大学生心理健康社会实践调查报告

亲爱的朋友，很快乐能在此相遇！欢迎您阅读文档大学生心理健康社会实践检查报告范文，这篇文档是由我们精心采集整理的新文档。相信您经过阅读这篇文档，必定会有所收获。倘若亲能将此文档珍藏或许转发，将是我们莫大的有幸，更是我们持续前行的动力。大学生心理健康社会实践检查报告范文最近几年来，大学生自杀事件屡次发生，这一现象惹起了家庭、学校以及社会各界的宽泛关注。对多半苦读三年的高中生而言，步入大学校门无疑是一件好事。而跟着大学生活的开始，每个人都面对着一个崭新的环境，心态也会所以有所改变。大学正处于青春期，青春期是生长发育的顶峰期，也是心剪发展的重要转折期，这一时期的大学生们常常在各种相互矛盾的心理状态中挣扎，如独立性和依靠性的矛盾、自制性和激动性的矛盾、渴求感与压迫感的矛盾等等。所以，大学生的心理健康特别值得关注。一、主题简介我们环绕大学生心理健康这一话题为主题，利用网络、实地检查、查阅资料等方式对我们身旁的同学进行了心理健康调查。作为今世大学生的我们，面对着崭新的生活，不论是在生活上、学习上仍是感情上，好多人都曾有过一段迷惑的时期。而近－1－年来，对于大学生心理问题引起的惨剧报导也日趋增加，所以我们希望经过对同龄人的检查，总结出大家当前存在的一些广泛问题，提出可贵的建议，向身旁的同学宣传关注心理健康的必需性，帮助身旁的同学调整好自己的心态，健康快乐地度过自己的大学生涯，并为未来步入社会做好准备。二、活动日程1.7月1-9日：准备阶段组员集中，分派任务，内部交流，经过各种渠道采集有关资料，讨论自己对大学生心理状况的见解，提出问题，制作检查问卷。2.7月10-13日：检查阶段(一)校内检查：(1)口头咨询，在宿舍、班级、同学之间相互交流。作为初步参照资料。(2)问卷检查，在校园内随机派提问卷进行检查。校外检查：将问卷以邮件的形式发送给其余大学的同学进行问卷检查。3.8月16-20日：检查阶段(二)在扬州大学农学院进行实地检查，分小组行动并且议论调查状况。4.8月24-25日：咨询阶段－2－将经过检查总结出的大学生主要面对的心理问题咨询有关的老师，听取他们的建议，并进行信息汇总。5.8月26-28日：总结报告阶段小构成员一同议论整理资料，各自觉表自己的看法，最后以书面报告形式进行总结。三、检查状况检查背景最近几年来，对于大学生因为心理健康问题而引起的负面报导愈来愈多，这一现象惹起了学校、家庭以及社会各界的高度关注。联合到我们的实质大学生活，我们也的确面对着学习压力、严重的就业压力还有复杂的感情问题。检查目的我们想经过对大学生心理健康的检查，从中找寻出今世大学生所面对的一些比较广泛的心理困难，向大家宣传心理健康的重要性，为大家提出一些适合有效的生活学习以及感情建议，帮助大家战胜那些出此刻我们多姿多彩大学生活中的小阻挡，为我们的健康成长供给动力与信心。检核对象本校的同学和江苏省其余各高校的一些大学生。检查方法或工具－3－主假如问卷检查，经过网络以及实地检查两个方面进行实施。数据剖析或问题与现状剖析心理健康检盘问卷问题剖析您以为您当前所在的大学与高中的整体气氛相差很大吗?A.特别大B.很大C.差不多D.无差异剖析：12%的同学以为相差的气氛特别大，不论是学习上还是生活上。48%的同学以为相差很大，主要实在学习气氛和生活习惯上，大学的学习相对轻松并且老师也不会老是敦促学习，大学都是住宿生活而好多人都是到了大学才走开家开始住在学校，这一方面好多人表示一开始真的很不习惯。40%的同学以为差不多，固然大学与高中对比是一个崭新的环境，但他们表示自己很快就适应了这样的生活。0%的同学以为无差异。(2)您对当前的大学生活适应状况如何?A.很好B.还能够C.较差D.差剖析：检查显示15%的同学以为对大学生活状况适应状况很好，而25%的同学对大学生活适应状况感觉较差，绝大多半的同学乐观的以为适应状况还能够。这说明大多半同学(60%)生活态度特别乐观他们懂得调理自己在生活中碰到的困难，但是小部－4－分同学则值得注意，他们对生活中的事情办理的不是很乐观，由于他们思想太重，压力太大，所以他们需要更多的帮助和鼓舞。(3)您以为压力在您的学习生活中对你的影响如何?A.正面影响，学习的动力B.没影响C.有点影响，影响情绪负面影响，没心学习剖析：有58%的同学以为压力是一种正面影响是他们学习的动力，这表示这些同学面对压力是有着乐观踊跃的人生态度，他们化压力为动力为自己的人生增加光彩，32%的同学以为有点影响，但其实不严重，这样说明他们也能够渐渐地找到办理压力的方法而不是受挫丧气，10%的同学以为压力是负面影响，会致使他们没心学习，这说明他们的心理素质还不是很好。当您出现学习效率底下的状况时，您会感觉心烦气躁吗?A.常常会B.有时会C.极少会D.不会剖析：检查表示有63%的同学以为有时会，20%的同学以为极少会，7%的同学以为不会，这表示绝大多半同学能够乐观地处理自己的学习问题，有着优秀的心理素质，而10%的同学表示他们常常会感觉心烦气躁，他们需要增强锻炼。(5)您以为宿舍能否有益于您的学习?A.特别有益B.比较有益C.一般D.比较不利E.特别不利－5－剖析：从检查中发现没有同学以为宿舍特别有益于他们的学习，25%的同学以为比较有益，32%的同学以为一般，而38%的同学以为比较不利，5%的同学以为特别不利。这说明大多半同学仍是把学习放在第一位的，但宿舍的学习气氛不是很好，所以大多半同学表示他们仍是偏向于去图书室或许自习室学习。(6)您能否对学校或许教课质量产生过不满心理?A.常常有.B.有时有C.极罕有D.没有E.未考虑过剖析：检查发现15%的同学常常有不满心理，说明他们时常在思虑自己，反思自己，但又从未去试图改变现状，改变自己，有50%的同学有时会产生不满心理，说明大多半同学是乐观的，不过学习任务和不幸有时让他们心烦，只有20%的同学极少会出现不满心理，13%的同学从未不满，5%同学从未考虑过这一问题，这说明他们的心理素质特别好。您与同学相处的状况能否让你感觉压力?A.常常会B.有时会C.根本不会剖析：从检查中发现有12%的同学常常会有压力，说明他们特别重视同学之间的友情，但出于某些客观原由使他们对自己的友情表示不满，有60%的同学有时会存在压力，这说明他们的社交能力和心理素质是很好的，而28%的同学则以为根本不存在，说明他们在社交上都是很乐观，整体来说同学们的社交交友都没－6－有什么大的阻碍。碰到压力你会最初向谁求援?A.家人B.贴心朋友C.专业人士剖析：据检查有42%的同学碰到困难会找家长，说明他们的依靠心理仍是很强的，缺少独立思虑生活的能力，有58%的同学以为找贴心朋友更好，这种同学适应性比较强，自我生活能力比较强，他们不想让父亲母亲担忧最初想到的是贴心朋友。您同意大学生谈恋爱吗?A.同意B.不同意C.有时好就能够谈了D.完整没有必需剖析：有33%的同学同意谈恋爱，他们感觉不论此后能不能走在一同，都会给自己留下美好的回想，62%的同学以为有时好就能够谈了，这说明这部分同学会依据自己的条件状况来决定谈与不谈，而5%的同学以为大学生的任务仍旧是学习，应当把学习放在首位，并且大学生的经济根源都是父亲母亲，谈恋爱需要花费，也会浪费学习的时间，影响学习。您失恋后会悲伤吗?A.不会B.会C.看状况D.无所谓或一点都不悲伤剖析：对大学生失恋问题，13%的同学不会，5%的同学以为无所谓或一点不悲伤，谈恋爱不过在找异性朋友，失恋或许是对方的不足，或许是自己的弊端，而42%的同学以为会悲伤，毕竟－7－两方都是诚心的最后假如因为各种各种的原由不可以在一同仍是很悲伤的，40%的同学以为要看状况。从检盘问卷中能够看出今世大学生心理问题的现状：心理素质方面，详细表现为意志单薄，缺少承受挫折的能力、适应能力和自立能力，缺少自信心，依靠性强等。在困难与挫折眼前，很简单一筹莫展、茫然，面对学习生活中的各种压力，不可以调整好意态以乐观踊跃的态度去面对他们。人际关系方面，激动、不可以沉静地考虑问题是很多大学生的共同问题，缺少交流，不可以和睦地与同学相处也是一部分同学的困难所在。感情方面，当面对学习生活中的一些挫折时，很多同学都会出现不良情绪，有些人能够正确地对待它们，而有些人却会所以造成人生的惨剧。相同在大学生最敏感也最广泛的恋爱问题中，有些同学可能没法面对失恋最后自我堕落。大学生心理问题的原由剖析：大学生心理素质方面存在的各种问题一方面是与他们自己所处的心剪发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生一般年纪在十七、八岁至二十二、三岁，正处在青年中期，青年期是人的一世中心理变化最强烈的时期。因为心剪发展不行熟，情绪不稳固，面对一系列生理、心理、社会适应的课－8－题时，心理矛盾矛盾时有发生。客观原由学习的任务、内容、方法发生了变化。大学更为重申独立自学、独立思虑和解决问题的能力，而不像中学有老师每日指导，日日跟从。生活环境发生了变化。进入大学，宿舍成为主要的生活区，生活需要自理，对于那些没有寄宿经历和依靠父亲母亲的同学来说无疑是个巨大的挑战。人际关系较中学时代要复杂。跨进大学，四周的人来自四面八方，大家有着不一样的生活习惯、语言、风俗等，形成了陌生的交流环境。对待社会工作的态度发生了变化。大学重申的是学生的自我管理，除了学习以外，还需要参加一些社会工作来锻炼自己的能力，有些同学面对这些倍感压力。主观原由盲目自满与自得其乐。考上大学以后好多人都身不由己地懒惰了下来，一方面大学里没有了中学里的学习压力，另一方面很多同学自以为中学里自己是个佼佼者而放松了对自己的要求，殊不知大学里的人材俯拾皆是。绝望与失宠感。好多同学都感觉当前的大学与自己理想－9－中的大学相差甚远，所以产生了失意感，同时在大学里一下子不再是家庭与老师的要点保护对象也难免感觉有些失宠。缩手缩脚。面对崭新的环境以及强烈的竞争，好多同学此时却失掉了信心，他们不敢表现自己显现自己的才干，长此以往还会产生自卑心理，这给自己带来了巨大的压力。解决方法(一)展开有关怀理讲座，建立心理咨询室校方应充散发挥作用，踊跃指引同学们成立正确的人生观和价值观。心理问题的出现很可能是因为同学们对自我和社会的认知不够，心理教育一方面能够向学生灌注正确的看法，另一方面也能够纠正大家过去的错误看法，帮助有困难的同学走出心理暗影，洗浴阳光。(二)踊跃参加活动，保持优秀心态多半同学以为自己其实不快乐，其实快乐隐蔽在生活中的许多角落里。保持优秀的心态，第一需要相信：快乐是自己找寻的。自我示意也是一种有效方法。时刻相信自己是快乐的，就能在无心中将阴霾无穷减小直至消逝。踊跃的参加社会活动，能够增进人与人之间的交流交流，将自己的不快乐与快乐都学会与身旁的人分享，困难时追求朋友的帮助，失意时追求朋友的宽慰，在这样的气氛中自己也领会到了乐于助人的快乐，从而形成乐观的生－10－活态度。(三)降低压力，促使良性竞争现代的大学生固然还没有步入社会，可是深重的压力却已经在他们身旁延伸开来，就业压力，各种各种的竞争压力，来自父亲母亲老师的压力等等，这么多的压力常常压得很多人透可是气来。所以，一方面学生应学会自我调整，学会如何把这种强烈的竞争环境转变为络绎不绝的动力，另一方面，学校与家庭应赐予他们更多的关怀与鼓舞，而不是一味地施加压力。只有这样，才能防止过多的压力压垮学生，造成严重的心理问题。四、结语大学对于很多人来说都是一个满载梦想与希望的园地，大学也是人一世中最美好的光阴，在这里我们不停累积，在这里我们不停成长，在这里我们不停感悟，所以我们应当珍惜自己所拥有的全部，正视全部困难，坚定自己的信心与信心，只有踊跃向上的生活态度，才能让我们更好地感觉大学生活的美好，感觉大学生活的多姿多彩，为自己的未来插上翱翔的翅膀。在此次对于大学生心理健康检查的社会实践中，我们得益颇多，固然只有短短的十天，可是这十天里的经历倒是一分可贵的财产。十天里锻炼的是我们的能力。在实地问卷检查的过程中，－11－我们也碰到了一些小困难，比如碰到有些同学的不配合，成员之间的建议分歧等等，可是我们都仔细耐心地去解决这些小困难。我们老是带着恳切的浅笑去与每一位接受我们检查的同学进行交流，我们老是平心静气地进行小组议论，我们老是踊跃地参加到小组活动中去。这十天我深刻地意识到与人交流交流的重要性，交流是人与人和平共处的重要平台，交流也是人与人之间相互认识的重要工具，交流更是人与人之间心灵磨合的润滑剂。与朋友的交流，与陌生人的交流，与老师的交流，面对不一样的对象，需要的是不一样的交流方式，但不论怎么样，真挚的心沉静的态度都是或不行缺的金钥匙。这十天我也感觉到团队合作的重要力量，团队合作不不过表此刻学校表此刻班级里，它仍是我们步入社会的一个重要考验