一个一个说教案

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一个一个说教案1

活动目标：

学习分角色演唱歌曲《一个一个说》，加强倾听和演唱技能。

活动预备：

1、动物的家〔鸭子、青蛙、小鸡、小羊〕。

2、圆舞板、串铃、木鱼、碰铃假设干。

活动过程：一、律动“小老鼠的故事”

1、老师带领幼儿用肢体动作讲解并描述小老鼠的故事〔爵士律动〕。

2、引导幼儿听着欢快的乐曲，自由表现老鼠的各种动态。

3、个别幼儿用肢体动作讲解并描述“我的小老鼠故事”。

4、大家来讲故事。集体用肢体动作讲解并描述自己的小老鼠的故事。

二、复习歌曲《一个一个说》

1、看节奏卡学小动物叫。

观测动物节奏卡，说一说什么动物来了？学一学它们是怎么唱歌的？

〔1〕呷呷

〔2〕呱呱呱

〔3〕咀咀咀咀

〔4〕咩咩

〔5〕呷竖塑呷

〔6〕呱巫呕巫呱

〔7〕叽咀咀咀咀叽

〔8〕咩一

老师摘句提示，例如：青蛙叫——呱呱呱呱，嘴巴放松，敏捷地反应。

一个一个说教案2

活动目标：

学习分角色演唱歌曲《一个一个说》，加强倾听和演唱技能。

活动预备

1、动物的家〔鸭子、青蛙、小鸡、小羊〕。

2、圆舞板、串铃、木鱼、碰铃假设干。

活动过程

一、律动“小老鼠的故事”

1、老师带领幼儿用肢体动作讲解并描述小老鼠的故事〔爵士律动〕。

2、引导幼儿听着欢快的乐曲，自由表现老鼠的各种动态。

3、个别幼儿用肢体动作讲解并描述“我的小老鼠故事”。

4、大家来讲故事。集体用肢体动作讲解并描述自己的小老鼠的故事。

二、复习歌曲《一个一个说》

1、看节奏卡学小动物叫。

观测动物节奏卡，说一说什么动物来了？学一学它们是怎么唱歌的？

〔1〕呷呷

〔2〕呱呱呱

〔3〕咀咀咀咀

〔4〕咩咩

呷竖塑呷

呱巫呕巫呱

叽咀咀咀咀叽

咩一

老师摘句提示，例如：青蛙叫——呱呱呱呱，嘴巴放松，敏捷地反应。

2、分角色把握不同的节奏。

〔1〕幼儿听着音乐将座位由原先的半圆变成集合的四小组〔老师弹奏《一个一个说》音乐〕。

〔2〕老师将动物家的标识图分别放于各组，分组单一练习对应的'动物叫声。

〔3〕幼儿依据歌词内容按顺次学动物唱歌。

3、集体演唱歌曲。

〔1〕根据歌词顺次演唱。

〔2〕老师当指挥，提示幼儿明确自己扮演的角色，轮到自己扮演的动物才唱歌。

〔3〕留意：动物在唱时，其他小动物就要宁静听。轮到自己唱时立即接上去。

4、幼儿指挥。

〔1〕每家动物请出一个小指挥，轮到唱歌时用动作带大家唱。

〔2〕老师伴奏，幼儿完整地演唱

一个一个说教案3

目标

在音乐会的游戏化情境中，巩固歌曲中四种不同的节奏，并能按要求演唱歌曲。

尝试用乐器演奏，体验合作的欢乐。

预备

鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦图片，节奏图谱，打击乐器。

过程

一、问好

1.小伙伴们已经学了《一个一个说》这首歌了，这首歌里面有哪些小动物呢？〔请小伙伴说一说

2.这四位小动物想用他们的表演方式跟我们来问好，歌曲里面他们各自是怎样表演的呢？〔请幼儿说一说四位小动物不同节奏的的表演方式〕

3.我们也用他们的方式跟他们打打招呼吧。〔师出示节奏图谱，引导幼儿巩固四种不同节奏的表演方式〕

二、彩排音乐会

1.这四位小动物想要用这首歌曲来进行一个小小的音乐会，所以音乐会之前他们必需先彩排一下。第一次彩排请全部的小动物一齐唱，我们来表演一下吧。〔幼儿齐唱歌曲一遍〕

2.第二次彩排开始了，这次他们想一个一个地来，就是：鸭子叫的部分由鸭子表演，青蛙叫的部分由青蛙表演，公鸡叫的部分由公鸡表演，乌鸦叫的部分由乌鸦表演，其他地方一起唱。〔幼儿按座位分成四组，分角色表演唱〕

3.第三次彩排的任务会艰难一些，不仅需要大家动脑、动口，还需要大家动动手。今日小动物们还各自带了一样乐器，我们来看看〔介绍四种不同的乐器：圆舞板、双响筒、手串铃、铃鼓〕。

4.小动物们想在自己表演的那个部分用自己的乐器来配上好听的声音。我们先用拍手的方式来试试这几个节奏，然后再把乐器和进去。〔加入乐器巩固四种不同节奏〕

5.加入乐器演奏，演奏会变得更好听！我们完整地来试一次。〔尝试加入乐器完整表演〕

三、进行音乐会

1.彩排圆满结束了，下面我们就要开始进行音乐会了，请各位小动物将座位向后转，面朝我们的客人老师，音乐会立刻就要开始了。〔加入乐器演奏，幼儿进行分角色表演〕

2.我们再尝试表演一下别的小动物吧。〔幼儿自主选择不同角色进行表演〕

四、音乐会结

一个一个说教案4

活动目标：

1、借助图谱，理解歌曲内容，学习用自然的声音演唱歌曲。

2、初步学习说唱形式的演唱方式，活动中会掌握自己的声音。

3、在感知中体会文明说话的意义。

活动预备：

课件〔图谱〕

活动过程：

一、仿照小动物歌颂。

1、观看课件，说说四个小动物的叫声。

2、有节奏地仿照动物的叫声。

3、知道抢着说话不清，应当一个一个说。

二、学唱歌曲《一个一个说》

1、观看课件观赏歌曲。

这首歌与我们平常听到的歌曲有什么不同？