主题班会课圣诞节

Word-9-主题班会课圣诞节主题班会圣诞节1

活动目的：

1、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢快的气氛。

2、通过活动，使孩子们感受到集体嬉戏中的欢乐，感受友情的宝贵

活动流程：

一、活动前播放圣诞歌曲

二、主持人宣布班会开头

A:踏着圣诞安静的钟声,我们又迎来了一个祥和的平安夜

B:怀着满心喜悦的心情,我们又盼来了一个庆祝的圣诞节

合：同学们，老师们，大家好!2022年《庆祝圣诞节》主题班会现在开头!

(出示课件)

三、圣诞老人发放圣诞礼物

B：每年的12月25日，是基_教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。(出示图片课件)

A平安之夜欢快多，圣诞佳节喜相逢。我们享受着圣诞欢乐的时间，我们承载着圣诞无尽的祝愿，下面请听主持人朗诵的《老师送给同学们的圣诞祝愿》

(出示课件)

A让我们把祝愿珍藏在心中，把礼物握在手中，

B亲身感受圣诞带给我们的不同凡响的一刻。

A我们享受着圣诞欢乐的时间

B我们承载着圣诞无尽的祝愿

合：愿圣诞老人关心我们实现今日许下的每一个心愿。

四、了解圣诞节学问

A可是同学们，你们知道圣诞节是怎么来吗?请观赏圣诞老人的故事。(出示课件)

B下面请观赏圣诞节的故事(出示课件)

A你们想了解一些关于圣诞节的学问吗?

圣诞老人：圣诞老人原来的名字叫做尼古拉，在第四世纪的时候，诞生在小亚细亚巴大拉城，家庭富有，父母亲是特别热心的天主教友，不幸他的父母早逝。尼古拉长大以后，便把丰富的财产，全部捐送给贫苦可怜的人，自己则出家修道，献身教会，终生为社会服务。尼古拉后来作了神父，而且还升为主教。他一生当中，做了许多慈善的工作，他最喜爱在暗中关心穷人，圣诞老人是他后来的别名，这个名字是出自他暗中送钱，关心三个女孩子的故事。每年圣诞节，圣诞老人骑在驯鹿上，圣童手持圣诞树降落人间，随着世事变迁，作家和艺术家开头把圣诞老人描述成我们今日熟识的着红装，留白胡子的形象。同时不同的国度和文化对圣诞老人也有了不同的解释。在德国，传奇他扮成圣童把坚果和苹果放在孩子们鞋里。他乘双轮马车四处漫游，观看人们的行为，尤其是小孩，假如表现好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。坏孩子则得一鞭子。家长们灵机一动纷纷采纳此传奇来鼓舞孩子们听话。如今,圣诞节已经成为一个全民的节日。圣诞老人已经成为圣诞节最受宠爱的象征和传统。他赶着驯鹿，拉着装满玩具和礼物的雪橇挨家挨户给每个孩子送礼物的欢乐老精灵的形象已深深地留在人们的记忆中。B：圣诞色：

圣诞节西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品。

A：圣诞帽：

那是一顶红色帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得平稳和有点暖外，其次天你还会发觉在帽子里多了点心爱的人送的礼物。在狂欢夜它更是全场的主角，无论你去到哪个角落，都会看到各式各样的圣诞帽。

B：圣诞大餐：

在12月24日进行,挪威传奇中的精灵会带礼物给表现好的小伴侣。经过宁静的与家人团聚的12月25日，节礼日后会有另一场大型庆祝，儿童们会在此时在邻居中挨家挨户接受款待。

A：圣诞袜

最早以前是一对红色的大袜子，多大都可以，由于圣诞袜是要用来装礼物的，小伴侣最喜爱的东西，晚上他们会将自己的袜子挂在床边，等待其次天早上的收礼。请问要是有人圣诞节送小汽车那怎么办?【让2位回答】呵呵，那最好就叫他写张支票放进袜子里好啦!

B圣诞卡

是庆贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及“庆祝圣诞、新年欢乐之类的祝福的话。

四、圣诞节目表演

六、结束语

A：让我们把祝愿珍藏在心中，把礼物握在手中，

B：亲身感受圣诞带给我们的不同凡响的一刻。

A：我们享受着圣诞欢乐的时间

B：我们承载着圣诞无尽的祝愿

合：愿圣诞老人关心我们实现今日许下的每一个心愿。

圣诞班会课到此结束

主题班会圣诞节2

一.班会名称：圣诞前夕(平安夜)联谊

二.主办班级：_

三.班会主题：联谊沟通

四.参加人员：各班全体同学

五.活动目的:

⒈为各班同学间增加联系，加强合作，增进友情。

⒉增加同学间的相互了解，增加团队合作意识，互助互爱，共同成长。

⒊丰富课外生活，缓解学习压力。

六.活动时间：_年12月24日

七.活动地点：班级

八.活动预备:

㈠圣诞节气氛;

㈡粘贴气球，彩带，喷雪写“merryChristmas”等;

㈢备注：由全体活动人员负责在活动开头前完成现场布置。

九.活动流程：

㈠开幕式：宣布班会开头

⒈负责：各系各选取出一名主持人。

2备注：主持人需事先统一开场白等内容。各系代表队由各系班长负责开场表演预备工作。

㈡开场互动：各班表演⒈负责：主持人、各班表演队!

⒉说明：各班表演预备的节目!

⒊组织：①主持人做简要活动介绍;

㈢备注：班级表演由各班文艺委员组织排练节目。

㈢集体活动一：反应大考验

⒈负责：公正组人员、主持人

⒉说明：本活动为了活跃气氛，加速增进组员之间了解。

⒊组织：①主持人宣布嬉戏规章(五张凳子放在中间，六位同学围着凳子转，主持人放音乐，当音乐停止时，同学们就抢占位子，没坐到位子的同学即淘汰，以此类推，最终一名胜出者有奖);

②服务组留意同学们的平安!

4.备注：①男女分成两队进行!

(四)集体活动二：奇思幻想

⒈负责：主持人

⒉说明：此活动为现场抽取观众参加，主持人将在黑板上写下一动作状态，问参加者是否情愿做，情愿和男的还是女的做，白天做还是晚上做，一天做几次，以后会不会连续坚持，等等主持人可以问，睡觉，上厕所，吃饭，洗澡，脱衣服等搞怪问题。

⒊组织：①主持人宣布活动规章;②参加者上台就有嘉奖，嘉奖飘雪一瓶;③观众可以起哄，干扰参加者推断;④结束后主持人点评，摄影组拍照。

⒋备注：①活动组织者知道意图，可以在下面干扰参加者推断;

②主持人要思维活跃，评论幽默;③主持人问题可以先问些正式的，为搞笑做铺垫。

(五)集体活动三：真心冒险对对碰

⒈负责：主持人、音像组。

⒉说明：大家坐在一起，以“击鼓传花”的方式传递道具，当音乐停下时，由拿到道具那名同学作为参加者，进行真心大冒险。

⒊组织：①主持人做规章简介;②相关人员协作活动，向参加者发放糖果，参加后有小礼物;③主持人做活动总结。

⒋备注：真心话内容：1.是否曾经暗恋过ta人，暗恋的缘由是什么，详细状况是怎样的2.你选择男女伴侣的标准是什么，为什么3.说说你们组谁最帅，为什么

大冒险内容：1.唱首歌，跳个舞，表演一下自己的特长;2.做运动，男生蛙跳二十个，女生下蹲十个;3.找一个异性(不是本班的)，想方法让ta说出：“友情天长地久”，不能让ta直接说

(六)集体活动四：歌曲大合唱!

⒈负责：主持人、相关负责人、其余全体同学

⒉说明：此活动为互动全场最刺激的环节。

⒊组织：①同学们各抒己见，把好听的歌例举来，大家一起唱;②纪念友情;

主题班会圣诞节3

一、活动背景：

圣诞节作为最受人们喜爱的西方节日，有其独特的文化特色，高校生作为青春的代言人，洋溢着年轻的活力，布满着狂热的激情，年轻的一代将接过社会进展的接力棒，高校生是年轻一代的主导力气。高校生活动是学院校内文化建设一道亮丽的风景线，不仅丰富高校生校内文化生活，营造现代文化气氛，增进同学沟通，拉近人与人之间的距离，还为同学们供应沟通聚会的机会。

二、活动主题：

圣诞狂欢夜

(信任大家对圣诞节都不会生疏，_年的圣诞节是我们相遇后第一个节日。就让我们狂欢一晚，来一个圣诞狂欢夜!!)

三、活动目的：

为了丰富大家的课余生活，让大家在圣诞之夜在体验西方文化的同时放松心情。

四、人员支配：

五、分组支配：

可自行分组，共分10个组。其中1组为6人/组，其余9组均为5人/组。(暂定)

六、活动内容支配：

①叙述圣诞节的由来

②听圣诞节的歌曲：《平安夜》、《听，天使报佳音》、《铃铛儿响叮当》

③K歌接龙：每一组出三人出来进行PK。最终一组为冠军。

【由主持人来现场一句歌(歌由主持人现场出题)，要唱的歌是前唱的歌的最终一个字!最终没有唱出3次的组，淘汰。】

④我来比你来猜：每组派出两人参赛，1人为表演动策划,1人

为猜想者,然后由主持人会把要表演的成语或词语放出,让表演动做给猜想者看,猜出最多的组胜出。(留意:动可以用语言来解释,但不能说出动作中的字)

⑤踩踩气球：每组派出两人参赛(两两PK)，参赛者在脚上、手