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文档简介

1、了解三只猫的不同外貌、性情及在家中的地位。

2、体会文章的写作方法及其蕴含的人生哲理。

3、形成公平公正、善待生命的情感价值观。学习目标：(1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等郑振铎一、基础梳理1、作者简介污涩（sè）相称（chèn）红绫（líng）怂（sǒng）恿（yǒng）一缕（lǚ）

怅（chàng）然蜷（quán）伏惩（chéng

）戒妄（wàng）下断语读一读.写一写2、正音正字众里寻他千百度，蓦然回首。二、自主学习，整体感知

1、请同学们自读课文，找出作者养的三只猫的来历、外貌、性情、家人对它的态度、结局和家人对此的反应。第一只猫来历外貌动作性情家人态度结局反应隔壁要来花白的毛，白雪球似的.滚来滚去，扑过来抢，又扑过去抢。活泼很喜欢。心上感着生命的新鲜和快乐病死三妹：难过。“我”：心里一缕的酸辛第二只猫来历外貌动作性情家人态度结局反应舅舅送的浑身黄色乱跑，由树上跃到墙上，又跑到街上；爬树，抓蝴蝶，抓老鼠更活泼被它吸引，为它提心吊胆被捉走了三妹：很不高兴“我”：怅然，愤恨诅骂第三只猫来历外貌动作性情家人态度结局反应张婶拾来毛色是花白，但并不好看，又很瘦。蜷伏。终日懒惰地伏着忧郁，懒惰没有兴趣，若有若无冤打致死“我”：良心受伤，更加难过。练习说话我能行

活动一：按“读

，我看到了一只

的猫”这样的句式练习说话。三、合作探究活动二：小组合作探讨：对于这三只猫，作者的情感是怎样的？为什么会有这样的情感？找出文中表达作者情感的句子。

三、合作探究

活动三：作者通过回忆三次养猫的经历，告诉我们一个什么样的道理？1、凡事要实事求是，不能主观臆断，妄下断语。2、为人处事要公平公正、一视同仁。不能全凭个人好恶、私心和偏见。3、善待生命，同情弱小，关爱动物。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。同学们在生活中一定也遇到过类似的误解别人的事情，我希望学习今天这篇课文之后，大家可以从中明白自己的错误。那么，大家就利用

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