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教科版科学二年级上册“材料”单元神奇的纸2018-11-20广州市天河区前进小学黎璟倩纸奖励可贴包装硬、防震宣传颜色多资讯字很多祝福有图案生活有字卫生薄、软教科版科学二年级上册“材料”单元神奇的纸2018-11-20广州市天河区前进小学黎璟倩瓦楞状神奇的纸它们有什么相同特点？要使普通纸具有更神奇的本领，有什么办法呢？折叠叠一叠，比一比，看看纸发生了哪些神奇的变化。叠一叠，比一比，看看纸发生了哪些神奇的变化。观察任务观察纸的侧面，画出它的形状。观察任务叠一叠，比一比，看看纸发生了哪些神奇的变化。观察任务实验任务折叠后有什么新功能？实验任务阅读课本第35-36页。想一想，实验要注意什么？用什么做？怎样做？想一想，实验要注意什么？轻轻按压要比较用什么做？怎样做？想一想，实验要注意什么？要比较注意方向轻轻放放中间用什么做？怎样做？想一想，实验要注意什么？要比较小心烫手轻轻摸用什么做？怎样做？1．保留一张普通纸来比较。2.一边做一边完成记录表。3．将发现及时与同伴分享。4．注意安全，小心烫伤。5.结束后，整理材料，放回原处。实验要求组长汇总记录，填入班级记录表。组长汇总记录，填入班级记录表。
普通纸瓦楞状纸按一按□能弹回
□能弹回
□不能弹回
□不能弹回
放一放□能支撑
□能支撑
□不能支撑
□不能支撑
摸一摸□
烫
□
烫
□不太烫
□不太烫
折叠后有什么新功能？实验任务研讨1.折叠前后，纸有什么变化？2.下面的物品为什么要用瓦楞状的纸？拓
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