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文档简介
学必求其心得，业必贵于专精免疫调治知识目标免疫系统的监控和除去功能（学免疫学的应用习目教标）学能力经过免疫系统的防卫功能、监控和除去功能来目目标理解免疫在保持稳态中的作用标感情态度关注器官移植所面对的问题，商议和明确科学、价值技术和社会的关系观高考链接（高考考免疫系统的应用点）免疫系统的监控和除去功能对稳态保持的重要授课重点作用授课难点免疫学的应用原理授课方法与PPT解说法授课准备授课方案1学必求其心得，业必贵于专精授课内容授课策略上一节课我们学习了免疫系统的组成及特回顾上节课内容交异性免疫，免疫系统的流谈论问题。防卫功能能帮助人来抵抗病原体的侵入,同听讲学们考虑一下，是不是功能越富强越好呢?授课内容授课策略【板书】免疫系统的防卫功能异常及过敏反应免疫系统是对外来入侵者对战的，若是敌我列举：花粉引起的不分就糟糕了，把自己哮喘、皮疹、食品的物质当作外来者进引起的腹泻。行攻击，那就会引起自我免疫病.比方类风湿关节炎、系统性红斑狼疮，请同学们列举过敏现象。
学生活动和效果展望复习上节课的内容同时引出本节课的知识。学生活动和效果展望联系生活实质2学必求其心得，业必贵于专精过敏是指已经产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织伤害也许功能凌乱.反应特点:发生迅速，反应强烈，减退较快,一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重伤害，有明显的遗传倾向和个体差异。授课内容【板书】免疫系统的监控和除去功能提出问题：1、艾滋病患者为什么简单患病?2、红细胞的寿命为什么只有120天,衰老的
学生活动和效授课策略果展望思虑问题谈论、理解、问题观察总结与本节主题联系起来回忆，说出3学必求其心得，业必贵于专精红细胞哪里去了？怎么被除去的?让学生阅读教材谈论：免疫系统的监控和除去功能.结论:免疫系统正是经过他的防卫功能、监控和除去功能保持稳态，一旦免疫系统出现阻挡，机体环境就会碰到破坏,表现为各样各样的免疫系统病.【板书】免疫学的应用1、显现少儿计划免疫接种本，请同学们回忆自己打疫苗的过程2、器官移植总结：整理本节课所讲的知识
谈论器官移植明确本节课的主要知识点及回答知识点，整理相互联系，建笔录，做课后练习立知识见联题系。4学必求其心得，业必贵于专精部署课后作业高以下疾病中,与风湿性心脏病属于同一个病的是( )考A类风湿关节炎B支气管哮喘链C艾滋病D湿疹接板免疫调治书一、免疫系统的防卫功能异常及过敏反应设1、自己免疫病计2、过敏反应5学必求其心得，业必贵于专精3、免疫弊端病二、免疫系统
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