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第第页中班科学教案：肥皂变变变教案及教学反思

中班科学教案：肥皂变变变教案及教学反思

活动目标

1、通过探究尝试活动，发觉肥皂的改变。

2、能大胆表述自己的发觉，并乐于和同伴、老师进行沟通。通过活动，产生开心的情感。

3、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达技能。

4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动预备

小组操作用具：

A、筷子、洁净的小空瓶、空心管。

B、用过的表面光滑的肥皂、牙签。

C、各种肥皂和塑料小刀。

D、肥皂薄片和动物模具。

E、脸盆、肥皂和水、肥皂水。

活动过程

1、争论过程：我们都来说肥皂

师：小伙伴，你有没有看到过肥皂?你看到过的肥皂是什么颜色、什么外形的?(幼儿自由发言)

师：呀!你们真棒，知道肥皂这么多颜色和外形。那你们有没有用小鼻子闻过肥皂呀?它有什么气味?(幼儿回答后)

师：你们说得真好。有的肥皂还有点药味呢，叫药皂。

师(小结)：肥皂有各式各样的颜色，各式各样的外形，还有好多气味。

2、探究操作活动肥皂变变变

师：今日老师为你们预备了很多东西和肥皂玩玩变变变的游戏，好吗?

(1)熟识材料

师：看看你们桌上有些什么材料?

(2)熟识操作常规要求

师：在玩的时候请你们先看看你原来的肥皂是什么样子的?等你用这些材料玩过之后它变得怎么样了?。大;考吧.幼，师wang出处;要当心桌上的材料和工具。特别是塑料小刀和牙签，别弄到小伙伴身上，在玩水时，要当心别弄湿衣服。

(3)幼儿自由操作，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆尝试，并和旁边的小伙伴讲讲请小伙伴讲讲你刚才是怎么样玩的?肥皂变得怎样了?

老师小结：你们真能干，发觉了肥皂这么多的改变，有的变小了，有的变滑了，还有的在材料的援助下变成其他的样子。

3、游戏活动：吹泡泡

师问：那这些肥皂水有什么用呢?

师：那我就一起来吹泡泡吧。

A、集体学吹泡泡

B、幼儿来到操场上吹泡泡、玩泡泡。

活动反思

肥皂是日常生活中常见的日用品，孩子们在洗手时只是草草的运用，并不是想用它把手洗洁净，而感爱好的是搓出来的泡沫。因此，仅用看看、问问、猜猜的方法认识肥皂，既不能引起幼儿观测的爱好，又不能达到进展幼儿

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