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部编文三年级册课外同阅读练习答案根，本总——总总——总

紫用1.3.4.

联“”你）生寻制为1.2.

4.子就躲以鼠最不1.下C.D.）（

）根的1.2.）D（43.在

按文中用读）强锋螳”短1.

3.4.争雁昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“则烹。”弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。1.解释下面画横线的词。（1）将援弓射之（）（2）竟斗而讼於社伯（）2.根据短文内容填空。哥哥的意见是；弟弟的意见是；社伯的意见是。3.从一个角度概括这则寓言的思想意义。【参考答案】1.拉争吵2.把大雁煮着吃把大雁烤着吃把大雁分成两半，一半煮，一半烤3.事情要分清本末主次和轻重缓急，否则将一事无成。

同步阅读+练习(鹬蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰今者臣来，过易水。方出②，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬两者不肯相舍，渔者得而④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也”惠王曰：“善。”止。释义：①方：刚刚。曝：晒。③：同“”，把东西夹住的意思。禽：同“擒”捕捉，抓住。弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。1.试着翻译下面的句子。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。2.根据短文内容填空。苏代把国和国比成了故事中的鹬和蚌，把国比成了渔者。3.苏代讲这个故事的目的是什么？【参考答案】1.鹬和蚌都不肯相让，

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