部编版四年级语文上册文言文阅读理解专项水平练习

部编版四级语文上册言文阅读理专项水平练班级：_____________1.古诗小考。

姓名：_____________早发白帝城朝辞白帝彩云间，_______________。两岸猿声啼不住，_______________。（1）把诗句补充完整。（2）这首诗描写了哪些景物？______________________________（3）快乐调音师（4）好朋友，牵牵手。1/

2.阅读古文完成练。夸父逐日夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（注释）①逐走：赛跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。③欲得饮：想喝水解渴。④河、渭：黄河、渭河。⑤大泽：大湖。⑥道：半路上。⑦邓林：桃林。［1］结合注释，解释下列句子。（1）夸父与日逐走，入日。__________________________（2）未至，道渴而死。__________________________（3）弃其杖，化为邓林。__________________________［2］用自己的话讲一讲夸父逐日的故事。__________________________［3］夸父和精卫有什么共同点？你身边一定也有这样的人，把他（她）的故事写下来和大家分享吧。__________________________3.课外阅读文彦博树洞取球文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。2/

彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。［1］给加点的字词选择正确的解释。(1)文彦博少时，与群儿击球。（______）A．一群儿子B．一群孩子C．一个叫群儿的孩子(2)彦博以盆取水。（______）A．所以B．于是C．用［2］“群儿谋取之”中的“之”指的是_____________［3］球掉进树洞之后，群儿和文彦博分别是怎样做的？用原文回答)(1)群儿：___________________________(2)文彦博：__________________________［4］你认为文彦博是一个怎样的孩子？_____________________________________［5］用自己的话讲述这个故事。_____________________________________4.读文言回问题。匡衡①勤学而无烛。邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学⑤。[注释]①匡衡：汉朝人。②不逮：指烛光透不过来。③大姓：大户。④文不识：姓文，名不识。⑤大学：很有学问的人。［1］借助注释翻译句子。匡衡勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。__________________________________________________［2］你知道这个故事的成语是____________现在我们经常用这个成语来形容___________。［3］你认为我们该学习匡衡什么品质？__________________________________________________5.阅读与理。共工怒触不周山昔者，共工与颛顼（ānxū）争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。（注释）①选自《淮南子·天文训》。②共工；相传是炎帝的后裔，西北的洪水之神。③颛顼：相传是黄帝的后裔。④维；绳子。⑤绝；断。⑥焉；这，这里。⑦潦：路上的流水、积水。［1］判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）共工与颛顼争夺天帝之位，颛顼失败了。）（2）不周山把支撑着天的柱子撞折了。（_______（3）因为天倾向西北，所以日月星辰都向西北方向移动了。（4）因为大地向东南方向塌陷，所以江河积水泥沙都朝东南方向流去了。（_______）［2］共工触山反映了古代人民（）的愿望。3/

A.争做帝王B.探索自然、征服自然C.改变宇宙D.改变土地［3］下列对共工的看法不恰当的一项是（）。A.有改造山河的大无畏精神B.勇敢坚强，敢于挑战权威C.具有大无畏的英雄气概D.有勇无谋，性格暴躁，偏激任性，破坏环境［4］在我读过的神话故事里也有像共工那样个性鲜明的人物，如《__________》中的_____________和《______________中的_____________。［5］你赞成共工触山吗？为什么？___________________________________6.阅读小古，完成习。囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。［1］给下列词语选择正确的解释。（1）恭勤不倦（____）a．疲倦b．倦容c．倦意（2）以夜继日焉（____）a．继而b．继续c．继承［2］用自己的话说说画线句的意思__________________________［3］车胤在夏天的晚上是怎样读书的？用波浪线画出来。［4］你从中看到了一个__________________车胤。［5］这个故事给了你怎样的启示？（）A.萤火虫可以照明用，效果好，还特别环保。B.无论环境多恶劣，我们都要勤奋苦学，成就一番事业。C.只有家贫的孩子，才会努力学习。7.读《王戎取道旁》片段——不动，答问题。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。［1］给下列句中的“之”字选择正确的解释。（1）人问之（______）（2）取之，信然（______）A．代王戎B．代诸儿C．代李子［2］王戎不动是因为_____________________从“___________”可知王戎说的是正确的。（用文中原句回答）［3］王戎能作出正确判断的依据是（）A.李子树长在路边，环境很不好，不利于李子的生长，导致李子的味道是苦的。B.李子树长在路边，经常有人经过。如果李子是甜的，那么树上的李子早就被人摘完了。现在还有这么多的李子，说明李子肯定是苦的。［4］你觉得王戎是一个怎样的孩子？_________________________________［5］从这个故事中我们明白了（）A.路边的李子都是苦的。B.和小伙伴们出去玩耍，要懂得礼貌，不论树上的果子多么多，都不能随意4/

摘。C.在平时的生活中，我们要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断。8.阅读短文完成下的题目。嫦娥奔月羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。［1］“嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字，在这里读音是，意思是________。（A．紧赶，赶忙或赶急事；B．奔走，急跑。）这个读音还能组成词语________。它另一个读音是________，可以组成词语________。［2］给下列下划线的字注音。羿________请不死之药

蟾蜍________［3］嫦娥是怎样飞上月亮的？（请引用原文回答。）____________________________________________________［4］故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍？_____________________________________________________［5］远古人借助神话寄托自己的幻想，在《嫦娥奔月》中，人们的幻想是什么？实现了吗？请举例说明。_____________________________________________________［6］你还积累了哪些带“月”字的成语，请写在下面。（至少个）_______________________________________________________9.阅读乐园王戎不取道旁李王戎（róngr）七岁，尝与诸（chǔzhū）小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞（jìngjǐng）走取之，唯（wèiwéi）戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。［1］用“√”画出文中加点字的正确读音。［2］写出下列句子的大致意思。（1）看道边李树多子折枝。译文：___________________________（2）王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他为什么不去摘李子？请用文中的句子回答。_________________________________（3）诸儿竞走取之。译文：___________________________［3］这个故事使你获得了什么启示？__________________________________10.文言文习。卧薪尝胆司马迁吴既赦(shè)越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮5/

食亦尝胆也。日:“女(rǔ)忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重(chóng)采。折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。——《史记·越王勾践世家》［1］解释文中加点的字。赦：反：女：振：［2］“卧薪尝胆”的意思是：__________________________［3］“女(rǔ)忘会稽之耻邪?”的意思是：_____________________________［4］越王勾践是如何对待失败的？_________________________________11.课外阅，完成习。学弈弈秋，通国①之善②弈者也。使③弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄④将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。——《孟子·告子上》（注释）①通国：全国。②善：擅长。③使：让。④鸿鹄（hú）：天鹅。⑤弓缴（zhuó）：弓箭。⑥弗若：不如。［1］与“专心致志”意思相近的四字词语有：__________、____________［2］“思援弓缴而射之”中“援”的意思是（）A.支援B.拉C.引［3］弈秋教了两个学生，这两个人各是怎样学弈的？______________［4］这篇小古文告诉我们：在学习时，（）很重要。A.学习态度B.经验C.智力D.基本功12.阅读理。《精卫填海》发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自?。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返;故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。(《山海经·北山经》)[注释]文首:花脑袋。喙:鸟嘴。自:自己称呼自己。堙:填塞。［1］解释下列词语状:_____赤:_____溺:_____为:_____［2］用简洁的语言概括故事的大意。______________________［3］这个故事，与“夸父逐日”一样，具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么?______________［4］你如何理解人死化鸟填海的做法?__________________［5］“精卫”在传说中，还有很多别名，请你猜猜这些别名的各自含义是什?6/

①誓鸟:______________________②冤禽:______________________③志鸟:_______________________13.文言文读。宋濂嗜学宋濂余幼时即嗜(学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。［1］古今异义。（1）“走送之”中的“走”古义为________今义为__________。（2）“余幼时即嗜学”中的“余”古义为________今义为__________。［2］“余幼时即嗜学”的意思是____________________［3］找出能概括故事主要内容的句子，用“”画出来。［4］这个故事是怎样描述宋濂小时候特别喜欢读书的？_______________________________________14.课内阅。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返；故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。［1］解释下列词语。曰：_____故：_____溺：_____为：_____［2］用简洁的语言概括故事的大意。____________________________［3］这个故事，具有浓重的悲剧色彩，故事中人物的精神是什么_________________________