包若干；平衡木4个；拱桥8个；轮胎12个；球4个；作为嘉奖的小红旗12面。活动过程：

1.故事导入嬉戏，“小蚂蚁们”发觉了美味的食物，可是路上有许多障碍，需要合作才能运回家。

2.将幼儿分成四组（考虑幼儿力量强弱的搭配），叙述嬉戏玩法以及规章。

3.嬉戏开头，“小蚂蚁们”两两合作，面对面夹住沙包，依次通过弯路（绕过球）、走过小桥（平衡木）、越过河里的石头（轮胎）、爬过拱桥，将豆子运回蚂蚁家中。每组在一样时间内所搬运的豆子最多即为获胜组，以预备好的小红旗分给获胜组作为嘉奖。

活动反思：

依据《3-6岁儿童学习与进展指南》，通过走平衡木进展了幼儿的平衡力量和手眼协调力量；通过跳动通过轮胎等进展了幼儿的协调性和敏捷性。

在活动中，本班孩子在嬉戏导入下参加热忱高，大局部幼儿完成了既定目标，对于技能稍弱的孩子们加强了熬炼，孩子在跨跳活动中，们把障碍物的高度设计得有高、有低，力量强的孩子可以在高的地方一跃而过，力量差的可以在低的地方跨过而不会踌躇不前，让每个孩子都能通过障碍物，增加了他们的自信念。同时，自己也参加了嬉戏队伍，玩得不亦乐乎。这样不仅让水平凹凸的孩子各有选择，同时又照看到不同水平的孩子，到达了活动的最正确效果。

体育《蚂蚁搬豆》教案2

活动目标：

1、教幼儿初步把握两手两膝着地向前爬的方法和技能，培育幼儿动作的灵敏性和协调性。

2、培育幼儿喜爱劳动、做事仔细的良好品质。

活动预备：

小豆子（雪花片），小篮子两个。

活动过程：

一、开头局部。

1、幼儿跟着教师从一路纵队走成一个圆圈，在做走步、小鸟飞、小兔跳等动作。

2、幼儿跟着教师做仿照动作，小蚂蚁睡觉（下蹲运动）、起床、伸懒腰（上肢运动）、做早操（腹背运动）、找到豆子真快乐（跳动运动）的动作。

二、根本局部。

1、嬉戏“蚂蚁搬豆”。

教师带着幼儿在起跑线后集合，交代嬉戏名称和玩法。教师：“小朋友，天气渐渐地冷了，小蚂蚁要预备粮食过冬了，我们来玩一个嬉戏蚂蚁搬豆。教师做蚂蚁妈妈，小朋友做小蚂蚁。嬉戏开头，小蚂蚁站在蚂蚁洞里。当听到教师说：“孩子们，我们去搬豆子吧！”小朋友任意走到一排垫子前爬过垫子，搬一粒豆子从场地两侧走回，把豆子放入篮子，站在起跑线后。

2、教师示范爬垫子的方法和嬉戏的过程，请个别幼儿师范1——2次。

3、教师提示幼儿爬时两手撑在垫子上两膝跪在垫子上，一步一步向前爬。

三、组织幼儿进展嬉戏。

教师个别指导。订正幼儿爬的动作，并鼓舞幼儿在回来的时候仿照小蚂蚁搬豆的动作，可搬、扛、背、举等。

四、小结讲评。

表扬像蚂蚁那样爬及搬豆仔细的幼儿。教师：“刚刚小蚂蚁劳动很仔细，搬了很多豆子，真快乐，我们一起来跳个舞吧！”幼儿仿照教师快乐地跳起舞。

五、完毕局部。

教师和小朋友一起做小蚂蚁走路，两只蚂蚁面对面点点头、小蚂蚁搬豆回家的动作。教师：“天黑了，孩子们，让我们搬豆回家吧。”带着幼儿回活动室。

体育《蚂蚁搬豆》教案3

活动目标

1.能够把握钻、爬等根本运动技能。

2.喜爱参与体育嬉戏,感受嬉戏活动的开心。

3.宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

4.遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。

活动重点1.引导宝宝们走过障碍物时要当心,走平衡木时要抬头、两臂平举保持平衡胜利过关。

2.宝宝在运“豆豆“过程中要尽量保持身体平衡,防止“豆豆“掉下来。

活动预备1.拱形门、垫子、沙包若干,小筐,蚂蚁头饰。

2.欢快的音乐磁带、录音机。

3.按嬉戏内容创设活动场地。

活动过程(一)导入局部1.“蚂蚁宝宝“和“蚂蚁妈妈“一起到户外,随音乐做动作熬炼。

2.导入语:“蚂蚁宝宝们都饿了,我们一起找食物吧!“(二)嬉戏活动1.师生一起熟识情景场地提问:“宝宝们看一看,我们运豆豆要经过什么地方?“2.教师示范嬉戏:“蚂蚁宝宝“分成两队,胜利地走过独木桥,爬过“草地“,取到“豆豆“,并将豆豆放到后背上按原路返回提问:“怎么过独木桥和草地?

“豆豆放在哪儿“运回的豆豆放在哪3幼儿说儿歌后进展嬉戏(三)完毕局部1.鼓舞、表扬宝宝们今日的成果。体验胜利感。

2.和妈妈一起听音乐回家,将食物运回家。

关键阅历点拨1.“蚂蚁宝宝“分成两队竞赛:看哪队运得多运得快,听音乐动身2.“蚂蚁宝宝“要胜利地走过独木桥,爬过“草地“,将“豆豆“放到后背上按原路返回。

创新点引导幼儿争论:还可以把“豆豆“放在哪运输?比方:用胳膊夹住等等儿歌小蚂蚁,好朋友大家一起运豆豆过大桥,爬草地勤劳努力不停息。

活动反思

本节课是一节体育嬉戏，通过本次活动帮忙幼儿懂得如何与同伴友好相处，使幼儿初步理解一个人的力气小，团结起来力气大的道理。知道有困难找大家帮忙。用嬉戏的方式来培育幼儿的道德品质，让幼儿能在开心的气氛中体会到帮忙别人的欢乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。

4、小班嬉戏蚂蚁搬豆教案反思

体育嬉戏：蚂蚁搬豆

设计意图：

在平常嬉戏活动中，发觉我班幼儿对球很感兴趣，如滚球、抱球等，依据幼儿这一特点，设计本次体育嬉戏。

活动目的：

1、练习向指定方向自然跑;

2、让幼儿在嬉戏中初步中熟悉大、小。

3、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备：

1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;

2、大、小球若干个。

活动过程：

1、教师和幼儿一起做热身运动“早早起”，稳定幼儿心情。

2、教师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿：“小朋友，这是什么?”(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今日，教师要和小朋友来做一个嬉戏“蚂蚁搬豆”，好不好?(好)。

3、教师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，教师将自制的蚂蚁挂饰——给幼儿挂上，开头嬉戏。

4、教师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说：“小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?”(好)。于是，教师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。

5、教师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说：“小朋友，现在和教师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?”(好)。教师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。

6、最终，教师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，教师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。

7、完毕。让全体幼儿在歌曲“蚂蚁搬豆”的音乐中自由搬豆。

效果分析：

1、有两、三个幼儿不会将球放入大、小筐;

2、起点与蚂蚁洞的距离可以延长些;

3、教师的讲解不够标准、不够清晰，可以更清晰、更标准些，让幼儿能够听得更清晰，嬉戏的效果会更好。

4、教师的引导下，幼儿能够正确地区分大、小球并将球放入大、小筐内，幼儿的积极性很高，能到达做体育嬉戏的效果。

活动反思

本节课是一节体育嬉戏，通过本次活动帮忙幼儿懂得如何与同伴友好相处，使幼儿初步理解一个人的力气小，团结起来力气大的道理。知道有困难找大家帮忙。用嬉戏的方式来培育幼儿的道德品质，让幼儿能在开心的气氛中体会到帮忙别人的欢乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。

体育《蚂蚁搬豆》教案4

一、活动目标：

1、充分体验与朋友合作嬉戏的欢乐。

2、能积极参加体育嬉戏，遵守嬉戏规章。

3、初步学习与朋友合作运豆子的方法。

二、活动重难点：

重点：能与朋友进展合作嬉戏，懂得遵守嬉戏规章。

难点：知道运豆子时能与朋友动作保持全都地横着走。

三、活动预备：

皮球两个、篮子6个

四、活动过程：

（一）创设情境，引导幼儿进展热身运动。

——小蚂蚁们，夏天来了，妈妈要带你们到外面去找食物，可是路上太阳很大，

还会有危急，你们能英勇的克制吗？那现在我们就动身！

——热身运动：随音乐或口令有节奏地进展走、跑、爬等。

（二）嬉戏：小蚂蚁搬豆

1、教师介绍嬉戏方法：

——将皮球放在两人胸前，紧紧地夹住，然后两人夹住皮球横着前进，留意在前进过程中掌握皮球，不要让皮球掉下来，两个人只有团结合作才能把豆豆运到篮子里。

2、请个别幼儿上来尝试运豆子。

——教师依据幼儿状况进展准时指导。

3、将幼儿分成两队进展竞赛：

——一队是红队，一队是绿队，两队进展搬豆接力赛，最终谁先搬完，谁就是获胜。

（三）增加嬉戏难度，激发幼儿再次嬉戏欲望。

——参加2—3个障碍物，请幼儿绕障碍物运豆子。

（四）教师小结：鼓舞幼儿在嬉戏中能够和好朋友团结合作，教育幼儿在今后遇到困难时，能够和好朋友共同想方法解决，增加幼儿团结协作的意识。

（五）放松运动：炒豆子、吃豆子完毕。

体育《蚂蚁搬豆》教案5

活动目标：

1.学习一个扶着一个后腰在平衡木、竹梯上较平稳地合作行走，熬炼腿部力气。

2.能积极与同伴协商，体验合作嬉戏的乐趣。

活动预备：

平衡木、竹梯、垫子、沙包若干。

活动过程：

一、开头局部：热身运动。一路纵队听信号走、跑交替→平衡木上、下交替踏步、行走梯子。

二、根本局部：在平衡木、竹梯上合作行走。

1.3人合作变蚂蚁。

（1）观看蚂蚁：蚂蚁有几条腿？（6条）蚂蚁是由头、胸、腹三个局部组成的，那我们可以几个小朋友变成一只小蚂蚁？

（2）尝试3人合作变蚂蚁，并在情境中3人合作行走。

2．过小桥：平衡木上合作行走。

（1）师：小蚂蚁3人合作怎样过小桥？

（2）幼儿尝试过小桥：一个扶着一个后腰稳稳的走。

3．过沼泽地：梯子上合作行走。

（1）幼儿尝试走过沼泽地。

（2）师：你们是怎么合作过沼泽地的？有哪些方法？（梯子中间横档及两侧行走）无论你们使用哪一种方法，都要踩得准，走得稳。

（3）3人自由商议选择一种方法，再次尝试合作走过沼泽地。

4．上坡、下坡：架高的梯子上合作行走。

（1）幼儿选择自己觉得最稳的方法（梯子中间横档或两侧），尝试走过小山坡。

（2）师：哪一种方法上山坡更稳当？（幼儿发觉走在梯子两侧更稳）

（3）幼儿尝试用走在梯子两侧的方法上坡、下坡。

5．嬉戏：蚂蚁搬豆。

三人合作走过小桥、上坡、下坡。

三、完毕局部：放松运动。

跟随音乐做放松运动。

体育《蚂蚁搬豆》教案6

一、活动目标：

1、通过相互协作,协作完成任务。

2、培育小朋友相互合作精神

二、活动预备：

皮球做豆子、设置终点

三、活动过程：

1、开头局部

教师叙述引入：小朋友都有没有看到过蚂蚁呀？那你看到蚂蚁在干什么呀？今日我们就要来当一回小蚂蚁咯，来尝试下蚂蚁搬豆。

教师示范应当怎么玩的（可以由实习教师示范），然后叙述要求（前进过程中应留意安全，三个小朋友之间要相互协作，不摔跤，不踩到别人）

2、中间局部

请幼儿分成三个大组，每组三个三个幼儿组成一组，搬成蚂蚁。设置肯定的距离，在终点位置放置一些物品作豆子。请一组幼儿示范（第一个幼儿站立，两手做触角；其次第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）到达终点后，搬豆子并返回起点。

试玩环节，每组蚂蚁都有时机，但要留意合作和安全。

3、完毕局部

竞赛环节，在玩过的根底上，我们要加快速度。看看哪组幼儿搬得又快又好。完毕后，获胜方可以嘉奖贴纸。

体育《蚂蚁搬豆》教案7

体育活动教案其次周

活动一

活动内容小班安康活动：蚂蚁搬豆（体育嬉戏）

活动目标

能钻、爬等根本动作，增加幼儿腿部力气和手部力气，提高身体协调力。

活动预备

拱形门、垫子、沙包若干。

活动过程

一、开头局部

教师带着幼儿绕操场快走、蹲走等动作，活泼气氛，提高幼儿活动的积极性。

二、根本局部

1、教师带着幼儿熟识情景场地。

2、教师讲解并示范蚂蚁搬豆嬉戏玩法。

玩法：“蚂蚁宝宝”分成两队，胜利走过独木桥，爬过“草地”，取到“豆豆”，并将豆豆放到后背上按原路返回。

3、组织幼儿进展嬉戏，教师观看并帮忙幼儿，增加幼儿对嬉戏的理解。

4、再次组织幼儿进展嬉戏，教师适时参加嬉戏，增加嬉戏的趣味性，

提高幼儿嬉戏积极性。

三、放松活动

跟着教师变成一路纵队走回教室。

活动二

活动内容中班安康活动：助跑跨跳（动作进展）

活动目标

能助跑跨跳，增加腿部力气，提高身体协调力。

活动预备

跨栏若干

活动过程

一、开头局部

组织幼儿进展双脚跳、单脚跳、蹲走热身活动，提高幼儿嬉戏的积极性。

二、根本局部

1、教师讲解并示范助跑跨跳动作。

动作要领：助跑一段距离，起跳脚用力往前带动跨跳脚往前上方抬起，手臂自然前摆带动腿部向前，屈膝缓冲落地。

2、组织幼儿进展练习，教师指导并帮忙幼儿。

3、教师针对幼儿动作再次进展讲解示范，提高幼儿对动作的熟悉。

4、供应跨栏帮忙幼儿进展练习，教师组织幼儿鱼贯式跳过跨栏，并提示幼儿动作精确。

三、放松活动

教师带着幼儿两人相对坐立，伸脚拉伸放松。

活动三

活动内容大班安康活动：英勇小兵（动作进展）

活动目标

能双脚向左右行进跳，增加身体动作的敏捷性、协调性。活动预备

塑料圈、纸盒、积木、大型布条

活动过程

一、开头局部

教师带着幼儿一起活动身体，提高幼儿活动积极性。（上肢运动、下蹲、双脚向前、后跳）。

二、根本局部

1、引导幼儿观看场地布置，了解不同材料的用途。

2、教师讲解嬉戏规章。

规章：可以任选一条自己喜爱的路线进展左右跳，跳完后再选择一条新的路线，每一条路线都要尝试一遍，前面的小朋友跳到中间时其次名幼儿才能动身，跳完从旁边回到队伍的后面。

3、组织幼儿进展嬉戏，教师观看并帮忙幼儿，提高幼儿的规章性和秩序。

4、作出提升，教师启发提问：左右行进跳是怎么跳，怎样在嬉戏过

程中不遇到器械，怎样才能保持安全距离？

5、鼓舞幼儿创设新的嬉戏场景，教师帮忙布置并完善嬉戏规章。

6、师幼一起嬉戏，提高幼儿嬉戏的趣味性和积极性。

三、完毕局部

组织幼儿做抖手抖脚动作。

体育《蚂蚁搬豆》教案8

活动目标：1、能用开心好听的声音学唱歌曲，体验与同伴合作的欢乐。

2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。

活动预备：小蚂蚁的头饰若干，布缝制的“大豆子”一个，豆子头饰若干，图片2张，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带；用一个大轮胎当蚂蚁洞口

活动过程：

一、开头局部：

谈话：小朋友今日我们班来了一位小客人，你看是谁来了？（出示一只小蚂蚁让幼儿熟悉）提问：它长得什么样子？你在哪里见过它？引导幼儿争论。

二、根本局部：

1、出示图1

师：图上画的是什么？（一只小蚂蚁一粒豆）这只小蚂蚁在干什么？它在哪里观察一粒豆？（在洞口观察了一粒豆，）它观察一粒豆想怎么样？（搬回家。）那么，它能搬得动吗？（搬不动）为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？（由于蚂蚁太小，豆子太大了。）我们一起来学一学蚂蚁搬豆时用力、焦急的样子好吗？教师提示，幼儿自由表现。

2、下面我们一起看图1编一首儿歌好吗？

教师边说边用肢体语言来表现动作（一只蚂蚁在洞口，找到一粒豆，用完力气搬不动，只是连摇头。）引导幼儿一同边说边创编动作。

争论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好方法？”请幼儿依据自己的熟悉自由答复；教师赐予确定。

3、出示图2：“让我们来看一看，小蚂蚁想了个什么好方法？”引导幼儿看图后自由交谈。教师运用歌词小结：“左思右想好一会，想出好方法，回洞请来好朋友，合力抬着走。”稳固歌词：“小蚂蚁想的什么好方法？”幼儿：“回洞请来好朋友---”

教师小结：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？结合实际帮忙幼儿理解团结起来力气大的道理。教育小朋友同伴之间要相互关怀，相互帮忙。

4、让幼儿一起来学一学小蚂蚁们是怎样把豆子抬回家的。师生共同把两幅图编成一首儿歌读一遍。

5、教师谈话：“教师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲，我们一起来听一听好吗？”（好）教师看着图完整的清唱一遍歌曲。提问：这首歌好听吗？（好听）你想不想学唱这首歌？（想）那么我们先给这首歌起个名字好吗？（好）引导幼儿给歌曲起名字，师生通过争论确定名字叫《蚂蚁搬豆》。

6、学唱歌曲，创编动作，引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。

1）放录音，幼儿边听边用手打节奏。

2）引导幼儿一起看着图片唱一唱。

3）跟着琴声再来唱一遍。

4）幼儿边唱边自由创编动作。（提示幼儿蚂蚁形象可以蹲着走，手指代表触角）师：我们怎样表现蚂蚁很小的样子？蚂蚁用什么跟同伴沟通的？

三、随音乐进展分组表演。引导幼儿依据歌词大胆创编动作，表现蚂蚁搬豆的情景。

表演规章：

大抱枕作为“豆子”，另一名幼儿当

找到豆子的蚂蚁，轮胎当洞口。边唱边动作，唱到“请来很多好朋友”时，另外几名小朋友抓紧跑过去围在豆子四周做抬豆子动作，嬉戏反复进展。

师：xxx你等会请唱的最仔细的小朋友来跟你一起搬豆子

四、活动延长：在表演区做音乐嬉戏《蚂蚁搬豆》进一步体会团结

体育《蚂蚁搬豆》教案9

活动目标：

1、练习向指定方向自然跑;

2、让幼儿在嬉戏中初步中熟悉大、小。

3、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。

4、培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、积极向上的良好品质。

重点、难点：

重点：会自然快速地跑。

难点：能遵守嬉戏规章。

活动预备：

1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;

2、大、小球若干个。

教师行为：

1、教师和幼儿一起做热身运动“早早起“，稳定幼儿心情。

2、教师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿：“小朋友，这是什么?“(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今日，教师要和小朋友来做一个嬉戏“蚂蚁搬豆“，好不好?(好)。

3、教师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，教师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开头嬉戏。

4、教师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说：“小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?“(好)。于是，教师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。

5、教师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说：“小朋友，现在和教师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?“(好)。教师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。

6、最终，教师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，教师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。

7、完毕。让全体幼儿在歌曲“蚂蚁搬豆“的音乐中自由搬豆。

教学反思

1、对幼儿进展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参加过来，通过活动幼儿的身体敏捷性和协调性得到了肯定的熬炼，一些平常不合群的幼儿也能参加到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。

2、对师幼互动的反思：对活动中个别幼儿对教师的指令理解不清时，可以降低对其的要求，大局部幼儿都可以根据教师的指令参加进活动中，使活动可以顺当开展，幼儿体验到了合作互助的气氛和乐趣。

3、对活动效果的评析：整个活动幼儿参加度较高，但是对一些进展快的幼儿来说，活动相对简洁，因此消失了个别幼儿的热忱的长久度不高的现象，在今后的活动中我要充分考虑到这一方面的问题，使全部的幼儿都能以热忱积极的态度参加到活动中去。

4、假如让我重新上这节课，我会更加细致地考虑活动的各个环节，在根本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让进展快的幼儿也能全程投入到活动中来。我还会适当的延长活动，比方：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的手工，作展现等。

体育《蚂蚁搬豆》教案10

活动目标：

1.让幼儿学会按指令嬉戏，遵守嬉戏规章。

2.练习双脚跳，熬炼幼儿体质。

活动预备：刺球很多。

活动过程：

一.热身运动，活动身体。

二.故事导入：春天里，蚂蚁妈妈种了一块黄豆，黄豆慢慢长的健壮，翠绿。现在是秋天了，黄豆成熟了。我们去帮蚂蚁妈妈收黄豆。

小朋友表演动作

三.收好了黄豆，让我们一起帮蚂蚁妈妈把黄豆搬回家。

1.教师讲解动作要领，示范搬黄豆：把刺刺球夹在两腿间双脚跳到对面，放进篮子。

2.请两名幼儿示范做，教师订正动作

3.大家自由练习做一遍

4.六人一排进展竞赛，第一名奖小红花

四.整队，放松活动。

五.教师。(宜昌市兴山县黄粮幼儿园朱志慈)

体育《蚂蚁搬豆》教案11

教学目标

1、在“很多小鱼游来了“嬉戏情境中，感知小鱼的形象，随音乐表现小鱼游的动作。

2、感受小鱼水中游的欢乐情景。

活动预备：

认知预备——熟悉小鱼，初步知道小鱼游的动作

材料预备——动画《池塘里的小鱼》、音乐

重点：感受音乐欢快、活泼特点，从而联想到小鱼的形象。

难点：跟着音乐的旋律，有变化的仿照小鱼游。

教学过程：

一、猜猜、看看

1、猜一猜（重点）

“听，来了一群长的小小的动物，会是谁呢？让我们一起听听音乐，来猜一猜？”

提问：你觉得是谁？为什么呀？

小结：音乐听上去很轻快、很活泼，应当是一群得意的小动物。

2、看一看

“究竟会是谁呢？让我们一起看一看。”

“这是什么地方？”（池塘）“音乐里的小动物就住在这里，会是谁？”（观看视频）

提问：小鱼在池塘里干什么?

小结：欢乐的小鱼在池塘里快乐的游来游去，多敏捷呀。

二、听听、做做

1、听一听

“这群得意的小鱼除了在水里游来游去，还会做什么呢？让我们再来听一听。”

提问：听了音乐，你觉得小鱼在干什么？

个别幼儿仿照

跟着音乐集体仿照

小结：哇，原来小鱼在水里做这么多事情。（吐泡泡、打招呼、吃东西、追迷藏）

1、做一做

“刚刚你们说了小鱼在水里做的快乐事儿，让我们也来游一游吧。想一想，你在水里先要做什么再要做什么？”（幼儿学小鱼游）

三、玩玩、乐乐（难点）

“水里的小鱼除了会做你们说的这些事儿，还会做嬉戏呢？你们瞧。”

找朋友：两人相对头碰头。（教师找到一名幼儿头碰头）

“二只小鱼在干吗？是啊，找个朋友问个好。”

穿越珊瑚石：一个跟着一个走。（请一名幼儿做珊瑚石不动，教师穿越）

“水里出了鱼、还有水草、珊瑚石很多东西，小鱼最喜爱在珊瑚石的旁边一个跟着一个游呢”

吃鱼食：数人围在一起“吃东西”

“很多游客喜爱往水里丢面包，闻到面包香味的小鱼会怎么做呢？”

“原来小鱼在水里，还能够做这么多的事情，我们一起来把这些好玩的事情来玩一玩吧。”（跟着音乐进展变化）

体育《蚂蚁搬豆》教案12

《蚂蚁搬豆》是“幼儿园整合性家园共育资源包”中小班《玩中学》下册课本中的一节户外体育嬉戏活动，这节嬉戏帮忙幼儿学习爬，蹲的根本动作，本节活动在嬉戏过程中引导幼儿通过手脚全都爬行，进展幼儿身体的协调力量，来满意孩子们对爬的兴趣和需求，培育幼儿的合作力量，从而使孩子们喜爱嬉戏，体验嬉戏的欢乐。

[设计意图]

本节体育嬉戏课，我依据小班幼儿的年龄特点和身心进展，熬炼幼儿手膝着地协调地爬行，设计了本节活动《蚂蚁搬豆》，在整个活动过程中引导幼儿通过手脚全都爬行，进展幼儿身体的协调力量，来满意孩子们对爬的兴趣和需求，从而使孩子们喜爱嬉戏，体验嬉戏的欢乐。

[活动内容]

蚂蚁搬豆（体育嬉戏）

[活动目标]

1、练习手膝着地向前爬行，熬炼动作的敏捷性和协调性。

2、体验胜利带来的乐趣。

3、培育幼儿的规章意识。

[活动预备]

沙包（豆子）、通透的纸箱、垫子、音乐、蚂蚁胸饰

[活动过程]

一、谈话激趣导入：

1、小朋友们，你们会学小动物走路吗？幼儿学动物走路。

2、师出示蚂蚁图片，让幼儿熟悉并提问，小蚂蚁怎样走路？

3、幼儿自由学蚂蚁走路，选做的好的幼儿进展示范。

二、嬉戏活动预备：

1、预备运动：跟蚂蚁妈妈做运动

（下蹲运动、上肢运动、腹背运动、跳动运动）

2、你们都知道蚂蚁怎样走路了，我们一起来爬行吧！

3、幼儿尝试手脚全都爬行的`动作。

三、嬉戏活动过程：

1、孩子们，妈妈发觉前面不远的地方有许多豆子，但是妈年龄大了，搬不回来，你们情愿去把豆子搬回来吗？

2、师讲嬉戏规章：将幼儿分成人数相等的两组，幼儿钻出“蚂蚁洞”（前后通透的纸箱），爬过前方的垫子，搬一颗豆子从场地两侧走回，把豆子放在筐里，幼儿一个接着一个爬过去，依次进展，哪组先搬完豆子，哪组获胜。

3、师组织幼儿进展嬉戏。

4、表扬获胜的小组。

5、放松活动：孩子们你们真能干，帮妈妈搬了这么多豆子，你们很累了吧！我们休息一会儿。引导幼儿甩小手，揉揉腿。

四、嬉戏活动延长：

回家和家长一起玩这个嬉戏。

[活动完毕]

珍宝们，天快黑了，我们把豆子搬回家吧！

体育《蚂蚁搬豆》教案13

活动目标

1.能够把握钻、爬等根本运动技能。

2.喜爱参与体育嬉戏,感受嬉戏活动的开心。

3.宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

4.遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。

活动重点1.引导宝宝们走过障碍物时要当心,走平衡木时要抬头、两臂平举保持平衡胜利过关。

2.宝宝在运“豆豆“过程中要尽量保持身体平衡,防止“豆豆“掉下来。

活动预备1.拱形门、垫子、沙包若干,小筐,蚂蚁头饰。

2.欢快的音乐磁带、录音机。

3.按嬉戏内容创设活动场地。

活动过程(一)导入局部1.“蚂蚁宝宝“和“蚂蚁妈妈“一起到户外,随音乐做动作熬炼。

2.导入语:“蚂蚁宝宝们都饿了,我们一起找食物吧!“(二)嬉戏活动1.师生一起熟识情景场地提问:“宝宝们看一看,我们运豆豆要经过什么地方?“2.教师示范嬉戏:“蚂蚁宝宝“分成两队,胜利地走过独木桥,爬过“草地“,取到“豆豆“,并将豆豆放到后背上按原路返回提问:“怎么过独木桥和草地?

“豆豆放在哪儿“运回的豆豆放在哪3幼儿说儿歌后进展嬉戏(三)完毕局部1.鼓舞、表扬宝宝们今日的成果。体验胜利感。

2.和妈妈一起听音乐回家,将食物运回家。

关键阅历点拨1.“蚂蚁宝宝“分成两队竞赛:看哪队运得多运得快,听音乐动身2.“蚂蚁宝宝“要胜利地走过独木桥,爬过“草地“,将“豆豆“放到后背上按原路返回。

创新点引导幼儿争论:还可以把“豆豆“放在哪运输?比方:用胳膊夹住等等儿歌小蚂蚁,好朋友大家一起运豆豆过大桥,爬草地勤劳努力不停息。

活动反思

本节课是一节体育嬉戏，通过本次活动帮忙幼儿懂得如何与同伴友好相处，使幼儿初步理解一个人的力气小，团结起来力气大的道理。知道有困难找大家帮忙。用嬉戏的方式来培育幼儿的道德品质，让幼儿能在开心的气氛中体会到帮忙别人的欢乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。

2、小班体育蚂蚁搬豆教案反思

一、活动目标：

1、能尝试学习用简洁、完整地语句大胆地在同伴面前叙述图片内容及想法。

2、在蚂蚁合作搬豆的嬉戏中获得美妙的情感体验，懂得团结就是力气。

3、在感知故事内容的根底上，理解角色特点。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

二、活动预备：

背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片

三、活动过程：

1、小朋友们，今日教师给你带来了位小客人，你们想知道它是谁吗?

2、这位小客人可大方了，让我妈轻轻地把它请出来吧!(小客人，下客人，快出来吧!)

3、是一只什么样的小蚂蚁啊?

4、哇，一只得意的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊?(草地上)

5、哦，这片绿油油的草地美不美啊?认真看看你在草地上都看到了什么呢?

6、一只得意的蚂蚁爬呀爬呀，它爬到了一片绿油油的草地上，草地真没啊!有五颜六色的鲜花、美丽的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上欢乐地玩耍，认真听：“轱辘轱辘”什么声音啊?

7、恩，“轱辘轱辘”的声音会是谁发出来的呢?

8、听，“轱辘轱辘”像是什么圆圆的东西滚出来哦?会是什么东西呢?

9、它黄黄的、香喷喷的吃起来咯嘣脆，毕竟是什么东西呢?“轱辘轱辘”“轱辘轱辘”它滚出来了，它滚呀滚呀，滚到了小蚂蚁的面前了，小蚂蚁看到这颗香喷喷的豆豆会怎么样呢?

10、听，蚂蚁是怎么说的，这么大的豆豆怎么吃得完呢?还是带回家渐渐享受吧!

11、小蚂蚁要搬豆豆了，我们为它加油吧!

12、哦，豆豆怎么样啊?是呀，小蚂蚁搬得怎么样啊?

13、是啊小蚂蚁板得满头大汗，可是豆豆一动也没有动，小蚂蚁搬得动豆豆吗?

14、这么好吃的豆豆小蚂蚁搬也搬不动，它心里会怎么样啊?

15、是啊，这么好吃的豆豆小蚂蚁就吃不到啦，它的心里可真焦急啊，快来帮它想想方法吧?

16、听一听，小蚂蚁怎么请好朋友帮助的，这句话有点长哦!听好了：小蚂蚁，小蚂蚁，绿油油地草地上有一颗豆，你来搬，我来搬，我们一起搬回家!

17、小蚂蚁请得是谁啊?

18、它是怎么请得啊?我们一起来学一学!

19、小蚂蚁听到我们的邀请，说：“哎，来了来了，我来帮助搬豆豆!”

20、两只蚂蚁一起搬豆豆，我们一起为它们加油吧!豆豆怎么样啊?两只蚂蚁有没有搬起豆豆啊?

21、就是啊，两只蚂蚁还是没有搬起豆豆，这可怎么办啊?

22、那谁来请一请呢?

23、瞧，蚂蚁们开头搬豆豆了，看，豆豆怎么样啊?是啊，那再请些蚂蚁来加把劲怎么样啊?

24、这么多蚂蚁来搬豆豆了，我们再为它们加把劲吧!哦，豆豆怎么样啦?我们为它们鼓鼓掌吧!

25、教师讲的“蚂蚁搬豆”的故事好玩吗?小蚂蚁在草地上看到一颗豆，想搬回家，搬不动，请来好朋友帮助，一起把豆豆搬回了家，平常，我们小朋友遇到困难也可以请好朋友帮助的。

26、看，草地上还有一颗豆呢，谁情愿来做这颗豆，谁情愿做蚂蚁搬豆，你们都是它的好朋友，教