《葫芦丝演奏的入门练习》教学设计

1、王一棓【教学重点、难点】（1）葫芦丝演奏姿势、呼吸、气息的控制、按孔方法。 （2）演奏技巧：单吐、打音。 （3）掌握乐曲的节奏型。 【教学目标】 根据义务教育音乐课程标准的器乐教学要求和对本课教学内容以及学情分析，围绕教学重点和难点，我把本课的教学目标确定为： （1）知识目标：让学生了解葫芦丝的结构和基本演奏技巧。 （2）能力目标：培养学生基本演奏能力和创新思维能力。 （3）情感目标：通过葫芦丝演奏的学习，激发对民族音乐的热爱；培养学生之间团结、协作精神。 【教法、学法】 （1）教法：讲解示范法、趣味游戏法、律动教学法 （2）学法：体验法、自主探究学习法、小组合作学习法 认识葫芦丝的结构：认识

2、葫芦丝的结构：第一孔第一孔第二孔第二孔第三孔第三孔第四孔第四孔第五孔第五孔第六孔第六孔背面第七孔背面第七孔一孔一孔二孔二孔三孔三孔四孔四孔五孔五孔六孔六孔七孔七孔5 56 67 71 12 23 35 56 6.全按作全按作5 5的指法示意图的指法示意图.快速记忆音阶指法的歌谣：u葫芦丝里有诀窍， 熟悉指法最重要；u七指全按筒音Sol， 依次放开音变高；u右手掌控低音区， 依次松开SolSol、lala、xixi；u剩下左手dodo、rere、mimi， 遇到高音弱气息；u按孔放孔不漏气， 配合气息吹乐曲。探究：气息的控制。 它是所有吹管乐器的演奏难点，也是葫芦丝演奏的难点。葫芦丝与其他吹管乐

3、器在演奏上所不同的是：吹低音时气流速度细而急、口劲大；吹高音时气流速度粗而缓、口劲小。在练习吹高音sol和la时，学生认为音越高就越用力，结果事与愿违。其实，越用力会越没声音。 为了让学生对气息的控制收放自如，我采用趣味游戏教学法，安排了吹纸条的游戏，让学生能直观感受不同气流速度纸条的变化，然后用不同的气流速度来吹葫芦丝中的高、中、低音。 学生初次接触葫芦丝演奏，不容易把音色吹出来，开头和尾音常出现的“咕”音现象，听起来很不舒服。教师要分析并示范，让学生认真体验并反复练习。开头出现是因为气流速度慢，用吐音加强力度，快速吹出即可解决。尾音出现是因为剩余气息推动所至，这时嘴快速张开就能避免。设计意

4、图：通过趣味游戏教学法，寓教于乐，使学生在游戏中掌握技巧。这符合音乐教学的知识性与趣味性相结合的原则。5 5 5 5 | 6 6 6 6 | 7 7 7 7 | 1 1 1 1 |5 5 5 5 | 6 6 6 6 | 7 7 7 7 | 1 1 1 1 | 2 2 2 2 | 3 3 3 3 | 5 5 3 3 | 2 2 1 1 2 2 2 2 | 3 3 3 3 | 5 5 3 3 | 2 2 1 1 ：| | .吐音及换气的练习：吐音及换气的练习：vvvvTTTT. . . . . . . “v” “v”：换气记号：换气记号“T”“T”：单吐音：单吐音探究：练习曲。 为了更好地掌握葫芦

5、丝气息的控制，以及指法的熟练，练习曲的训练是不可缺少的。学生在吹奏练习曲的过程中，常出现憋气或换气声响大，这都将破坏音乐的完整性，要给予纠正。 要想获得柔和、优美的声音，按孔方法是演奏的重点。手指按音孔时要自然弯曲，用第一节指肚按满音孔。学生由于手指伸得过直或拱得过高，容易出现按 孔不满、漏风以及手指过分紧张导致不灵活的毛病。吹奏时必须做到“满而不紧,松而不漏”，否则就会出现音不准或声音很闷。为克服手指紧张，也可让学生做一做手指操的练习。 设计意图：器乐学习中，呼吸、指法、技巧等都是通过练习曲的训练来完成，其训练是相当重要，必不可少。探究：乐曲。 我选用了一首大家非常熟悉的傣族民歌金孔雀轻轻跳

6、。选择学生熟悉和喜爱的歌曲作为练习内容，不仅给了学生以美的愉悦和享受，而且大大地增添了他们掌握演奏技能的信心与力量。 演奏本乐曲用的演奏技巧有：单吐、打音，它是葫芦丝演奏广泛使用的技巧，也是本课的重点。教师通过讲解与示范演奏，使学生逐步掌握。 演奏这首乐曲的难点是乐曲的节奏型，我通过律动教学法：视唱、节奏练习，把学生的眼、耳、手、脑等各种器官充分调动起来，唱一唱，拍一拍，让学生在轻松愉悦的律动中掌握乐曲节奏型，最后能完整地演奏乐曲。 设计意图：通过律动教学法来克服乐曲的节奏难点，这体现了音乐教学的律动性原则。 3131 3535 | 5 - | | 5 - | 3636 1212 | 2 -

7、| | 2 - |3131 3535 | |1616 6 | 6 | 2121 6161 | 1 - | | 1 - |5353 5656 | 6 - | 3 1 | 5 - | | 6 - | 3 1 | 5 - |6 6 3333 | | 1212 2| 2| 1616 1212 | 2 - | | 2 - |6 6 3333 | | 1212 2| 2| 3131 6161 | 1 - | 1 -| |1= C1= C或或b bB B.金孔雀轻轻跳金孔雀轻轻跳VVV金孔雀轻轻跳演奏要求：（1）吹奏金孔雀轻轻跳需要演奏者具有比较扎实的葫芦丝基本功，要求同学在学习过程中必需重视基本功的训练，重点是正确的呼吸、气息的运用与连音后双吐。 金孔雀轻轻跳对恰到好处地运用强弱、快慢的对比要求比较高