统编版《答司马谏议书》参考课件1

“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。”王安石任宰相期间，大兴变法，遭到保守派的猛烈攻击，但仍然立场坚定，宣称“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。变法失败后，被迫辞去相位。“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。”王安石任宰相期间，大答司马谏议书王安石答司马谏议书王安石【学习目标】1.诵读课文，掌握文言文基础知识。2.掌握这篇驳论文章的反驳方法及语言特色。3.结合时代背景，学习作者不畏责难、矢志变法的精神。4.理解文章阐述的“度义而后动，是而不见可悔故也”的道理。【学习目标】王安石，字介甫，晚年号半山，临川人（江西省），曾被封为荆国公，世称王荆公，卒谥文，又称王文公。他是北宋著名的政治家，两次出任宰相，坚持推行变法，世称王安石变法。列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。王安石又是著名的文学家，他是唐宋八大家之一，他在诗、词、散文等方面都有独特的成就，他主张为文应“有补于世”，“以适用为本”。（中国有“诗言志”传统）他的著作有《临川先生文集》、《王荆公诗文集》。王安石，字介甫，晚年号半山，临川人（江西省），曾被封为荆国公北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。保守派代表人物司马光一再致书王安石，要求罢黜新法，恢复旧制。王安石以此信作答，信中逐条驳斥对方对新法的责难，批判了士大夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想，表示了坚定不移地推行新法的决心。北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。侵官生事征利拒谏三读把握文章中心，借鉴写作方法列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。（学习方法：自主学习3分钟，同组探讨2分钟，师生共同答疑）D、非特朝廷士大夫而已特：仅仅。结合上图，谈谈你是否赞成王安石变法，并说出理由今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。王安石对变法持怎样的态度？文中哪些语句集中体现了他的这种态度？2、调整国家、地主与农民的关系，侵官生事征利拒谏王安石，字介甫，晚年号半山，临川人（江西省），曾被封为荆国公，世称王荆公，卒谥文，又称王文公。下列句中加点字词在文中的意思，不正确的一项是：（）结合上图，谈谈你是否赞成王安石变法，并说出理由“不恤国事”中的“恤”字，其意思是：盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。他是北宋著名的政治家，两次出任宰相，坚持推行变法，世称王安石变法。某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。辟邪说，难壬人，不为拒谏。结合时代背景，学习作者不畏责难、矢志变法的精神。列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。A、今君实所以见教者书”是古代的一种文体，就是书信的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的。信题多为“报……书”、“与……书”、“上……书”、“答……书”等等，如：《报任安书》（司马迁）、《与朱元思书》（吴均）、《上枢密韩太尉书》（苏辙）、《答司马谏议书》。“答”即“答复、回复”之意。“谏议”则指的是“谏议大夫”这个官职。新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的一读正字音，明句读（学习方法：听录音，自由诵读，学生范读）一读正字音，明句读盖儒者所争，尤在于名实；一读正字音，明句读宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。结合上图，谈谈你是否赞成王安石变法，并说出理由举先王之政，以兴利除弊，不为生事；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。结合时代背景，学习作者不畏责难、矢志变法的精神。D、非特朝廷士大夫而已特：仅仅。结合时代背景，学习作者不畏责难、矢志变法的精神。选出与“某则以为受命于人主”中“某”指代的人称相同的一项:（）某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。掌握这篇驳论文章的反驳方法及语言特色。北宋中期，社会矛盾尖锐。一读正字音，明句读三读把握文章中心，借鉴写作方法列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。辟邪说，难壬人，不为拒谏。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤(xù）国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚（gēng）之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。本文层次清晰，条理分明。王安石对变法持怎样的态度？文中哪些语句集中体现了他的这种态度？二读扫除文言障碍，疏通文章大意（学习方法：结合学案，同组探讨，师生共同释疑）盖儒者所争，尤在于名实；二读扫除文言障碍，疏通文章大意

某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒guō

，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。

盖儒者所争，尤在名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以为受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不辟邪说，难壬(rén)人，不为拒谏。至于怨诽(fěi)之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤(xù）国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚（gēng）之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。无由会晤(wù)，不任区区向往之至。

辟邪说，难壬(rén)人，不为拒谏。至于怨诽(fěi)之多，翻译重点句子1.重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。3.今君实所以见教者……2.盖儒者所争，尤在于名实；名实已明，而天下之理得矣。4.某则以为受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官。5.辟邪说，难壬人，不为拒谏。翻译重点句子1.重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今3.今三读把握文章中心，借鉴写作方法（学习方法：自主学习3分钟，同组探讨2分钟，师生共同答疑）三读把握文章中心，借鉴写作方法1.本文是一篇书信体的驳论文，作者批驳了司马光的什么观点？2.从文中看，王安石为什么要进行这场变法？3.实施变法时，出现了怎样的情形？4.王安石认为出现这种情形的原因是什么？5.王安石对变法持怎样的态度？文中哪些语句集中体现了他的这种态度？6.文章第三段作者引用“盘庚迁都”这一历史典故的意图是什么？1.本文是一篇书信体的驳论文，作者批驳了司马光的什么观点？“盖儒者所争，尤在于名实”司马光：王安石：侵官生事征利拒谏天下怨谤难壬人辟邪说为天下理财以兴利除弊举先王之政授之于有司修之于朝廷受命于人主前知其如此怨诽之多，“盖儒者所争，尤在于名实”司马光：王安石：侵官生事三读把握文章中心，借鉴写作方法盖儒者所争，尤在于名实；宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。理解文章阐述的“度义而后动，是而不见可悔故也”的道理。结合时代背景，学习作者不畏责难、矢志变法的精神。侵官生事征利拒谏辟邪说，难壬人，不为拒谏。A)忧愁B)顾念

C)怜悯D)单薄盖儒者所争，尤在名实，名实已明，而天下之理得矣。结合时代背景，学习作者不畏责难、矢志变法的精神。A、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁盖儒者所争，尤在于名实；首先交代写信的原因，言语委婉有致；盖儒者所争，尤在名实，名实已明，而天下之理得矣。王安石以此信作答，信中逐条驳斥对方对新法的责难，批判了士大夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想，表示了坚定不移地推行新法的决心。列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。本文是书信体驳论文。新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。最后表明态度，不失赠答之礼。理解文章阐述的“度义而后动，是而不见可悔故也”的道理。理解文章阐述的“度义而后动，是而不见可悔故也”的道理。按土地多少收税内容目的青苗法政府低息贷款农田水利法开垦荒地兴修水利免役法以钱代役方田均税法措施市易法设市易务稳定市场均输法就贱就近采购物资“理财为方今先急”“理财以农事为先”富国之法1、为了改变积贫局面2、调整国家、地主与农民的关系，3、发展生产三读把握文章中心，借鉴写作方法按土地多少收税内容目的青苗变法失败后，被迫辞去相位。“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。盖儒者所争，尤在于名实；从文中看，王安石为什么要进行这场变法？宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。北宋中期，社会矛盾尖锐。如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。理解文章阐述的“度义而后动，是而不见可悔故也”的道理。结合上图，谈谈你是否赞成王安石变法，并说出理由列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。结合时代背景，学习作者不畏责难、矢志变法的精神。一读正字音，明句读本文是书信体驳论文。A、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁盖儒者所争，尤在于名实；新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。D、非特朝廷士大夫而已特：仅仅。本文是书信体驳论文。列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。结合时代背景，学习作者不畏责难、矢志变法的精神。列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。结合上图，谈谈你是否赞成王安石变法，并说出理由合作探究：结合上图，谈谈你是否赞成王安石变法，并说出理由变法失败后，被迫辞去相位。合作探究：文章主题

本文是书信体驳论文。全文立论的论点是针对司马光认为新法“侵官、生事、征利、拒谏、致怨”的指责，指出儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。从而说明变法是正确的。表明自己的坚决态度。

文章主题写作特点本文层次清晰，条理分明。首先交代写信的原因，言语委婉有致；接着进行合情合理地辩驳，有理有据，层层深入；最后表明态度，不失赠答之礼。全文一气贯通，结构严谨，这是同学们需借鉴的。写作特点当堂检测当堂检测1.“不恤国事”中的“恤”字，其意思是：

A)忧愁B)顾念

C)怜悯D)单薄(B

)1.“不恤国事”中的“恤”字，其意思是：

A)2.下列句中加点字词在文中的意思，不正确的一项是：（）

A、以致天下怨谤也致：招致

B、某则以谓受命于人主以谓：认为。C、举先王之政，以兴利除弊举：列举。D、非特朝廷士大夫而已特：仅仅。C2.下列句中加点字词在文中的意思，不正确的一项是：3.下列句中加点的“见”字意思与其他三项不同的一项是: