小学下学期德育工作总结

第页小学下学期德育工作总结一、构建德育管理网络，完善各项规章制度。

德育管理是一个整体系统，建立完善德育管理网络，实行校长总负责，德育处详细操作执行，依据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制。

1.建立健全各项规章制度。一是制定了校长、副校长、政教处、教育处、总务处、班主任工作职责，实行责任到人；二是制定了各处室岗位职责并上墙，使各项工作有规可循；三是制定了《班级量化考核方法》、《示范班级考核方案》、《值勤工作的基本要求和考评方法》、《班主任工作一日常规》，保证学校教学、工作、生活有序运作；四是完善《班主任工作职责》、《老师工作职责》，对仔细执行道德规范，成果突出的老师进行表彰嘉奖，在评优、评先、晋级、晋职方面赐予优先考虑；五是制定了《佳宁里小学学生一日常规》，规范学生行为，强化德育管理。

2.重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住"选拔、培训、激励"这三个环节。班主任每天对学生的学习、纪律、仪表、语言行为的规范进行检查，刚好公布结果，并将评比纳入班级量化考核管理，每周一评比，每月一考核，每学期末评比出优秀班级和优秀班主任，刚好总结，嘉奖先进。接着组织定期学习，现场观摩和考察研讨、新老班主任结对等活动。在对班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，加大对文明班级、优秀班主任嘉奖幅度，进一步提高班主任工作的主动性。

3，学生自我教化制度化。推选学校文明卫生监督员每天做好常规检查评比，重点对学生服饰礼仪、文明卫生等习惯的督察，并做好记录，作为评比文明班级、文明学生的重要依据。

4，建立了以学校为主体的社会、学校、家庭三结合的德育工作联动机制。建立学校家长委员会，设主任、副主任及常委若干名，均由家长担当，班主任任联络员。家长委员会组织发动家长仔细学习教化理论，不断提高自身素养，努力提高科学育人水平。亲密家校联系，共商教化大计，促进学校教化和家庭教化同步开展，共同推动现代化人才培育。

二、狠抓常规管理，促进学生全面发展

我校狠抓学校常规管理，印发学习《学生在校日常行为规范》、《佳宁里小学学生一日常规》、《佳宁里小学班级考核方案》等。每周公布班级量化周考核结果，每天检查教室、办公室、的清洁卫生，检查督促学生集会、课间操的纪律状况，坚持周五总结，下周一刚好公布，成果结果纳入班主任每月考核之中。值勤领导和值勤老师要刚好发觉问题，并处理解决问题。我们以各种规章制度来要求、规范学生的行为习惯，同时，我们将更加注意对学生的平安教化、法制教化、心理健康教化，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。

1、坚持每周一的升国旗仪式，全体师生在冉冉升起的国旗下受到了爱国主义教化，学生要求身着校服、佩戴领巾，升旗时要求庄重肃穆。值勤老师和值勤学生以及校内文明卫生监督员对各班随时进行督促检查，结果纳入到班级量化周考核中。值勤领导和值勤老师指出不足，提出新的希望和要求，并公布文明班级的评比结果。

2、以重大节日为契机，搞好老师节、国庆节、元旦的黑板报宣扬活动，向学生进行思想品德教化。仔细组织好每年两次的入队工作，做到有过程，有条件，有标准，做到庄重而隆重。

小学下学期德育工作总结篇3

伴随着教化改革的不断深化，素养教化的全面推动，xx至xx学年其次学期的德育工作，在县教化局、学区和学校的正确领导和亲切关怀下，加之全镇师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成果，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：

一、基本状况本学期注意全面实践全国中小学德育工作会议提出的要求，接着发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推动素养教化为目标，以社会主义道德建设为基础，以培育学生的健全人格为重点，以德育课堂为载体，以丰富多彩的教化活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教化网络为保证，主动构筑我乡德育工作发展的新格局。

二、主要做法和成果

1、加强管理、开展养成教化。我们要求各校利用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。小学从养成教化入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教化，法制教化和纪律教化，进行正确的人生观、世界观和价值观的教化，同时对学生进行心理健康教化。

2、本学期我们组织学生观看爱国影片活动，通过座谈写观后感为载体，活化教化内容，深化教化主题。使爱国主义教化、社会主义教化、集体主义教化和革命传统教化寓以其中。

3、通过多种形式载体，进一步实行了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守“爱国遵守法律、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。

4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教化思想。要求老师的教案设计都符合学生的年龄特点，使学生受到了良好的教化，各方面的素养都得到提高。

5、抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。三月份全校开展了以《写规范字，说一般话，做优秀少先队员》为主题的演讲会。五月份开展了《爱劳动，爱生活》的作文竞赛。六月份开展了庆“六一”班级文艺竞赛。通过这些活动的开展，陶冶了学生的情操，更增加了学生对祖国的酷爱，使师生的关系更近了，学生更加酷爱学习了。

6、本学期重点抓好班级文化建设，创建良好的育人环境是班级德育工作重要组成部分。在推动“花园式”学校建设中，接着要以美化班级，净化校内、绿化校内为重点，教化学生爱惜花草树木，为师生营造温馨开心的工作、学习环境

小学下学期德育工作总结篇4

我校的德育工作以坚持以“育人为本，德育为先”的方针，以及“德育就是质量”的理念，全面实行教化局2中小学德育工作看法，在学校的领导下，树立正确的教化思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教化，全面加强青少年学生的思想政治教化，以爱国主义、集体主义、社会主义教化为重点，以养成教化为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教化，提高教化的针对性、规范性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充溢着整个校内而不懈努力。现就一学期来我校的德育工作总结如下。

（一）进一步加强德育骨干队伍建设。

1、召开每月班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断充溢学习内容；常常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的阅历和做法，融入自己的工作中。全面关切、爱惜学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建同等、民主的师生关系。

⒉狠抓班主任队伍建设。通过理论培训和班主任基本功竞赛等活动，切实提高班主任的管理实力和思想教化水平。依据《苏州市中小学班主任基本功考核要求》，于6月12日，我校进行了班主任基本功竞赛，书面测试的内容有理论学问、情景案例分析、学生评语撰写。开展校级竞赛，参与市级竞赛。

（二）以活动为载体，注意体验，提高学生道德素养。

⒈狠抓养成教化。加强学生“五个好”的常规教化，养成良好的习惯。班主任充分利用晨会、班会要求学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，吃好饭，三月份重点培育学生“宁静用餐”的良好习惯。

（1）学生按餐位里外依次排队。

（2）进食堂大门不准讲话。

（3）班主任到位，学生宁静后，班主任认可才可以起先用餐。

（4）用餐时保持宁静。班主任都能严格要求学生，大多数班主任都能每天在自己的班级监督学生吃好饭，搞好卫生。

⒉抓好每个月的主题教化。依据教化局德育工作看法，四月份我校开展“迎奥运、讲文明、树新风”的主题系列教化活动。邀请原芦墟中心小学张校长来校作“迎奥运”专题讲座，3、4年级进行了“迎奥运、讲文明、树新风”诗歌朗诵竞赛，5、6年级进行了“迎奥运、讲文明、树新风”学问竞赛，第10周各班开展了“迎奥运、讲文明、树新风”主题班队活动。通过活动让广阔师生了解奥运的学问和精神，大力营造人人关切奥运、支持奥运、奉献奥运的深厚氛围，着力推动我校精神文明建设，使全体队员在迎奥运实践活动中健康成长。

小学下学期德育工作总结篇5

一、抓管理，提高管理水平

进行学校德育管理，须要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品老师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教育处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调一样，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。有规则才能成方圆，为此，我校德育工作安排中制定了德育规划，班主任及各任课老师职责、制度、安排、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。

二、抓队伍，提高德育素养

正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培育出适应祖国须要的各项各类合格人才，就必需有一支德才兼备、勇于奉献的老师队伍。

1、重视班主任队伍建设。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作阅历沟通会”，让上学期的优秀班主任走上台前，沟通自己工作中的优秀阅历。结合工作状况，定期召开班主任工作会，强调工作中出现的问题，同时布置相关工作。达标结束后每周进行德育小结，同时下发每一位班主任及科任老师，在小节中既有工作的整体完成状况梳理也有工作中的典型老师事迹与工作中的一些不足现象。

2、开展“青年老师(见习班主任)教化工作拜师结对”工作。20xx年我校聘请3名青年合同老师，都是刚毕业的师范生，为了使他们健康成长，我们开展了青年老师(见习班主任)教化工作拜师结对”工作。本学期里，师傅们定期与徒弟们进行业务沟通与座谈，徒弟们虚心向师傅们进行业务学习。通过这样的活动青年老师们从思想上、业务上不断夯实，正在稳步前行。

3、做“最美园丁”，树立师表形象。

结合学校精神文明建设活动，我校要求老师要在校内中做最美园丁，即心灵美，酷爱学生;仪表美，文静庄重;语言美，言传身教;行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，12月份学校组织了全体老师“促专业成长，做华蜜老师”的德育论坛学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习探讨、案例分析、写出了心得体会，共收到德育论文62篇，在最终的总结会上，全体老师都相识到：作为一名人民老师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美妙园丁。

三、抓常规，提高工作实效

1、注意学生的养成教化。

学校的常规管理工作的好与坏能干脆体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导特别重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、学期总评的方法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班主任工作等内容。

如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：(1)“四查”，即早晨、间操、中午、离校。(2)“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了肯定的效果。

此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教化，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求三至六年级学生人人会背。让新守则规范走入学生心田。有的班级还以“学新规范，除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教化”这一学校专题开展了一系列特色教化活动。

2、开展多样的德育活动，拓宽教化的主渠道

(1)严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教化工作。

(2)在重大节日里，仔细组织全校性的主题教化活动。如老师节学生赞师演讲、国庆节的“祖国颂”歌咏竞赛、重阳节的尊师做好事等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教化的形式详细化、多样化。

(3)各班开拓了“班级图书角”，向学生举荐爱国主义教化读物，使学生能够逍遥自在地在学问的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。(4)结合星期一的全体师生晨会刚好传达党的教化方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。

(4)切实加强法制交通平安宣扬教化。我校定期实行法制讲座，让学生初步具备运用法律爱护自身权益的实力和维护法律尊严的意识;同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事务、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还主动宣扬防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简洁的基本的平安防卫措施和平安学问。今年12月19日，我校组织46年级学生观看交通平安警示片“生死一瞬间”，教化学生要遵守交通法，收到了极好的教化效果。

(5)加大心理健康教化的力度。结合我校晋江市级立项课题“学生厌学心情成因与对策的行动探讨”，针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有安排地加大心理健康教化的力度，通过心理健康教化讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培育学生坚韧不拔的意志和健康的学习心理，增加学生的社会适应实力。

四、抓活动，深化少先队德育教化。

1、在全国第十个“公民道德宣扬日”，学校掀起了公民道德宣扬教化活动的热潮。多措并举促成效，通过故事会、主题班会、道德实践活动营造了道德教化的氛围，强化了师生的道德意识，活动取得了实实在在的效果。

2、开展“五祖拳进校内”活动。自启动仪式后，校内内兴起了一股学习五祖拳的热潮，并于11月12日参与了晋江市教化关工委“一切为了孩子终身发展”研讨会节目展演。而今，“五祖拳”又作为另一个办学特色进入安海中心的校内。

3、组织学生观看《党的十八大动漫宣扬片》。为了让小学生更加直观地了解党的十八大精神，树立正确的人生观、世界观和价值观，少先队大队部组织全体学生观看《党的十八大动漫宣扬片》，收到良好的效果。同学们更深化地认知和理解了党的十八大，展望祖国美妙将来，明确自己肩负的责任，立志从现在起先做共产主义的接班人。

4、开展课外科技实践活动。科技爱好小组是安海中心小学的科技教化活动之一，爱好小组分成了科技创新、科幻画、电子小拼装、程序机器人、简易机器人、电子百拼装等。本学期，科技组同学都特别刻苦地参与训练，在老师的指导下参与其次十八届晋江市青少年科技创新大赛取得了好成果，其中杨昕钰同学的作品中《不易掉落的文具》荣获优秀科技项目二等奖;荣获第九届泉州市青少年科技创新大赛三等奖。

5、开展“红领巾心向党感受你的爱”主题队日活动。在第63个中国少年先锋队建队节即将来临之际，我校深化推动“红领巾心向党学先锋，找榜样，争四好”主题教化活动，开展“红领巾心向党，感受你的爱”之漂亮家园我守护活动，少先队员主动自带清洁工具，对校内及校内四周进行清扫垃圾，通过校内、校外义务劳动，以实际行动奏响着动人的和谐之歌;在10月12日还开展了《红领巾心向党感受你的爱》主题队会活动。各中队围绕“感受你的爱”这一主题开展了形式多样、生动活泼的活动。有的少先队员登台讲解并描述关爱少年儿童的小故事、有的少先队员制订一个力所能及的帮助身边小伙伴的爱心安排……,通过本次主题中队会，提高了每位少先队员的主子翁意识及对中国共产党的酷爱。孩子们切实感受到红领巾心向党不仅是一种口号，更是一种行动，不仅是一条标语，更是应当落实在平日的行动中。

6、开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。从9月15日到10月15日止，我校各班主动开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。各班辅导员老师仔细组织同学们阅览文明网，让学生写上寄语体会，签上自己的名字，谈自己的感受，抒发心声。

五、抓家教，推动德育工作。

学校在不断强化学生的养成教化中，特殊注意发挥多渠道的教化作用，在充分发挥“三结合”教化网络功能的基础上，不断规范学生的养成教化，拓宽教化渠道，开展有的放矢的教化。

1、利用家长代表会，加强与家长沟通

家长代表会是学校教化和家庭教化的桥梁。为了沟通学校教化和家庭教化，刚好发扬学生的优点，健全不足;刚好地反映多数家长的看法与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生胜利彼岸的桥!我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，仔细听取家长的反馈看法，并刚好整改学校管理和学校教学。

2、家长会改革

一年级学生刚入学，家长、学生对学校的一切都是生疏的，为使学生尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯，在九月份一开学，面对一年级家长开课。从作息时间、课程支配讲起，到如何留意培育孩子做人及习惯的养成，再到教化孩子的艺术技巧等;针对六年级学生面临升入初中，如何巩固小学学习成果，做好向中学过渡的打算等状况，单独对六年级学生家长开课。而且家长会内容有作业展览、优秀学生朗读自己的作文、家长介绍教子阅历、学生介绍学习方法、学生展示特长等，内容特别丰富。

六、抓环境，营造育人氛围。

我校现正处于拆建暂借松熹中学时期，但校内文化建设不能松懈，板报、宣扬橱窗是我们面对全体学生直观宣扬的阵地。对于班级，我们要求每半月更换一次板报，并让班级学生轮番自行设计、出版。每月更换一期橱窗，让学生随时随地吸取学问，寓教于乐，引发学生的学习爱好。

在今后的德育工作实践中，我们将利用邓小平理论和“三个代表”重要思想作指导，用科学的理念指导实践，落实“十八大”会议精神，不断总结，不断升华，使之更加符合人的成长规律，为争创一流学校而努力!

[工作的不足与反思：]

1、工作的安排性不强，工作还不够细致。(今年安排中的一些内容没有落实。)

2、班主任例会的有时不能按时召开，对班主任业务的培训不够。

3、与班主任的沟通不刚好、不到位各项工作、活动的反馈不刚好。

小学下学期德育工作总结篇6

在本学期，我担负二年级一班班主任工作，倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法以下：

一、创建主动向上的班风。

一个班级的班风如何，干脆影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行构成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教化学生要爱学校，爱班级。特殊是在学校装修以后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现题目，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次遇上来。在长时间这样的氛围中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，布满了活力。

二、培育学生良好的行为习惯。

我始终以为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用毕生。在平常的工作生活中，我特别重视学生品德方面的教化。我答应学生出错误，但我要求学生有了错误肯定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面渐渐渗透，用自己的行为给他们建立榜样，对我们班学生来讲，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁。

1、爱就是了解。

初建新班，了解学生从了解学生家庭起先。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状态，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有甚么毛病，需不须要照看；了解孩子的学前教化状况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

春季是疾病的多发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状态。每天吃过中饭，我总是亲身喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的`状况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了以后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们刚好补上课程。

3、爱就是敬重。

敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与老师缩谨慎理间隔，学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生像挚友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们致歉。在久长的这类交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教化的最大缘由。

4、爱就是责任。

老师的责任不但在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各种童谣进行常规的教化，不但使他们了解了一平常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地捉住一切可以利用的机会进行常规教化，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还须要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要时常地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。

小学下学期德育工作总结篇7

我校德育工作将仔细实行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，坚持德育为首的观念，坚持育人为本的思想，以爱国主义教化为中心，以养成教化为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力提高德育工作者和班主任队伍的育人素养，加强"三结合"教化，推动素养教化，为培育跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。为了确保我校德育工作的顺当实施，现将本学期德育工作小结如下：

一、健全学校德育管理系统

进行学校德育管理，须要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、教育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到基层的班，可形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调一样，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能。

二、主要做法和成果

（一）加强老师的职业道德教化。培育老师的学术魅力和人格魅力，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

（二）加强德育队伍和班主任队伍建设。

1、组织老师学习《小学德育纲要》、《中小学老师职业道德规范》等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关切、爱惜学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建同等、民主、和谐的师生关系。

2．主动开展校本培训，提高班主任工作水平。每月要召开一次班主任例会，听取反馈，布置和沟通工作，组织学习德育工作理论、少先队工作理论及优秀班主任事迹等.同时推选李育红、黄月娥两位老师参与点性班主任工作阅历沟通会，取长补短，不断提高班主任工作实力和水平。

3、完善班主任岗位职责及考核、嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期我小评比出三名校级优秀班主任李桂华、李叔清、李育红，三年级、五年级、六年(2)班为先进班集体。

（三）加强常规养成教化，培育良好习惯

依据阶段德育工作重点和养成教化训练系列，落实好学生的常规养成教化。要提倡引导式教化，强调基础性、注意实效性。强化课堂教学主阵地作用，培育学生良好的学习看法、学习习惯和良好的意志品行，促进学生养成文明、遵纪、遵守法律的行为习惯。本学期要侧重培育学生养成七大良好习惯：

1、养成良好的学习习惯

2、养成良好的劳动习惯

3、养成良好的生活习惯

4、养成自我爱护的良好习惯。

5、养成良好的卫生习惯。

6、养成诚信和遵纪遵守法律的良好习惯

7、养成文明交往的习惯。

（四）主动拓展、整合、优化德育教化资源

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作。充分利用"家校通"平台，建立双向联系，亲密家校联系，增加家校教化合力。

2、学生家长是一支浩大的校外德育队伍，要切实把家长学校办好，充分发挥家长的作用。要让家长了解学校并主动协作学校开展各项工作，做一位合格家长，成为自己孩子的良师益友。举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

（五）抓好几项常规活动

1、周一国旗下讲话。

2、办好班级黑板报、学习园地等阵地。

3、接着办好红领巾广播站。

4、是扎实落实少先队大队和班队活动。本学期大队活动主题"爱满人间"由李育虹老师组织实施，且取得较好的效果。

5、开展学校法制教化活动。

6、是元旦前一周开展其次届校内艺术节活动，全校师生主动参与，活动圆满胜利，得到村两委和群众的赞扬。

(六)落实平安管理制度，确保校内平安

1、依据《义务教化法》及《中小学幼儿园平安管理方法》的规定，各校要完善学校平安、卫生各项管理制度，完善突发事故处置工作等预案，落实预防平安事故、公共卫生事务的措施。

2、要把平安教化作为教化的重要内容，接着开展好学校平安十项整治工作，整治中发觉的平安隐患要限时整改，责任到人。

三、存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教化，有时因与教学的相互冲击，在加上组织不刚好，抓不住季节性，致使活动不能常常开展。

2、个别老师，特殊是个别任课老师，对德育的相识不足，认为对学生的教化是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和班主任做好班组德育工作，失去了一个教化工作者必需具备的育人素养。

3、由于条件限制，致使学校班级管理组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教化失去珍贵、有劝服力的东西，达不到应有的德育效果。

以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

小学下学期德育工作总结篇8

本学期，我担当四年级乙班的班主任，依据学校的班级工作要求，针对学生活泼、大胆、好动、表现欲强等特点，细致抓好学生的常规管理，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵。从以下几方面扎实、细致地做好了学生的思想道德教化。

一、抓好常规教化

加强班级管理，培育优秀的学风、班风。开学初，调整班委会，依据学生的基本状况，支配好值日生，实行个人负责制，人人参加，组长负责。我利用晨会、周会，和学生仔细学习《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》，逐条讲解、探讨，逐条落实。利用班会课对学生进行平安、品德教化，帮助学生端正思想，提高学生的思想境界.平常，要常常到学生中间，视察他们,了解他们。刚好发觉问题，有针对性地进行教化。对做得较好的以及有进步的同学，在同学面前进行表扬，使他们成为同学们学习的榜样。通过不断地教化激励，使同学们有自觉性的渐渐增加，遵守学校的各项规章制度。较好的促进各种活动的开展，争取较好的成果。人人争做学校环保卫士，学习中相互帮助，一帮一活动，形成了良好的班风。

二、培育学生多方面的实力

开学初，我要在班内进行了班干部竞选，并依据个人特长明确分工，使每位班干部各负其则，提高学生的工作主动性。同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。我班要开展“争当值日班长”与“比一比，哪组棒”的活动。通过这些活动，提高学生的自我管理实力，使班级增加凝合力。

每周的班队课上，预先指导班干部细心设计，发动同学仔细打算。我尽量让大部分同学都参与，特殊有意让一些活泼好动的同学，甚至后进生参与，使他们感受到胜利的欢乐，感受到集体的暖和。我还要仔细组织学生参与学校组织的各种活动，争取最佳成果，使学生的身心得到了和谐发展。本学期，我班在“三人两足”运动赛中获得第一名，在课间操竞赛中获得二等奖和道德风尚奖。在元旦文艺汇演中，我班的三个节目：口风琴集体演奏，诗歌朗诵《延安，我把你追寻》、塑身操表演，获得师生的一样好评。通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。

三、加强联系

平常，我要关爱班里的每一个学生。对一些表现不突出的同学，我要做到常常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，耐性地帮助他们。一量发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我要刚好性、主动地和家长联系，,向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。

四、主动开展好文体活动

主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高.在学校组织的跳绳、拔河竞赛中，我班都获得第一名，使班级凝合力增加。本学期的眼保健操竞赛我班同学订正了以前的不正确做操手法。还有提高了卫生用眼的相识。

总之，通过一系列的活动的开展，使学生健康的成长，使学校、家庭亲密协作，更好地教化学生，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

小学下学期德育工作总结篇9

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素养，做了下面几点工作：

一、全面发展，德育为首。

学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对困难的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为孤寡老人开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教化的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教化，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、平安教化，常抓不懈。

平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，班主任们时时留意对学生进行平安教化，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前解除平安隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，并每天派学生值勤，监督、提示违纪学生，禁止追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安。并委派一名负责人的学生担当路队长，真正落实路途平安。

三、加强管理，促进学习。

学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，本班就狠抓班风班纪，对违纪学生赐予肃穆的指责。每周利用肯定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》中的几

个规定，提示学生时时检点自己的行为。在班级纪律有了较大进步的状况下，孩子们学习时就轻松多了。

四、搞好卫生，关切健康。

美丽的环境使人心情安逸。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。今年三月以来发生了手足口病。对于学生卫生，学校更是关注。针对这点，我特地支配了两名卫生