四年级书香班级计划

四年级书香班级计划小学教育是最基础的教育，也是最重要的一个环节，要培育孩子对学习的兴趣，培育一个人的远大理想，做人的道德准则。一个人的成功，优异的小学教育占居这重要的地位，而老师们能够从工作计划下手去培育小学生们。下面是整理的四年级书香班级计划，希望对大家有所帮助!四年级书香班级计划(一)一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个无聊应试的学校;一个不重视阅读的民族，是没有希望的民族。打造全员念书的校园书香环境，推进学校品牌发展，促使教师专业成长，确立学生阅读基础，是南园小学师生不懈的追求。为了创办浓烈的校园文化气氛，突出学校书香校园特点，提升学生的综合素质，养成优异的阅读与学习习惯，经过阅读创办书香校园、书香班级，使每个师生都成为爱书人，念书人，让阅读为师生打造亮丽的精神底色，学校特制定此活动方案。一、活动目标在校园内创办一种书声朗朗，书香满校园的优异气氛，使阅读真实成为学生的自觉行动和生活需要。踊跃建议我与好书同行的思想，努力践行我读书，我快乐，我成长的理念，帮助学生养成优异的念书习惯，多念书，读好书，好念书，提升读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。经过张开念书活动，指引老师、学生一起参加念书活动，创办优异的念书气氛，推进书香型学校、书香型班级建设。二、活动举措增强组织。班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选声威高、负责任、拥有较强的组织能力的学生任念书组织委员。创办气氛。增强书香班级环境建设，要有阅读园地，各样表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意奇异，给学生创办宽松、欢欣的阅读环境。落实活动。建设班级图书角，要充分利用学生的图书资源，环绕有关阅读主题充分书厨，并成立健全有关阅读制度。(很多漫画书不利于学生的成长，禁止各样漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜)。保证阅读时间。学校要固定念书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，建议并激励学生每日在家自觉念书好多于半小时。明确阅读要求。摘抄优良词句，做好念书笔录(内容能够是摘抄精美词句、内容纲领，也能够适合写些自己的念书意会。)张开阅读活动。①、开好班级念书会。每礼拜开一次班级念书会，组织学生展现报告自己近期的阅读收获。②、张开其余各样念书活动。依据念书主题，结合学生实质，张开美文朗读比赛、念书演讲(讲故事)比赛、念书报告会、古诗擂台赛、念书笔录展评、念书手抄报展览等各样念书活动。落实谈论。学生要成立自己的念书成长册。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案、念书计划书、家校联系卡、念书笔录、念书获奖记录等。每学期一本。班级每学期要进行念书明星的评选活动，并赏赐适合的物质和精神奖赏。班级学生之间不按期张开系列交流和评选活动。四年级书香班级计划(二)一、学生阅读状况分析学生的课外阅读错落不齐，大概有以下几种状况：1、想读会读：多半孩子在阅读中体验到念书的快乐，在书海中学到了好多的东西，累积了好多的好词佳句，并且能够活学活用，提升了口语表达和写作能力。并且阅读量很大，乐此不疲。2、不想读：没有尝到阅读的乐趣，因此不想读。于是，被其余的媒体夺去了几乎全部的课外学习时间。3、不会读：拿起书来，无从读起，不知汲取，不知消化，恍恍然惚读了，也没有收获。有的学生所钟情的书都是一些快餐文化，如漫画之类的东西。4、家长的意志要修业习其余课程也充塞了学生的空间。二、班级念书计划1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，依据阅读授课方案，踊跃有计划地组织学生念书，不听凭自流，不以教师的分析来取代学生的阅读实践。让学生在主动踊跃的思想和感情活动中，加深理解和体验，有所感悟和思虑，珍爱学生独到的感觉、体验和理解。多进行学生间的阅读交流，获得思想启示，享受审美乐趣。2、激励学生写念书笔录，把自己独到的感觉或优美的词语记下来。3、每日语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小文章，能够念，能够说梗概，能够谈意会，全面参加。4、联合阅读课，对学生指导念书活动针对性。5、好书大家读，常常进行好书介绍。6、按期在班里张开念书交流告告活动，激发学生的念书兴趣。7、小组内张开念书小报评选活动。8、对介绍书目实时交流和总结。三、实行方法1、每日语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小文章，能够念，能够说梗概，能够谈意会，全面参加。2、检查学生的阅读笔录，并实行加分激励。3、炫耀念书仔细，写字规范的同学。4、每个月进行一次阅读考级。并将考级的状况用喜报报告给家长。经过三次考级才能荣有考级证书。5、每个月和家长交流一次，认识学生在家的阅读情况，向家长报告学校张开念书活动的状况，获得家长的支持。6、张开各样念书比赛活动，提升学生念书的热忱和踊跃性。7、期末举行一次优异念书笔录展评和进行阅读大王书香家庭书香班级的评选。四年级书香班级计划(三)一、念书目标：书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是翻开知识和理想大门的金钥匙!为了更好的配合学校展首创造书香校园的念书活动，我班也踊跃张开念书活动,以激发学生念书的兴趣，让每一个学生都想念书、爱念书、乐念书、会念书，丰富他们的知识，广阔他们的视线，活跃他们的思想，陶冶他们的情操，让他们养成好念书、勤念书的好习惯。让他们在念书中体验到快乐，在念书中增加知识。二、介绍学生念书的篇目：1、师生共读：《爱的教育》2、必念书目：《若是给我三天光明》、《昆虫记》、《安徒生童话》3、选念书目：随心而动--《柳树风声》最希望的童年--《长袜子皮皮》快乐着你的童年--《笨狼的故事》为反对找个原因--《兰心的神秘》我的心啊在家乡--《时代广场的蟋蟀》我们拥有一颗心--《乌丢丢的奇遇》春季来了--《雄狮女巫和衣橱》唤醒童年的想象--《魔法师的帽子》漫画般的故事--《大林和小林》特其余你有特其余美--《鼹鼠的月亮河》我们以前的样子--《调皮的故事》让这个世界更漂亮--《花婆婆》三、念书时间及举措：1、每位学生在老师的指引下制定好个人的念书计划，充分合理地利用在学校的课余时间来念书。2、学生除了在学校禁止时地张开念书外，还得充分利用在家的时间每日安排最少三十分钟阅读时间仔细读书，并做好摘抄，使念书成为一种习惯，一种乐趣。使写作成为一种享受和消遣。3、张开师生共读、亲子共读活动，让家长参加监督，提升阅读见效，同时也让学校的创办书香校园活动带动每一个学生的家庭，创办书香家庭也要落到实处。4、张开念书交流活动，让学生把自己最喜爱的文章或以为优异的书，介绍给大家一起分享。张开好书大家看活动，学生之间相互互换看书。5、教给学生有效的方法，指导学生学会阅读。引导学生依据阅念书目的不一样样，选择不一样样的阅读方法，做到不动笔墨不念书。累积好词好句、好篇，指引学生养成写念书笔录、读后有感想的习惯。6、充