《冬不拉》导学案_第1页
《冬不拉》导学案_第2页
《冬不拉》导学案_第3页
《冬不拉》导学案_第4页
《冬不拉》导学案_第5页
已阅读5页，还剩299页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冬不拉导

学

案学科：语文

年级：五年级

教者：陆明

3A单元

第一单元

课题

3、不

课时

二授课时时间

第1月

周日学习目标学习重难

三维标突、有情地朗课文背诵15、自然。、了课文的要内，体课文表达的想感。、认6个生字会写个生字掌握11个语并联系下文解它们意思重点了解子与黑搏斗英勇牲的事，感王子勇敢畏的品。琴分别述了哪些故情节能结合文内找出并说一。点及难点：了解王与黑搏斗英勇牲的件，感王子勇敢畏的品。琴分别述了哪突破方法教法学法教学

些故情节能结合文内找出并说一。方法*通熟课文学生解课的基本容。绕重设计问，学再通小组作探究、论理重、难。教师导，入小组论并以指，在学讨论汇报教师把握课重点时点自学对学组学导学手段知识冬不拉是哈萨族民流行弹拨器。量较小一般以自自唱，奏和奏等链接学过

修正栏学习流

入预习导

1、出冬不拉2、了冬不是一乐器从引出课、第一分：读课，解课文大概容我会拼，写词Yimozhanjiaohuajunmayinbibishou（）（）()()()Shangcianzhangmingsikuxiangyueqi()()()qiliangyilian((3我会形近组词学8

狡（）骏）捅（）跤（）俊（）踊）

恋（）峦（）

赐（）踢（）

4、我知道词语的意思凄凉一筹莫展

3B程

自告奋勇视死如归如泣如诉5能给多音字组词乐----------------

没------------------学

--------------------------------6能用自己的话说说课文的主要内容。第二部分1出与琴声相对应的故事情节读一读再结合课文内容说说每一种琴声分别描述了故事的哪些情节并感情朗读并背诵2事的哪些情节最使你感动？为什么？再有情的读给大家。3这个民间故事表达了人们怎的思想感情？合作探究5

一、自学情况在组交，解自学过中的难。二、究预与生成题。预设问题：1国王此着为什不同意子去熊呢2从王抓熊过程你能感到王是一怎样的？习

重点解读：从这凄凉又悲壮故事你能受到什，文又表了什么展示互动20

一、以小组形式展示预习情况第一课时：1、理解词语，认识生字并找到识记方？流程

2、理解课文的主要内容。第二课时：1、在汇报第一个问题时要简要归纳琴与故事的联系2、哪些故事情节会使你感动，要说具的原因，并说出自己的看法，使汇报令人信服二、展示探究预设与生成问题。反馈一、练习与拓展：交流5

你心中的英雄是谁？你能说出他们英雄事迹吗？二、交流收获板书3、冬不拉设计故事

琴声

3C

达标测评

确读思苦mnmng骏jù）

恋(luànlin)

(ǐb)字填里（（）

（勇

（安（）

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论