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文档简介

第八单元认识小数1.文具店年月日学习内容教材80、81页课时安排一学习目标1.结合“文具店”的具体情境，借助元、角、分初步理解小数的意义，学会认、读、写简单的小数。2、能把几元几角几分的人民币的币值用以元为单位的小数表示，也能把以元为单位的小数改写成几元几角几分的形状。3.感受小数在日常生活中的广泛应用，体会数学与日常生活的密切联系。学习重点理解小数的意义，学会认、读、写简单的小数。学习难点能把几元几角几分的人民币的币值用以元为单位的小数表示，也能把以元为单位的小数改写成几元几角几分的形状。课前准备多媒体课件导学环节学生学习过程及方法教师引导及评价个性修改一、预习检测同学们还记得我们原来学习过的元、角、分的知识吗？和小组同学说一说指导生巩固复习有关元、角、分的知识。巡视并指导有困难的小组。二、设问导学自主学习、合作交流一观察主题图并回答1、从这你得到了哪些数学信息？说一说每一种文具的单价是几元几角几分？2、完成书中的填一填自主学习、合作交流二1、什么样的数是小数？、和2、小数的读法。读法①②3、把几元几角几分写成用“元”作单位的小数应注意4．在人民币的意义下的小数，整数部分表示，小数点右边第一位表示，小数点右边第二位表示。指导生正确填写书中的价格，并在组内说一说商品的价格并汇报。QUOTEQUOTE强调：1、小数的特征都有小数点。2、小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。整数部分的读法与学过的数读法相同，小数部分只读出数字，不用读出计数单位。3、写小数时强调小数点的重要性。强调：这些商品是用带“点”的数体现出它的价格的这样的数是小数。指导生重点理解2.22的意义，即整数的2表示2元，十分上2表示2角，百分位上2表示2分。三、达标检测下面的读法对不对？错误的请改正。31.20读作：三十一点二十210.07读作：二百一十点零七302.61读作：三零二点六一2.809读作：二点八九指导生在小组内解决成员困惑的问题并交流各自的方法师巡视组内反馈情况。四、总结提升今天你有什么收获？还有什么疑问？指导生温故所学新知识。五、拓展延伸森林医生7.15元是7元15角3元2分就是3.02元4角5分就是4.5元指导生在理解小数的意义上独立完成重点强调如：3.02元和3.20元的区别。六、板书设计

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