幼儿园师生活动方案3篇(教师节幼儿园活动方案策划活动内容)

Word-8-幼儿园师生活动方案3篇(教师节幼儿园活动方案策划活动内容)幼儿园师生活动计划范文3篇(老师节幼儿园活动计划策划活动内容)，供大家参考。

幼儿园师生活动计划范文1

一、指导思想

《幼儿园教导指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必需把庇护幼儿的生命和增进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的平安是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子安全健康，开学工作平安有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学平安教导活动。

二、活动主题

健康、安全、平安、有序

三、活动支配及详细措施

1、利用谈话、情境表演、观察图片、多媒体等，进一步强化幼儿一日生活各环节的平安认知。

2、加强孩子的平安行为意识，养成孩子良好的平安行为习惯

3、带领幼儿扎实开展“平安在身边”行动。

四、教导内容提醒

(一)交通平安

1、不乘坐“三无”车辆。年级里排查、记下、下发告家长书、签订保证书。

2、自觉遵守交通规章，做到不闯红灯、过公路走斑马线、不在公路上戏耍、奔走、不翻越栏杆等。

(二)进出园区平安

1、不在路边摊贩上买东西。

2、催促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。

3、催促家进步入园区不吸烟。

4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上戏耍和跳动，

5、按规定路线进、出园区。

6、离园时和家长手拉手，防止丢失。

(三)设施设备平安

1、没有教师的带领不玩大型玩具，不去危急的地方。

2、不碰击走道里的“平安出口”标记。

3、不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。

4、不爬桌椅、窗台，不任凭搬动玩具柜等。

5、不任凭翻开钢琴盖，知道会夹手指头。

6、不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

7、不触摸电源、插座。

8、不任凭开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。

9、不在活动室强烈运动，不做危急嬉戏。

10、教给幼儿正确的搬椅子办法，注重两旁的小伴侣，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

11、离园后不在园区内逗留。

(四)一日生活平安

1、走路当心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

2、玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3、饭前和饭后不做强烈运动，不大声叫喊。

4、户外活动要遵守秩序和规章，知道相互谦让，不推挤，不离开教师视线，不做危急的动作和嬉戏。

5、学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。

6、养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

幼儿园师生活动计划范文2

任务：

1.能乐观主动的参加体育活动，练习四散跑。

2.提升灵便逃避、互不碰撞的本事。

预备：

1.“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。

2.场地布置：小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)

3.小兔头饰人手一个，大灰狼面具一个。

4.场地布置

指导计划：

一、开头部分

1.老师扮作“兔妈妈”，幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。

2.预备操：边念儿歌边活出发体。“早上天气真正巧，我们大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，每天熬炼身体好”。

二、基本部分

1.嬉戏：种萝卜

(1)师：兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥，跳过小水沟，来到萝卜地。

师：萝卜地到了，我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜)

师：孩子们，假如大灰狼来了，我们应当怎么样?(逃窜、躲起来)

(2)示范跑：请2-3名幼儿示范跑的动作，师：跑时要注重什么?

(3)老师讲解：无数人跑时要看好方向，尽量不与别人碰撞，假如快遇到了要马上闪开。

(4)音乐起，“大灰狼”浮现了，师：孩子们快跑，大灰狼来了。(幼儿四散跑)

2.嬉戏：给萝卜浇水

师：大灰狼走了，妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起，“大灰狼”再次浮现，“小兔”四散躲起来，“兔妈妈”边庇护小兔，边赋予指导(快跑，跑的时候不要遇到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的)(嬉戏举行两次)

3.嬉戏：收萝卜。

萝卜长大了，“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又浮现了，“小兔们”四散逃窜以逃避“大灰狼”的追赶。大灰狼还是没有抓住小白兔，这时正巧兔妈妈回来了，把大灰狼赶走了。

三、结束部分

1.孩子们，和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。)

2.音乐响起，“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。

幼儿园师生活动计划范文3

【活动任务】

1、引领幼儿初步了解必需遵守的交通规章，形成初步的平安意识与自我庇护意识，提升自我庇护本事。

2、熟悉常见的交通标志，了解标志的作用和特点，培养幼儿的规章意识。

3、进展幼儿的观看力，思维力及口语表述本事。

【活动预备】

1、媒体的动画课件：红红闯红灯

2、实现拼接好的违背交通规章的录像。

3、幻灯片：去秋游的场景布置。

【活动过程】

1、边观察动画课件边研究：

(1)妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真美丽，红红看到花丛中有一只美丽的蜻蜓就去捉蜻蜓玩。

蜻蜓飞到了公路对面，红红一路追过去，公路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。

(2)为什么红红差点被车撞上?

老师小结：红红离开妈妈在公路上追蜻蜓，不遵守交通规章，差点被车撞上，这样太危急了。

(3)组织幼儿研究：假如你是红红，你会怎么办?

老师归纳：过十字路口要看红绿灯。

红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规章，不能在公路上追赶、戏耍，不乱闯红绿灯。

2、看录像，进一步了解遵守交通规章的重要性

(1)提问：小伴侣真了不起，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规章呢?假如不遵守这些交通规章会怎么样呢?

播放录像，让幼儿研究、回答。

老师总结：小伴侣们你们真棒，说的又对又快。

图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上戏耍、在公路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。

小伴侣都知道了不遵守这些交通规章的危害性，有什么好方法提示人们避开这样的危急呢?

3、看幻灯片，引领幼儿熟悉有关的交通标志。

老师展示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的看法，试着说出这些分离是什么标志，分离代表着什么意思。

师：刚才小伴侣说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢?教师来告知你吧!(老师认真讲解每个交通标志的名称及意义)

4、嬉戏--我指你说：老师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。

5、情景模拟嬉戏：秋游去。

(1)带领幼儿一边走一边按照场景提问，熟悉标记，巩固对交通规章的熟悉。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种路，行人该走哪一种路?(人行道)

师：行人应当注重什么?(靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道