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第3页共3页新冠疫情防控期间线上教学工作总结新冠疫情防控期间线上教学工作总结疫情期间线上教学工作总结按照县局停课不停学工作要求，我校积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，2月17日开展本校的“停课不停学”线上教学活动，为顺利过渡到安徽省教育厅组织的线上教学打好根底，现将本次线上教学工作做如下总结：一、制定教学方案，保证线上教学有序进展。凡事预那么立，不预那么废。2月17号之前，学校接县教育局文件要求，制定了我校“停课不停学”线上教学活动施行方案，组织老师多渠道地开展线上教学活动。3月2日前，接池州市教育局文件要求，组织我校各科老师就已准备教学方案、线上授课方案，确保线上教学顺利开展，催促学生进展线上教育教学活动。二、多种形式教学，保证学生学有所获。1.微信答疑。鼓励学生跟着微课直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进展线上答疑。2.微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。3.微信视频教学。为了帮助学生更好地理解，老师用班级微信群，视频讲解重难点。4.要求作业布置一律通过微信群发布，作业布置要适量，修改要及时。对优秀作业要在微信群推荐公布，倡导老师以录短视频的形式在学科微信群对学生答疑解惑。对学困生老师要私聊辅导。5.坚持阅读，拓宽学生知识面。6.线上优秀作业展评、优秀学习者的表扬，及时培养学生好习惯。三、家校协同，保证育人有合力。以班级管理为阵地，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探究、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，进步自律性，到达学习的实效。四、反思和努力方向。线上教学给了我三个考虑：一是线上网络隔空教学，对于不能自律的学生是一个很大挑战。失去面对面的老师监测，老师很难从屏幕上做到对课堂教学场面的精准掌控，网课越久，是否会造成学生强者恒强，弱者更弱的场面呢？二是学生不确定因素的增多〔网速、设备、环境等〕，降低了老师预期的教学效果；学生天天面对手机或电脑，线上网课师生互动的局限性〔连麦，语音，文字回复〕，不利于激发学生学习兴趣，时间久了，会不会降低学生主动学习的动力呢？三是对眼睛的视力绝对是个挑战，近2个月的网课，不用多说，肯定对学生的视力会有影响。最担忧一点，开会后学校还能有几个不戴眼镜的学生呢？疫情期间，我们尽管做了不少工作，想了不少方法，但我的网络教学工作仍存在许多问题，非常时期，我坚信在教育局的正确领导下，只要我们老师们团结协作，务实进取，定能共克时艰。停课不停学，

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