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文档简介

斗笠

遮阳光和雨的帽子，有很宽的边沿，用竹篾夹油纸或竹叶棕丝等编织而成。在江南农村一带，几乎每家每户家中都有斗笠。在外出中，他们不管天晴下雨，都戴在头上。成了自己生产生活中不可缺少的必需品。斗笠，这种古老的挡雨遮阳的器具，至今在山村水乡仍随处可见。更有一些旅游胜地，将斗笠作为一种既实用又美观的工艺品明码标价，十分受人欢迎。许多家庭，往往在墙上挂上一斗笠作为装饰，亦赏心悦目。

作者简介王宜振，1946年生，山东省东平县人。中国作家协会会员、中国作家协会全国儿童文学委员会委员、《少年月刊》杂志主编。1976年开始从事业余创作，出版有《秋风娃娃》、《献给少男少女的诗》、《少先队之歌》、《笛王的故事》、《绿太阳》、《21世纪校园朗诵诗》等著作多部。教学目标

1.有感情地朗读课文，背诵诗歌。2.理解含义深刻的诗句。感悟诗中浓浓的乡情，暖暖的母爱。重点难点

重点：通过自学认识“笠、袭”，掌握会写字“笠、蘑、菇、挺、境、侵、袭、熄”

难点：正确、流利、有感情地朗读课文。理解文章内容和作者的情意。（）（）（）蘑菇侵袭戴

斗笠（）挺直（）梦境（）熄灭（）mógūlì

qīn

xítǐngjìngdàixī小学语文学习要求我们正确、流利、有感情地朗读课文。所谓正确，就是要求读准字音，不添字漏字；所谓流利，就是吐字清晰，停顿合理；所谓有感情，就是要根据文章的内容和作者的思想感情，注意抑扬顿挫，讲究音量、速度、语气、语调的合理配合等，从而更深刻地体会作者的思想感情。先试读《斗笠》。朗读指导课堂互动1.这一小节中，哪些地方最能体现浓浓的母爱？

2.从这句诗中你体会到了母亲怎样的心愿？

4.你能将自己的感受朗读出来吗？3.诵读时要注意文字的停顿，根据词语意义的组合，不读破词语。看练习一，按示例设计下列文字的停顿。（走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，娘在梦里也能看见你挺直的身影。）（希望孩子在外能身体健康，堂堂正正做人）

5.分小组学习自己喜欢的小节。（2——5小节）6.出示自学提纲，小组合作学习孩子，戴上/这顶斗笠，你便把/故乡/戴在/头顶上，走到/哪里，你/都是故乡的/一朵蘑菇，娘在梦里/也能看见/你挺直的/身影。不熄的灯小结斗笠热土—春意融融蘑菇—挺直的身影鸟鸣—乡音滑进梦境花儿—芬芳明月—作业：1.完成填空，整体把握诗歌的内容。

这是一顶饱含着母爱的斗笠。戴上它，游子在异乡能听到故乡的_______，能感到故乡的_______

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