大理科普教育中心chenji课件

大理科普教育中心方案介绍1大理市地理和人文2基地分析及道路交通3建筑平面和功能流线4建筑立面和效果5建筑空间和形体6建筑材料和结构7建筑绿化与节能制作人：陈晋一大理人文地理介绍大理白族自治州有悠久的历史，灿烂的文化，素有“文献名邦”之称。唐、宋时期，南诏、大理国均在次立国。大理地区是云南最早的文化发祥地之一，遇水而居的白族人和具有悠久历史的彝族等少数民族在新石器时代就已在以洱海为中心的高原湖泊周围繁衍生息。中华人民共和国建立后，全州各项事业飞速发展，成就辉煌，前景喜人。大理是国务院首批公布的全国24个历史文化名城。方案地理位置项目位于云南省大理州大理市下关是大理白族自治州首府驻地，大理州地处云南生中部偏西，东邻楚雄州，男靠思茅、临沧地区，西与保山地区、怒江州相连，北接丽江地区。距离昆明市338公里。在大理地区的苍山洱海是国务院批准的国家级自然保护区。大理州地处云贵高原与横断山脉结合部位，地势西北高，东南低。地貌复杂多样，点苍山以西为高山峡谷区。点苍山以东、祥云以西为中山陡坡地形。境内的山脉只要属云岭山脉及怒江山脉，点苍山位于州境中部，如拱似屏，巍峨挺拔。基地分析●基地地理位置在大理奥林匹克中心北面,而在奥林匹克中心处有一个音乐喷泉,每天晚上都有大批人流前往喷泉欣赏喷泉表演,所以该方案有充足的的群众基础,而其面=朝洱海背苍山,对于有着很好的风水条件,这对一个公共性建筑来说有着绝佳的运营基础。基地入口交通整个方案拥有比较开阔的视野，有充足的绿化环境，交通方便车辆可以直接进入科普中心。而且大理下关是西南风向，建筑坐西朝东自然采光充足。道路交通临环海路设置主要出入口，车流通过出入口进入，沿环形道路进入地下停车场，中心景观主要布置在临政务中心的绿地。中心景观去除消防等救急车辆外不做为车辆通行通道。科普中心功能分析本方案通过分析地块所处的环境及城市的关系，保持用地的开放性及其原有的特性。结合周围环境，融入城市发展所形成的人文景观。将建筑的格局形式在我国建筑文化的基础上加以持续、丰富。方案根据地块情况，那个船型平面布置通过环形道路将建筑组合成整体，采用中心布置将展览功能紧紧的围绕在一起形成类似“三坊一照壁”的内部格局，具有良好的展览流线。北部面对大理政务服务中心东端的绿地，呈欢迎姿态。朝南为办公区一应对环境。在室内空间方面，展厅中链接一二层的楼梯均采用一跑楼梯，营造出一种“上山”的感觉。主展厅中的空间规划，结合展示设计，抽象地引用了洱海的岸线，点名建筑主体，一形成进入洱海的设计意向。空间中的展示序列可以沿洱海岸线顺序展开。三建筑平面分析和功能流线1地下一层建筑地下一层与室外有直接相连的部分，就地下停车场，在停车场旁有个休息去，且设有茶座。图纸上为一个全地下室，但在实地中由于施工难度的原因改为了半地下室。3二层平面和流线分析建筑物内外流线清晰游客、汽车以及办公都有明确的单独路线相互交叉但有互不干扰。停车场，办公楼展厅，三者之间紧紧联系，中间穿插休息用咖啡厅，纪念品出售，工作人员咨询服务等，将整个建筑的功能流线紧紧的联系字一起。

二层四建筑立面和效果建筑立面是表现建筑外部特征的重要组成部分2建筑立体效果建筑立体模型及效果图能非常直观的表现建筑建成后的效果及建筑和周边建筑的关系，比如和大理奥林匹克中心的关系。五建筑空间和形体建筑中空间占有很大的一部分，内部空间的布置对于一个建筑物的使用功能来说是非常重要的，而建筑的外部形体则直影响建筑的外观和给人的直观感受。在这个设计中，建筑背靠苍山，东临洱海，位于“山水之间”。所以在建筑总体布局和外部形体设计上，方案遵循建筑所在基地体现出的“上山下水”的环境意向，譬如建筑的西侧突起的三个尸体，建筑的东部则一曲面朝向湖面。建筑上部采用层叠的石材对应着“山”，下部为轻盈的玻璃体“水”。创造靠山背水的山水格局。建筑沿洱海富有张力的弧形曲面，一再塑造一个船体般的形体，上部用本地石材墙面，采用鱼鳞般的划分：下部用通透的玻璃，与洱海湖面相联系。意在寻求一种与水的关联。方案中的“三坊一照壁”洱海科普教育中心是大理一个富有时代精神的新建筑，但也传承了大理民居中“照壁”这一独特的“墙”的艺术做了当代演绎。建筑中的办公区域，展厅外部的走廊，服务区域，和大堂中的一道横墙相呼应，形成了大理民居中特色的“三坊一照壁”，在大堂中照壁可用作投影仪展示大理民俗。更进一步的拉近了建筑与大理本地民俗的联系。五色光桶与大理古城墙建筑沿湖横向的白色立面，嵌有五个彩色玻璃筒体，使立面构成高低宽窄不同的切分，这是对大理古城片段的一种追忆。科普中心对于一个城市来说就像体育馆一样是标志性建筑，本方案的整体造型，立面处理都紧紧的与大理本地相呼应，整个建筑就像是伫立在洱海边城墙一样，充满希望。六建筑材料和结构1建筑材料在建筑上半部外