绘画教案中班7篇

第第页绘画教案中班7篇《绘画教案中班7篇》这是优秀的中班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来援助！

绘画教案中班第1篇

作为一名专为他人授业解惑的人民老师，很有须要细心设计一份教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是整理的幼儿园大班下学期美术教案《绘画我眼中的动画》含反思，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所援助。

设计意图：

由于孩子们比较喜爱看动画片，动画的世界更贴近于孩子们的想象世界。而大班幼儿也已经具备了丰富的绘画阅历，有着较强的表现力。所以，我选择孩子们喜爱的动画形象作为绘画内容，使孩子们在有爱好的基础上大胆的创作和表现各种动画形象。

活动目标：

1.通过提问和观看幻灯片，引导幼儿运用各种线条和图案，大胆的、富有性格的创作各种动画形象。

2.幼儿能够初步合理的布局画面的位置和大小。

3.培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4.培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动重点：

引导幼儿能够依据自己已有的阅历，运用各种线条和图案，大胆的、富有性格的进行创作。

活动难点：

引导幼儿合理的布局画面的位置和大小。

活动预备：

1.课件、示范画。

2.每位幼儿一份画材：卡纸、记号笔。

3.音乐《别看我只是一只羊》、钢琴曲

活动过程：

1、导入

设计意图：激发爱好，引出主题

杨老师想带你们到好玩的`动画世界去，你们想去吗？好，我们出发！老师和孩子们随音乐来到活动场地。

2、谈话引出主题

设计意图：通过谈话、回忆，总结动画形象的特征，为幼儿自己创作提供思路

"刚才的的音乐小伙伴是不是都很熟识？"

"对了，是动画片《喜洋洋与灰太狼》的主题曲。"

"那小伙伴喜爱里面的哪个动画形象呢？它长的什么样子？"

3、播放课件

设计意图：丰富幼儿对各种动画形象的记忆，为幼儿大胆、富有性格的创作提供援助

"杨老师还为小伙伴预备了一些动画形象请小伙伴观赏，再看的过程中留意观测它们的样子和特点。"

4、老师示范讲解

设计意图：此过程让幼儿通过自己的观测，总结出怎样才能合理的布置画面

老师示范讲解并引导幼儿通过对两幅大小布局不同的画进行比较，总结出合理的画面布局方法。

5、幼儿作画，老师巡回指导。

6、展示作品，老师讲评。

活动结束。

请客人老师观赏。

教学反思：

幼儿的学习是特别心情化的，与爱好有极大的关系。老师所选的内容自始至终都围绕幼儿熟识、喜爱的漫画、人物进行，幼儿活动爱好深厚。详细表达在：幼儿留意力专注，心情开心，积极参加，思维活跃，老师和幼儿都轻松自如地完成了本次活动的目标。

绘画教案中班第2篇

活动目标：

1、在儿歌的提示下初步学会画大象的基本特征。

2、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动预备：

绘画小象的电脑课件，白纸、勾线笔，蜡笔。

活动过程：

一、谈话导入。

师：小伙伴们，你们喜爱大象吗？那谁来告知我大象长的什么样子？

老师小结：大象长着胖胖的身体，圆圆的眼睛，大大的耳朵，细细的尾巴，身体下面还长着四条腿呢！

二、个别幼儿示范画大象。

师：谁会把大象胖胖的身体画出来？

谁会把大象圆圆的眼睛画出来？

大象的头上还长着什么呢？〔耳朵〕谁会把大象的耳朵画出来？大大的耳像什么？〔扇子〕

我们看看，大象的身上还缺了什么？〔鼻子、尾巴、脚〕

那他们长的像什么呢？

三、幼儿观看课件。

你们瞧，我们一起用能干的小手画出了大象，那他究竟是怎么变出来的呢？

老师边放课件边念儿歌：

胖胖的身体,

圆圆的眼睛,

大大的耳朵,

长长的鼻子，

细细的尾巴，

腿儿粗粗像柱子

大象作文：

大自然中有很多动物，水里游的，陆地上跑的，空中飞的，而我最喜爱陆地上的最的动物——大象。

我特别了解大象的信息。它的体形特别巨大，连狮子和老虎那么厉害的动物都怕它。它四肢粗大，特别粗重，跑起来不是很快。它的`鼻子很长，再重的物体也会被它轻而易举地抬起来，而且它能吸入许多许多的水，喷起来似乎一个喷水池在喷水。它宽大的耳朵，似乎两个巨大的蒲扇，它在热的时候可以用耳朵扇风，肯定很凉快。尾巴特别的粗，像一条又粗又长的鞭子。

十一放假，我有机会去参观北京的世界公园。我究竟看到大象了，虽然它跟我想的一样，但是它们的敏捷让我惊讶，它们可以走过约六十厘米宽的铁桥。它们又是那么的聪慧，能听懂专业人员的话，叫它们做什么就做什么，真有意思。

通过过北京之行，我更了解大象了，也更爱大象了。

绘画教案中班第3篇

老师应当多利用廷伸活动把幼儿的一日生活与幼儿园、家庭和社区的活动紧密联系在一起。接下来是给大家搜集的中班绘画活动喷画教案，欢迎大家借鉴，盼望援助到大家!

设计意图

平常我们在美术活动的绘画工具都是以油画棒来作画的，今日利用废旧牙刷也能作画，指导幼儿利用身边的物品和废旧材料进行制作，体验制造的乐趣。充分利用幼儿四周生活中熟识的、感爱好的自然现象、社会环境对幼儿进行教育，培育幼儿感受美、表现美的技能。新的绘画工具能提高小伙伴对美术活动的乐趣。小精灵儿童网站

活动目标：

1、初步掌控牙刷蘸了颜料相互摩擦，喷洒成画的方法。

2、通过树叶不同的组合方式，制作出图案不同的牙刷喷画。

3、通过牙刷喷画，感受不同的作画方式，提高审美情趣。

活动预备：

颜料，牙刷，树叶，抹布等。

重难点

培育幼儿绘画爱好和合作意识。

活动过程：

1、提问引出牙刷的另一个作用。

老师出示牙刷：“牙刷有什么作用？你知道吗？它还可以作画呢”

2、老师出示PPT作好的牙刷喷画，幼儿观测。

老师提问：“你在画上看见了什么？你知道这是怎么画的吗？”

3、幼儿观测喷画方法，个别幼儿尝试操作。

老师在投影仪上示范：今日我们的画笔是牙刷，我先拿一支牙刷，蘸点颜料，然后摩擦另一支牙刷，在纸上喷洒。然后老师请一名幼儿上台尝试操作，提示幼儿蘸颜料时不能太多也不能太少。

4、老师用树叶在纸上拼画，然后进行牙刷喷画。

5、老师提出要求，幼儿操作。

请幼儿用树叶在纸上摆出喜爱的图形，然后在空白的地方都进行喷画。提示幼儿将树叶全部拼好后就不能再碰树叶了，用过的牙刷放在颜料盘里，颜色太多了就用抹布擦一擦。

6、展览幼儿作品，简约评价

7.总结，布置作业。

活动反思

由于初次尝试用牙刷刷色喷画的.作画形式。小伙伴都很有爱好。这种喷画活动比较适合中大班年龄段的幼儿，在幼儿美术活动中具有很大应用价值，此活动操作性强又极富乐趣，对幼儿的全面、和谐进展有着非常重要的作用。孩子们对这种作画形式特别感爱好，忙的不亦乐乎！由于是第一次接触这种作画形式，孩子们的作画技巧掌控的不太好，画面效果一般，相信孩子们多次尝试以后，肯定会喷画出漂亮的画面。

绘画教案中班第4篇

导语：请幼儿介绍的自己画的漂亮春天?重点引导孩子们学会观赏同伴的作品。下面是给大家整理的中班绘画活动教案_漂亮的春天内容，盼望能给你带来援助!

活动目标：

1、引导幼儿在观赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用艳丽的色调描画春天。

2、培育幼儿形象记忆和想象技能。

3、引导幼儿留意画面干净，合理布局。

活动预备：

范画：漂亮的春天

油画棒人手一盒

画纸人手一张

活动过程：

一、引导幼儿查找春天，导入活动，引起幼儿活动的爱好。

1、你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小伙伴来说说)

老师小结：老师结合孩子回答的内容进行小结。

2、春天到了，你们喜爱春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么改变呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些改变?

老师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么改变?

老师小结：春天来了，小河里的冰溶化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，处处都是生气勃勃景色，真美啊!

今日老师把漂亮的春天画下来了，我们一起来看看。

二、出示范画，引导幼儿观测。

1、这就是漂亮的春天?都有什么呢?

老师小结：有许多的蝴蝶，有花儿，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小伙伴在欢乐的玩耍，捕蝴蝶。

2、春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把漂亮的春天画下来呢?

三、交代绘画要求。

1、你们都喜爱漂亮的春天，那现在请小伙伴把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要留意。燕子的尾巴像剪刀，小伙伴捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。

2、要求幼儿依据春天的特征作画。鼓舞幼儿大胆下笔，表现春天的特征。

四、幼儿作画，老师巡回指导。

1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的'布局，颜色。提示幼儿留意画面的干净。

2、鼓舞幼儿把小伙伴画大一点，构图丰富。

五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上观赏，共享共同创作后的喜悦。

请幼儿介绍的自己画的漂亮春天?重点引导孩子们学会观赏同伴的作品。

六、活动结束。

请小伙伴把自己的油画棒和画收起来。

活动延伸：

老师会把小伙伴画的漂亮的春天作品展示在墙群上，请小伙伴离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的漂亮的春天。

绘画教案中班第5篇

活动目标：

1、在儿歌的提示下初步学会画大象的基本特征。

2、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动预备：

绘画小象的`电脑课件，白纸、勾线笔，蜡笔。

活动过程：

一、谈话导入。

师：小伙伴们，你们喜爱大象吗？那谁来告知我大象长的什么样子？

老师小结：大象长着胖胖的身体，圆圆的眼睛，大大的耳朵，细细的尾巴，身体下面还长着四条腿呢！

二、个别幼儿示范画大象。

师：谁会把大象胖胖的身体画出来？

谁会把大象圆圆的眼睛画出来？

大象的头上还长着什么呢？〔耳朵〕谁会把大象的耳朵画出来？大大的耳像什么？〔扇子〕

我们看看，大象的身上还缺了什么？〔鼻子、尾巴、脚〕

那他们长的像什么呢？

三、幼儿观看课件。

你们瞧，我们一起用能干的小手画出了大象，那他究竟是怎么变出来的呢？

老师边放课件边念儿歌：

胖胖的身体，

圆圆的眼睛，

大大的耳朵，

长长的鼻子，

细细的尾巴，

腿儿粗粗像柱子

绘画教案中班第6篇

活动目标：

1、引导幼儿学习用蜡笔表现彩虹的特征，用水粉颜料匀称涂染天空，并体验画面的美感。

2、培育幼儿想象力，用添画方式补充画面，做到画面干净，构图合理。

3、引导幼儿体验绘画活动的乐趣。

活动预备：

范例：彩虹蜡笔，白纸。

活动过程：

一、导入活动。

小伙伴看过彩虹吗？谁来说说彩虹是什么样子的？

二、观测范画，了解彩虹的颜色排列。

1、出示彩虹图片：请小伙伴看看，这是什么？它是什么颜色，什么外形的？

2、幼儿回答后，老师小结：小伙伴都认识了彩虹，它由红橙黄绿青蓝紫组成，象一座七彩桥一样，高