生态系统的结构8 完整版课件

第一节生态系统的结构第五章生态系统及其稳定性

用关键词、方框、线条、箭头等，构建生物与非生物之间关系的图示模型。问题探讨生物群落与无机环境的关系？植物枝叶根动物

遗体、粪便等土壤

提供营养物质细菌、真菌保护固着决定植物种类，提供养分决定动物种类

在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成一个

。如果将最后一句改为“这些生物共同构成______，则答案又是什么呢？生态系统群落思考：在南极科考中，科学家发现，南极的企鹅体内竟然有杀虫剂DDT，这一地区从来没有施洒过农药，那么，DDT是哪里来的呢？农田中大量使用DDT，随雨水冲刷进入水体后，导致水生生物中毒，远在南极的企鹅也难幸免企鹅雨水农田农药水体

人类

生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。地球上最大的生态系统是生态系统的概念生物圈

由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。生态系统的概念包括这个区域内所有有生命的物质与无生命的物质。

动物园里的所有动物和植物是一个系统吗？同种生物个体种群生物群落+无机环境生态系统不同种群合理配置例:以下可以称作生态系统的是

A.一个湖泊中浮游生物和所有的微生物

B.一个烧杯中取自池塘的水，泥土和浮游生物

C.一个池塘中的所有水蚤和微生物

D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草B下列各组合中，是何关系（种群、群落、生态系统）？1、一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜。2、一块农田中的所有小麦、小黑麦及其无机环境。3、一片原始森林中的全部动物和绿色植物。4、浏阳河中的全部生物。5、株树桥水库中的全部生物及其无机环境。6、阳光下的一杯池塘水。种群生态系统群落生态系统

生态系统的范围有大有小。地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上的全部生物（包括人）及其无机环境。

在生物圈这个最大的生态系统中，还可以分出很多个生态系统，如一片森林、一块草地、一个池塘、一块农田、一条河流等，都可以各自成为一个生态系统。

总之，生态系统就是在一定的空间和时间内，在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个自然系统。一、生态系统的范围（一）生态系统的类型自然生态系统人工生态系统水域生态系统陆地生态系统海洋生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统冻原生态系统农田生态系统人工林生态系统果园生态系统城市生态系统生态系统的类型海洋生态系统淡水生态系统河流生态系统湖泊生态系统池塘生态系统森林生态系统森林中的动物森林中的动物森林中的动物森林中的动物森林生态系统草原生态系统草原生态系统草原上的动物草原上的动物草原上的动物草原上的动物农田生态系统农田生态系统草原生态系统海洋生态系统海洋生态系统鮟鱇灯笼鱼深海中的生物黑深海蛛鱼深海中的乌贼深海中的生物海洋生态系统湿地生态系统淡水生态系统湖泊生态系统城市生态系统哪种生态系统最不容易受破坏，即最稳定？哪种生态系统生物种类最丰富？哪种生态系统最容易受破坏，稳定性最差？哪种生态系统占有的空间最大？哪种生态系统人的作用最为突出？人类的食物主要来自哪种生态系统？人类的水源主要来自哪种生态系统？人类呼吸的新鲜空气主要来自哪种生态系统？森林生态系统森林生态系统农田生态系统海洋生态系统农田生态系统农田生态系统湿地生态系统森林生态系统

生态系统中有大量的植物、动物、微生物，它们各有什么重要的作用，相互之间关系如何呢？食物链和食物网生态系统的结构生态系统的组成成分池塘生态系统示意图P89:思考与讨论1、这个生态系统中有哪些生物？尽可能多地列出它们的名称。2、分析这些生物之间的联系，你能画出多少条食物链？与其他同学画的食物链进行比较，分析各自画出的食物链是否需要修改，共同完成生态系统的食物链和食物网。3、除食物链之外还有：非生物的物质和能量不可缺少，是生命活动存在的最基本条件4、不同种类的生物获得物质和能量的途径：不同。植物：光合作用（无机物——有机物，太阳能——化学能）动物：摄取其他生物来获得。5、按营养方式和不同作用分：生产者、消费者、分解者6、是的7、生态系统的结构模式图：太阳能输入生产者消费者分解者能量输出生态系统的组成成分池塘生态系统图解1、池塘中除了生物之外还有哪些成分？物质：水、空气、无机盐等能量：阳光、热能等举例作用：为生物成分提供物质和能量归类：无机环境，即非生命的非生物的物质和能量2、作为自养型的生物有哪些？绿色植物，如浮游植物、沉水植物、硅藻、珊藻、团藻等举例除绿色植物，还有无其它生物可以把无机物转化成有机物？硝化细菌等（化能自养型）（光能自养型）作用：把无机物转化成有机物归类：自养型生物生产者

光合细菌（光能自养型）没有了生产者，会有何影响？（生态系统的基石）3、作为异养型的生物有哪些？举例植食动物以植食动物为食的小型肉食动物以小型肉食动物为食的肉食动物初级消费者

次级消费者

三级消费者作用：归类：各类动物（异养型生物）消费者加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播等方面有重要的作用。资料：渡渡鸟和卡伐利亚树在毛里求斯岛上的卡伐利亚树,属山榄科、卡伐利亚属,是高大的热带乔木,树高可达30米,树围4米,多为百年老树,虽然树年年结果,就是不长幼苗,这个谜经科学家研究才得以破解,原来与渡渡鸟有关。渡渡鸟身高1米,体重可达13千克,几乎不会飞,早于1861年灭绝,渡渡鸟喜吃卡伐利亚树的果实,其果核经鸟的肌胃的“减薄处理”后,才能发芽,后来,人们仿照渡渡鸟,对果核进行减薄处理,才培育出卡伐利亚树苗。消费者的地位：从物质和能量流通的完整性的角度看，是可有可无。但从它在生态系统中与其他生物类群的关系看，它有着自身的作用。

池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到哪里去了？被细菌、真菌等分解了。分解者举例腐生细菌如枯草杆菌腐生真菌如霉菌、蘑菇腐生动物如蚯蚓、秃鹫、白蚁、蜣螂（屎克螂）归类：腐生生物作用：将有机物分解为无机物，归还无机环境如果没有了分解者，该生态系统会怎样？（联系无机界和有机界的必备成分）生产者消费者分解者非生物的物质和能量生态系统的成分小结：四种成分划分标准——营养功能细菌在生态系统中的作用：（1）腐生生活的细菌（2）一些具光合能力或能进行化能合成作用的细菌（3）部分（如寄生性细菌）能摄取外界现成的有机物分解者生产者消费者细菌在生态系统中的作用，按营养功能划分，它应属于A.生产者B.分解者C.消费者D.因细菌的种类不同而不同生产者、消费者、分解者三者关系如何？紧密联系，缺一不可。其中生产者是主要成分，分解者是必备成分。生产者消费者分解者主要成分必备成分食物链与食物网问题：什么叫食物链？

食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。食物链又称为“营养链”。（生态系统的营养结构）该生态系统中箭头相连的生物之间是什么关系？食物链生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者营养级：食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。营养级：

食物链中生产者为第一营养级，消费者所处的营养级不固定，同一消费者在不同的食物链中处于的营养级不一定相同，每条食物链的营养级一般不超过5个，每个营养级是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。食物链生产者初级消费者次级消费者者三级消费者者四级消费者者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级农作物猫头鹰蛇昆虫田鼠请把下面这些生物之间的食物关系表示出来“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”所形容的是不是完整的食物链？第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第三营养级注意：1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。2.每一环节即为一个营养级,处在第几位即为第几营养级。生产者总是为第一营养级。3.各种生物处的营养级的级别,并不是一成不变的。4.同种生物,所属消费者级别和所处的营养级级别不一定是不同的。食物链的组成：生产者+消费者

狭义食物链:即捕食食物链。绿色植物昆虫避役

广义食物链:在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。包括捕食食物链、腐生食物链（碎屑食物链）、寄生食物链等。自然生态系统主要有三种类型的食物链：①牧食食物链或捕食食物链：是以活的绿色植物为基础，从食草动物开始的食物链，例如，小麦→蚜虫→瓢虫→食虫鸟。②碎屑食物链或分解食物链（腐生食物链）：是以死亡的动植物残体为基础，从真菌、细菌和某些土壤动物开始的食物链，例如，死亡的动植物残体→跳虫、螨类→食虫昆虫、蜘蛛→食虫鸟、小型哺乳动物。③寄生食物链：以活的动植物有机体为基础，从某些专门营寄生生活的动植物开始的食物链，如，鸟类→跳蚤→鼠疫细菌。捕食链：由捕食关系而形成的食物链。

草兔子狐狸老虎寄生链：以寄生方式而形成的食物链。

牧草黄鼠跳蚤鼠疫细菌腐生链：以动植物遗体为食物而形成的食物链。

植物残体蚯蚓线虫类节肢动物

食物链的种类：2、寄生食物链:朽木木耳兔人人蛔虫大肠杆菌噬菌体1、腐生食物链：树生物碎屑鱼虾等碎食性动物小型肉食动物大型肉食动物3、碎屑食物链:腐生菌藻类食物网食物网许多食物链彼此交错连接成的复杂营养结构，就是食物网。温带草原生态系统的简图1食物网中共有多少条食物链？2最长的食物链是哪一条？3第三营养级的动物有哪些？猫头鹰占有几个营养级？青蛙和蜘蛛的关系?在生态系统中，许多食物链彼此相互交错边接的复杂的营养关系，叫做食物网。初级消费者是________________________,次级消费者是________________________,三级消费者是________________________,四级消费者是________________________.兔,鼠,食草昆虫狐,猫头鹰,蛇,吃虫的鸟,蜘蛛,青蛙猫头鹰,蛇,吃虫的鸟,青蛙猫头鹰,蛇生态系统中生物的种类越多，数量越大，则食物链越多，食物网越复杂。如果一条食物链上某种生物减少或消失了，它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代。一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。

食物链和食物网是生态系统的营养结构。生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。1、捕食食物链的起点是生产者，腐食食物链的起点是死生物或腐屑，终点是不被其他动物所食的动物。2、同一种生物在同一食物网的不同食物链中所处的营养级并不是一成不变的。３、在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念的重合。如竞争、捕食４、食物链中某一生物数量变动对其它生物的影响，应该从高营养级向低营养级的顺序考虑且沿不同的线路分析结果不同时，应以环节少的为分析依据。食物链和食物网注意事项:

生物之间通过食物关系构成食物链，其中的每一个环节是一个营养级，一条食物链的营养级能不能无限多？

一条食物链的营养级一般不超过五个，为什么呢？这个问题在下节课大家学习了生态系统的能量流动后，再作回答。生态系统的结构小结非生物的

物质和能量生产者主要是各种绿色植物

将无机物合成有机物

将太阳光能转化为化学能消费者主要是各种动物

直接或间接消费生产者制造

的有机物。分多个等级分解者主要是细菌、真菌等腐生生物

将有机物分解为无机物供生产

者再次利用。生物群落营养结构食物链——吃与被吃关系食物网：多条食物链交错连接物质：水、空气、矿物质等能量：阳光、热能1．下列哪一生态系统占地球的71％()A．森林生态系统 B．海洋生态系统C．农田生态系统 D．淡水生态系统

2．生物种类繁多，群落结构复杂，种群密度和群落结构稳定的生态系统的是()A．海洋生态系统 B．淡水生态系统

C．草原生态系统 D．森林生态系

3．地球上最大的生态系统是()A．农田生态系统 B．海洋生态系统C．草原生态系统 D．生物圈

4．下列不属于农田生态系统的主要特征是()A．人的作用非常突出 B．动植物种类少C．群落结构单一 D．群落结构复杂

5．下列哪项不是影响海洋生物生存的主要非生物因素()A．阳光 B．温度 C．盐度 D．水BDDDD课堂练习：1.在“植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰”这条食物链中,次级消费者是:A.鹰

B.黄雀

C.螳螂

D.蝉C2.

生态系统的主要成分是:A.生产者

B.非生物因素

C.分解者

D.消费者A3、下列哪一组名词，可以用于同一生物体上（）A.生产者、异养生物B.草食动物、异养生物C.寄生生物、自养生物D.初级消费者、自养生物B4、在下列生物中，属于分解者是（）A.蓝藻B.草履虫C.蘑菇D.蝗虫C5、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于（）A.生产者和分解者B.生产者和消费者C.消费者和分解者D.分解者和消费者A6．如图所示的是一个生态系统的营养结构，若A包含五个种群(A1、A2、A3、A4、A5)，B包含两个种群(B1、B2)，则其营养结构实际含有食物链（）A．10条B．15条C．20条D．25条7．欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设。该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻，妙在里面的小鱼、水藻常年都是活的。请问：(1)此生态球应放在有__________的地方。(2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括___________________和________。(3)此球内的小鱼和水藻能常年生存的原因是____________________________________。阳光非生物的物质和能量分解者水藻、小鱼和分解者等生物能够保持相对稳定8、下图的南极生态系统中，包括______条食物链，_________________生物属于三级消费者，_____________生物占有两个营养级。假设大鱼全部死亡，则磷虾数目将___________。虎鲸、企鹅、海豹虎鲸、海豹浮游植物浮游动物大鱼企鹅虎鲸磷虾须鲸小鱼海豹5增多1．此食物网中的食物链有____条。2．属于第二营养级的有

____，只属于次级消费者的生物是____。3．猫头鹰占有____个营养级。4．蟾蜍和蜘蛛的关系既是____，又是____。5．吃虫鸟与蟾蜍之间的关系是____。6．吃虫鸟如果因某种原因而减少，则蟾蜍的数量可能是____。5吃草籽鸟、昆虫

猫头鹰蛇吃虫鸟吃草籽鸟蟾蜍蜘蛛

昆虫草蜘蛛4捕食竞争竞争增加1、一个生态系统若长