济南版八年级生物下册知识点

济南版八年级生物下册知识点济南版八年级生物下册知识点济南版八年级生物下册知识点V:1.0精细整理，仅供参考济南版八年级生物下册知识点日期：20xx年X月济南版八年级生物下册知识点总结生命起源的化学进化化学进化观点生命是由非生命物质逐渐演变而来的？要点图示有机小分子物质无机物有机小分子物质无机物有机大分子物质独立的体系原始生命化学进化解读（1）、无机小分子物质形成有机小分子物质（2）、有机小分子物质形成有机大分子物质（3）、有机大分子物质构成相对独立的体系（4）、独立体系形成原始生命二、生物进化的证据1、化石证据(1)概念：保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，是研究生物进化的最直接证据。（2）化石在地层中的分布规律：越是古老地层中发掘的生物化石结构越简单，越是晚期地层中发掘的生物化石结构越复杂。2、解剖学证据（1）、同源器官：外形和功能上很不相同，但在解剖结构上具有相同性或相似性，来源相同。例如：鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢等。（2）、同源器官反映：生物之间存在一定的亲缘关系，说明分时具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的。3、分子生物学证据（1）蛋白质是生命活动的主要体现者，其基本组成单位是氨基酸。（2）氨基酸组成与生物亲缘关系：亲缘关系越近的生物，其蛋白质分子的相似性越多：亲缘关系越远的生物，其蛋白石分子的差异越大。比较不同生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序。三、生物进化的历程1、生物进化的总体趋势从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。2、生物进化的主要历程（1）植物进化的历程原始两栖类原始被子植物原始裸子植物原始种子植物原始单细胞藻类原始蕨类植物原始苔藓植物（2）动物进化的历程原始两栖类原始被子植物原始裸子植物原始种子植物原始单细胞藻类原始蕨类植物原始苔藓植物（2）动物进化的历程原始单细胞动物原始无脊椎动物古代脊椎动物原始爬行类原始鸟类原始哺乳类四、生物的进化原因1、自然选择学说（1）概念：生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程。（2）内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。2、人工选择（1）概念：人们根据自己的需要和爱好，不断选择和培育生物新品种的过程（2）举例：我国的花卉、加餐、金鱼等品种很多五、人类的起源1、人类起源于古猿（1）、类人猿：黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿都与人有很多相似的地方，统称类人猿。（2）、灵长类：人和类人猿都属于灵长类动物（3）、证据：最直接的证据就是化石2、古猿到人的演化（1）、过程示意图：灭绝人类产生语言劳动大脑发达使用火制造工具使用工具手足分工直立行走下地生活现代人类继续生活在树林中古猿（树栖）不适应者灭绝人类产生语言劳动大脑发达使用火制造工具使用工具手足分工直立行走下地生活现代人类继续生活在树林中古猿（树栖）不适应者六、人类的进化1、人类进化的历程：南方古猿、能人、直立人、智人（1）南方古猿：最早阶段的原始人类，能使用天然工具，不能制造工具（2）能人：能制造简单的工具（3）直立人：会大枣不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段。（4）智人：学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。2、现代人中的分化（1）四个种族：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人（2）种族不同特征的形成：人类不同中种族在体质特征上的差异，是人类在一定的低于能经过自然选择作用逐渐形成的。第六单元生物与环境生态系统的组成概念：在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体。举例一片树林、一块草地、一个吃糖、一块农田生物圈地球上最大的生态系统，它包括地球上的全部生物及环境成分非生物成分和生物成分两部分非生物成分：阳光、空气、水和土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分：包括生态系统中的全部生物，分为生产者、消费者和分解者。生产者：主要指绿色植物，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分消费者：包括各种动物分解者：主要指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。二、食物链和食物网1、食物链（1）概念：在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系（2）写法：起点必须是生产者，终点为消费者。不包含分解者和非生物成分。（3）生物富集：在生态系统中，一些有害物质如铅汞铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。2、食物网生态系统中各种食物链彼此交织在一起，形成复杂的食物网三、能量流动和物质循环1、能量流动生产者初级消费者次级消费者三级消费者高级消费者单向流动、逐级递减2、物质循环（1）概念：在生态系统中，组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者和分解者，又回到无机环境，所完成的一个循环过程（2）自然界中的物质循环：水循环、碳循环、氮循环（3）特点：周而复始的3、能量流动和物质循环的关系都通过食物链和食物网实现、密切相关，不可分割，是声讨系统的两个基本过程四、生态系统的类型1、自然生态系统陆地生态系统（森林生态系统：涵养水源、保持水土草原生态系统：调节气候、防风固沙）荒漠生态系统水域生态系统海洋生态系统：调节气候淡水生态系统：调节气候2、人工生态系统农田生态系统：生物种类相对较少，以农作物为主城市生态系统：植物种类和数量很少，制备覆盖率低，不稳定五、生态系统的自我调节1、调节方式自我调节机制。生产者、消费者和分解者之间较长时间保持动态平衡2、调节能力（1）生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大，生物种类越少，营养结构越简单，自我调节能力越小.(2)调节能力有一定的限度，外来干扰超出限度，生态系统的稳定性会遭到破坏。第七单元生物技术认识生物的多样性生物多样性的构成地球上所有的生物，他们所拥有的全部基因一级各种生态系统。生物多样性包括生物种类的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性。（1）生物种类的多样性我国的苔藓植物、蕨类植物和种子植物的种类总和居世界第三位。我有有“裸子植物之乡“的美誉。脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类动物的种类都位于世界前列我国特有的种类：大熊猫、白鳍豚、银杉等我国古老的种类：银杏、鹅掌揪、扬子鳄等（2）遗传的多样性：也成基因的多样性，遗传的多样性决定了生物种类的多样性，是生物进化的基础。（3）生态系统的多样性：生物种类的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性。二、生物多样性的价值直接使用价值、间接使用价值、潜在使用价值三、生物多样性的保护1、生物多样性面临的威胁（1）、主要原因:栖息地的丧失（2）、其他原因：人类活动，如毁林开荒，围湖造田、开垦草原等，以及外来物种入侵。2、保护对策就地保护、前敌保护以及加强教育和法制管理等，就带保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区。四、发酵技术1、乳酸发酵（1）概念：利用乳酸菌对某些食品原料进行发酵制作食品的一种技术（2）原理：乳酸菌在适宜的温度和无氧的条件下大量繁殖(3)应用：制作酸奶、酸泡菜、酸黄瓜、奶酪等2、酒精发酵(1)概念：酵母菌的发酵作用。（2）原理:酵母菌在适宜的温度和无氧条件下，将糖转化成酒精。（3）应用：酿酒注：1、白酒的酿制首先要用霉菌将淀粉分解成葡萄糖，然后再用酵母菌将葡萄糖转化成酒精。2、白酒的酿制过程中要先通入空气，是为了让酵母菌大量繁殖，人后再隔绝空气，是为了让酵母菌在无氧条件下产生酒精。五、食品贮存1、原理（1）食品腐败的主要原因：微生物的大量繁殖（2）贮存原理：杀死食品中的微生物或抑制微生物的生长、繁殖2、方法（！）传统方法：腌渍、糖渍、干制、就酒泡（2）现代方法：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等六、基因工程1、原理（1）概念：按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙的进行拼接组合，然后转入另一种生物体内，从而改变其某些遗传性状，最终获得我们多需要的新品种。（2）转基因生物：