医疗器械基础知识培训22张课件

医疗器械基础知识培训6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯医疗器械基础知识培训医疗器械基础知识培训6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯医疗器械知识学习南宁福卓医械李梓铭2012-9-1福卓为什么我们要进军医疗器械行业?福卓美术教育对情商培养有着自身独有的不可替代的功能。在新课程标准的指导下，征战在教育一线的中学美术教师如何积极应对新课程的理念，如何把以技能教学为重点转变为以学生情商培养为重点，为更好的提高学生的情商水平做出努力是一个值得探讨的问题。笔者结合自身的美术教学实践经验对此浅谈如下几点：一、加强对情商的认识1、情商的基本内涵情商（EmotionQuotient缩写为EQ），也叫情感知商，它是相对智商（Intelligencequotient，缩写为IQ）而言的心理学概念。它反应的是一个人把握和控制自己情绪，对他人情绪的揣摩和驾驶，承受外界压力的能力，不断激励自己和把握自己心理平衡的能力，属于人的非智力因素的范畴。首先，智商不能代替情商。当代的家庭教育往往重视孩子智力的投资与开发，甚至认为智力发展水平决定了孩子的一切，把智商看作孩子成才的唯一条件，过分关注孩子的智力开发，往往忽视了孩子的“信心”、“乐观”、“毅力”、“兴趣”、“与人合作”等非智力范畴的情商对孩子学习的巨大影响。大量事实表明：智商高只能为学习提供良好的智力条件、并不等于能学好知识，智商是一种潜在的能力，这种潜能发挥得如何还要看他的情商能力，许多孩子在孩提时代被认为智商的“神童”，长大后并不一定成才。同样道理，许多显赫的大科学家，如爱因斯坦、爱迪生等，他们的智商也只不过是中等水平。所以，人的自然智力很难改变，但人的情商可以通过在漫长的生活学习岁月中得到培养和造就，可以通过后天的努力不断得以提高。其次，情商是学生适应社会生存、竞争、发展的不可缺少的心理素质，是学生获得成功人生的重要因素。我们经常能看到这样的现象：在学校中学习成绩平平，但在各项活动中比较活跃的一些学习，走向社会后往往出类拔萃，原因就在于他们的情商高于一等。再次，特别需要指出的是，智商与情商之关并不是互相矛盾、互相对立的，是人的智能的两个侧面。只有两者有机结合、协调发展，才能使一个人的潜能得到最大限度的发挥，最终走向成功的人生。目前，情商的教育和训练已作为一项全新的任务，摆在我们每个教育工作者面前，在现实教学过程中，教师有意识、有计划地对学生进行情商的培养和训练，是提高学生非智力因素的一条有效的途径。2、情商在美术教育中的重要性人在其自身的发展过程中不仅有人的物质需要，还有人的精神需要，满足学生合理的精神需要有利于学生身心的健康发展。人们在生活中需要艺术，也因为有了艺术生活才变得美丽，美术教育是帮助学生发现美、感受美、创造美重要手段，是陶冶学生情操，实施美育的重要组成部分。美术教育实际上也是一种情感教育，重视学生的情商培养，是美术教育适应教育“以人为本”的要求，满足学生获得自我发展和自我完善的要求，服务于学生未来生存与发展的需要。重视情商培养，是满足学生心理需要的教育，是有利于学生素质“内在性”特征“内化”的教育。人的认识过程是产生情感的前提和基础，同时人的情感对人的认识过程有动力作用，美术教育的形象性、直观性最能适应学生的心理特点和认识需要，最能容易使学生获取情感体验，并使之转化为学生的内部动力。只要人在认识过程中产生了情感，人的情感就会对人的认知具有能动作用，它具有鲜明的心理指向性。培养学生的审美情趣，点燃审美激情，激发表现欲，培养表现能力，就要抓住学生兴奋点，根据学生的年龄和心理特点，满足学生积极的心理需要，充分发挥情商的能动作用，帮助学生正确地感知和理解客观事物。因此，一幅画就能让学生产生某种激情和冲动。美术教育如果脱离学生心理需要也就是缺泛情商的美术教育，富有情商的美术教育能帮助学生获得将先天的基础实现后天的成就的内因动力，能培养学生去热爱自然、热爱生活，关爱他人。同时，富有情商的美术教育也是一种德育手段。二、中学美术教学中情商的培养策略1、在美术欣赏中陶冶情感。欣赏是学生对客体的能动性反映，并从中获取对客体的情感体验。欣赏的客体包括大自然及大自然中人类创造的文明成就、各种艺术作品、周围环境中人的气质和品质等。在欣赏过程中，感情丰富的人对欣赏客体的感受面比较宽，感情细腻的人对欣赏客体的理解也比较深刻，影响学生欣赏水平的因素有学生的知识水平、阅历经验、兴趣爱好、个人心理品质等。让学生学会欣赏，帮助学生欣赏是美术教师的任务。让学生去亲近自然，并从中获得愉悦，在欣赏大自然中陶冶情操，为学生提供背景知识和背景材料，指导学生去欣赏人类的创造成就，帮助学生获取欣赏经验。2、绘制中提高动手能力真正美的思想最后要通过人的双手来塑造和表达；而实践的机会和多加锻炼又是非常必须的。创作是一种创造，但要创造必须有一定的基础和基本功。孩子的动手能力是需要从小培养的，对于这种能力的培养美术课起着极其重要的作用。在每节美术课上都有让学生动手的机会，尤其是在造型表现课上更要求学生去大胆地动手创造。3、在多种评价中认识自己、树立自信改变评分方法，能调动学生的积极性，把教师评与学生自评、小组互评、全班展评、父母帮助评价相结合，大大增加了学生的参与度，也使学生在评价过程中听到多方评价的声音，以便于学生在交流中更加了解自己，提高学生的自尊心和自信心。在现行各种版本初中教材中，苏教版教材的一大特色就是在每一册的教材中都设置了“专题”教学内容，分别为《狼》《荷》《长城》《汉字》《鸟》《叶》《气象物候》《广告多棱镜》《系统思想与统筹方法》《我心中的语文》等，这样的教材编排体现了新课程改革精神，具有凝聚性、开放性、探究性、综合性的特点，也更加有利于培养学生思维拓展性与学习自主性，提高教学成效。笔者在教学中，注重创新教学理念，对教学模式进行优化，有效提升了专题教学成效。一、前移教学环节，以课前充分准备奠定教学基础在初中语文教学中，仅依靠课堂45分钟是难以完成全部教学目标的，因此，教师应当将教学环节进行前移，提高课堂容量与针对性。专题内容教学不同于一般教学内容，其具有凝聚性的显著特点，以专题为凝聚点，广泛涉猎与此有关的各种作品。二、引入电化设备，以信息手段增强教学形象效果各种现代教学手段已经逐步进入到初中语文教学课堂，尤其是信息化教学手段具有演示形象、内容丰富等显著特点，能够在初中语文专题教学中发挥积极作用。在专题教学活动中，多媒体教学手段是重要的辅助工具，一方面，能够为专题教学活动提供丰富的信息，提高教学生动性与形象性；另一方面，也有助于营造良好的教学氛围，增强学生思想教育成效。例如：在《长城》专题教学之前，笔者经过了解，发现全班只有1名学生实地游览过长城，学生直观感知的缺失为教学活动造成了一定的影响。对此，笔者运用多媒体教学手段，从互联网上下载了相关的视频资料，主要向学生介绍了古代长城的构造、材质以及当时的功能等，有了这样的影音展示作为基础，学生对于长城这一景物的直观感知明显增强，学习过程中可以避免认知不足带来的学习障碍。三、倡导合作探究，以小组形式培养学生自主能力在新课程改革中，最为显著的特征就是学生的主体地位得到体现，教师不再直接给予，而是创设平台让学生通过自主合作学习的方式，实现知识与能力的全面提升。专题教学的一个显著特征就是思维的开放性与认知的探究性，在专题教学活动中，教师不应当还是采取直接给予的方式，而是要积极创设平台，让学生积极思考，相互探究，主要依靠学生自己的努力来创造性解决问题，教师在其中充当的角色主要为引导者与启发者。例如：在《鸟》专题教学中，笔者针对教学要求以及学生的认知实际，专门设计了一组研究提，引导学生进行分析研究活动：（1）简要叙述鸟的形态和习性。（2）屠格涅夫写风雨大作中的白鸽，寄托了自己什么样的理想与情感？（3）《空山鸟语》的作者郭枫为什么“偏爱”听鸟声？（4）人类与鸟之间具有什么样的关系，举例佐证。通过这样一组探究题，让学生从古今诗文中感受和体悟鸟的体形美、色彩美、鸣声美、姿态美、人性美，加深对“鸟文化”的领悟，在观察了解的基础上，诵读名篇，身临其境地感受作者的情感与思想，进一步加深对其内涵的领悟效果。四、开展拓展活动，以课堂延伸构建立体教学空间在初中语文教学中，教师应当注重将课内外与校内外资源充分整合，提高教学立体性。专题教学活动的一个典型特点就是综合性，要注重课内外、校内外相结合，通过延伸课堂的方式，着力为学生建立立体教学空间。如：《鸟》专题教学中，笔者注重将拓展活动延伸到课内外，在课堂上以“人与鸟和谐相处”为题，组织学生进行学习心得交流活动，类似于一次小型演讲，学生纷纷发言，讲述人与鸟和谐相处的重要性，对残害鸟类的行为表达了愤慨之情，在感知鸟之美、鸟文化之丰的基础上，深化了对学生爱鸟、护鸟的教育。笔者还在班级开展了签名倡议活动，向全校学生发出倡议：“鸟是人类的朋友，大家一起保护它”，将专题教育教学活动推向了情感的高潮。综上所述，在初中专题教学活动中，教师应当抓住教学环节前置、教学手段创新、教学模式自主以及教学环节延伸等措施，全面发挥专题活动在提升学生语文素养中的积极作用。医疗器械基础知识培训6、法律的基础有两个，而且只有两个……公医疗器械知识学习南宁福卓医械李梓铭2012-9-1福卓医疗器械知识学习为什么我们要进军医疗器械行业?福卓为什么我们要进军医疗器宏观方面11全球药品和医疗器械市场占比图12中国药品和医疗器械市场占比全球药品市场全球医疗器城题中国药品市场中国医疗器械100%朝阳行业、广阔的空间:从中国目前的医疗器械与欧美发达国家相比还很落后,也意味着市场空间更大福卓宏观方面内生需求推动快速增长15我国65岁人口数量和占人口总数比例图16我国人均医疗器械费用65岁人日数量(万65岁人口占总人口比例均医疗器械费用(元/人)0005%18%186%187%190%葛翼翼老龄化社会进程;疾病群体正在逐年增高;经济的发达必将促进人们健康意识的提高;物理的疗法、保健意识的提高福卓内生需求推动快速增长2000-2009医疗器械增长速度图1020020年国医疗器械市场规模及增长速度■医疗器械销售额(亿元)医疗器械增长率药品市场增长率23%23%23%23%25%19%20%19%19%20%17%政府对卫生事业的投入逐年加大、新医改政策落实加速对医疗设备的新增例如:新农村合作医疗、社区卫生站福卓2000-2009医疗器械增长速度实例列举:迈瑞医疗图49迈瑞医疗国际市场拓展显著■国内收入(百万美元)国际收入(百万美元)00福卓实例列举:迈瑞医疗实例列举:威高股份图39209年威高股份主营业务收入构成情况图40威高股份营业收入及净利润情况PC材料代理产品■菅业收入(万元)■净利润(万元净利润片长桌血液净化耗对3输液器看科品其他常规莼材全袋制晶注射器福卓实例列举:威高股份因为这些,所以我们进军医械市场☆医疗器械增长速度快于药品行业。☆国内生性推动。心医改政策。福卓因为这些,所以我们进军医械市场▲医疗器械的概念医疗器械是指单独或者组合使用于人体的仪器、设备、器具、材料或者其他物品,包括所使用的软件;其用于人体体表及体内的作用不是用药理学、免疫学或者代谢的手段获得,但是可能有这些手段参与并起一定的补助作用其使用旨在达到下列预期目的:()对疾病的预防、诊断、治疗、监护、缓解;白对损伤或者残疾的诊断、治疗、监护、缓解、补偿;白对解剖或者生理过程的研究、替代、调节;四妊娠控制福卓▲医疗器械的概念●医疗器械的分类第一类是指,通过常规管理足以保证其安全性、有效性的医疗器械,例如基础外科手术器械、反光镜、医用放大镜、刮痧板☆第二类是指,对其安全性、有效性应当加以控制的医疗器械,例如:血压计、心电图机、针灸针、皮肤缝合灯、避孕套。冷第三类是指,植入人体;用于支持、维持生命:对人体具有潜在危险,对其安全性、有效性必须严格控制的医疗器械,例如心脏起搏器、体外反搏装置、血管内窥镜、高频电刀。福卓●医疗器械的分类医疗器械基础知识培训22张课件医疗器械基础知识培训22张课件医疗器械基础知识培训22张课件医疗器械基础知识培训22张课件医疗器械基础知识培训22张课件医疗器械基础知识培训22张课件