部编版 七年级语文下册第6课《老 山 界》预习知识点

一、写作背景1934

年

10

月，中央红军开始长征，“

老山界”

是红军长征途中翻越的“

第一座难走的山”

。长征胜利后不久，时任政治部宣传部部长的作者就写下了这篇回忆录，记叙了红军战士翻越老山界的经过。二、作者简介陆定一（1906

—1996

），江苏无锡人，无产阶级革命家。长征时，他在红军第一方面军“

红章”

纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长；建国后，任中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央书记处书记、文化部部长、全国政协副主席。他长期负责党的宣传和文教工作，为党的宣传、文化、教育事业倾注了毕生的精力，做出了巨大贡献。他的作品有《金色的鱼钩》《中国工农红军第一方面军长征记》等。

一、字音词义满望：十分希望。惊惶

huáng

：惊慌，恐惧。攀谈：闲谈。细切：形容声音细微急促。绝壁：极陡峭难以攀援的山崖。蜷

quán

：弯曲。呜咽

yè：本文中形容凄切的水声。苛

kē

捐杂税：指繁重的捐税。捐，赋税。酣

hān

然入梦：畅快地入睡。二、主题概述课文真实、生动地记叙了红军翻越老山界的全过程，热情歌颂了红军战士不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。三、文章结构第一部分（第

1

段）：

点题，概括介绍老山界，点明山路远，表

现出爬山的困难。第二部分（第

—

段）：叙述了红军翻越老山界的过程。第三部分（

第

段）：指

出老山界是长征途中所过的“

第一座难走的山”

。四、思考探究1.文章按照时间变化和地点转移展开叙述。试

以此为线索，概

括作者翻越老山界的经过。前一天的下午动身，沿

着山沟向上走；天

黑到达山脚；第

二天半夜一点多，到达山腰；黎明时，从山腰出发，经过雷公岩；下午两点多钟，到达山顶；到达山顶后，一气儿跑到宿营地。2.文中对于火把的描写，传

达给了读者怎样的信息，表

现了红军怎样的精神？表现山的陡峭、险峻，突出红军登山的坚强意志和英雄气概。3.半夜露宿的情景写得非常生动感人，作者是怎样写夜景和感受的？运用比喻和排比的修辞手法，以

由远及近的顺序写景，先

写星星，次写山峰，再写四周的山；反复地运用比喻不仅生动形象地写出了山景之美，也表现了红军的乐观主义精神。4.红军翻越老山界遇到哪些困难？他们是如何克服的？这体现了红军什么样的精神？结合具体内容，做简要分析。红军翻越老山界遇到了四个方面的困难：①

行路难——悬崖峭壁，山高路险；②

睡觉难——路窄石硬，寒气逼人；③

吃饭难——粮食短缺，肚子很饿；④

处境难——枪声密集，敌人追击。面对这些困难，红

军打趣逗笑、奋

勇登山；酣

然入梦、观

赏夜景；鼓着勇气、继

续前进；毫

不畏惧、嘲

笑敌机。这

些都体现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。

第一题见“

思考探究”

第

1

题。第二题见“

思考探究”

第

4

题。第三题1.“

照着习惯”

和“

躲”

反映了瑶民由于长期遭受军阀部队的欺压，每有部队经过，就

担心人丁被抓，财

产被抢，因

而出现了男人们不得不

“

躲起来”

的严酷现实。2.“

奇观”

奇在山路曲折迂回使火把排成“

之”

字形，火把与星光相接，人、夜色、高山交织在一起，组成了奇特、壮观的景象。其中蕴含着作者自豪、喜悦的心情，表现了作者对红军坚强的革命意志和革命乐观主义精神的颂扬。3.该句运用了拟人的修辞手法，既

表达了对国民党反动派消极抗日的嘲讽，也是为敌人军中部分士兵想抗日而不能的无奈感到惋惜，也有对红军自身战斗能力的肯定。4.“

笨重”

一词指红军队伍的装备落后、沉重，队伍庞大，人员饥饿疲劳，甚至受伤的状况，表现了红军翻越老山界后的欣慰和自豪。第四题作者运用了比喻、排比的修辞手法将无形的声音化为具体的形象，给人以美好的联想。“

像春蚕在咀嚼桑叶”

写连续不断的细微声音，比喻战士们轻细的话语声，说

明战士们被冻醒的次数之多；

“

像野马在平原上奔驰”

写半夜山风之大喻寒风刺骨；“

像山泉在呜咽”

比喻山泉时断时续，又暗指山势崎岖；“

像波涛在澎湃”

形容木林被风刮动的声音。同时，作者还运用了以动衬静的手法，以“

耳朵里有不可捉摸的声响”

来衬托午夜雷公岩的寂静。红军战士在极端困难与危险的情况下夜宿半山腰，能够全身心沉浸、陶醉在夜景的欣赏中，忘记寒冷和危险，表现了红军战士乐观豁达的情怀和为了中国革命的成功敢于战胜一切艰难险阻的大无畏精神。【其他示例】（1

）例句：天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！赏析：运

用了比喻的修辞手法，将

天上的星星比作宝石，写

出了星星的灿烂美丽，表现出一种乐观主义精神。（2

）例句：路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。赏析：运用了环境描写的手法